【正文】 借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書的借閱，提高圖書的利用率。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。雖然，我校圖書室的建設(shè)，我們還有一定的差距。七、存在問題及改進(jìn)措施：學(xué)校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機(jī)制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應(yīng)有的資源共享作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動。在導(dǎo)讀工作方面，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo)。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。在校長、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié)，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中。五、管理工作在學(xué)?？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書，添置相應(yīng)設(shè)備。四、配套設(shè)施學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施。圖書室舍面積共計50余㎡，分設(shè)藏書區(qū)、閱覽區(qū)。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。室藏圖書按中小學(xué)圖書室《規(guī)程》規(guī)定分類，學(xué)生自費訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊雜志7種。圖書室工作自查報告1依據(jù)縣局安排，為切實加強(qiáng)中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范小學(xué)圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進(jìn)行了認(rèn)真檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：一、藏書刊量我校圖書室總藏書量5千余冊，本校現(xiàn)有學(xué)生831人，生均擁有圖書量7多冊。第三篇：圖書室工作自查報告圖書室工作自查報告時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，收獲了許多，也知道了不足，為此一定要做好總結(jié)，寫好自查報告喔。通過這次自查，發(fā)現(xiàn)本室還存在一些不足之處，如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強(qiáng)、有些設(shè)施還不夠齊全；硬件設(shè)施還沒達(dá)到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數(shù)量不達(dá)標(biāo),且質(zhì)量不高。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導(dǎo)讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學(xué)生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當(dāng)前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務(wù)。在基本服務(wù)上：實行全天候開放，各班級還設(shè)立了“圖書角”，并定期更新，供學(xué)生隨時閱讀。四、服務(wù)到位圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務(wù)的意識，態(tài)度熱忱，主動服務(wù)，做到“為人找書，為書找人”，受到師生員工的一致好評。在業(yè)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責(zé)任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。三、加強(qiáng)管理做好對圖書室人員業(yè)務(wù)考核工作?，F(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定的管理圖書的專業(yè)知識和能力。按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。它能較好地服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)及教科研工作。特別是要做好傳、幫、帶的作用，盡快培養(yǎng)一名年青管理同志。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強(qiáng)：1學(xué)生信息量不夠，圖書分類還是較少。書刊的流通率不斷提高。多名學(xué)生的讀后感獲上級獎勵。積極開展對師生的出借服務(wù)，教師隨時出借，學(xué)生定期出借。圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。每年購置圖書，購書每年1冊 / 生以上，帳物相符。室內(nèi)有防火、防盜等設(shè)備。管理人員較熟悉圖書室業(yè)務(wù)，多年來一直從事圖書管理工作。、有工具書、教學(xué)參考書 多種。、三年來，學(xué)校圖書從 年 冊到 年 萬多冊。師生借閱，班級間亂換。三、自評情況（一）室舍要求l、圖書室使用面積平方米。在開展 2好各種活動同時，還要求學(xué)生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。、開展“書香校園”創(chuàng)建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。（四）宣傳教育，形式多樣、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規(guī)章制度，在發(fā)揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導(dǎo)借閱和學(xué)生興趣借閱相結(jié)合，使之學(xué)以致用。(三)健全制度，優(yōu)化管理努力提高管理人員的素質(zhì)，進(jìn)行了培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。室內(nèi)有良好的通風(fēng)、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護(hù)設(shè)施?，F(xiàn)在整個圖書館使用面積達(dá)到平方米，到現(xiàn)在為止，學(xué)校圖書館共有圖書 多冊，其中工具書、教學(xué)參考書為 多種類，生均圖書達(dá)到 冊以上。我們的具體工作如下：二、創(chuàng)建情況（一）成立組織，提高認(rèn)識學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確規(guī)定每位小組成員的基本職責(zé)任務(wù)，制定了創(chuàng)建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作，使領(lǐng)導(dǎo)、教師都能充分認(rèn)識到圖書室是學(xué)校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責(zé)，為圖書室建設(shè)獻(xiàn)計、出力。學(xué)校圖書室平方米，其中藏書室平方米，閱覽室平方米學(xué)校共有圖書 冊。第一篇：圖書室工作自查報告甸尾小學(xué)圖書室工作自 查 報 告一、學(xué)校概況甸尾小學(xué)始建于 年 月，占地面積平方米，其中建筑面積平方米，運動場面積平方米，綠化面積平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工 人，其中高級教師 人，中級教師 人，初級教師 人，教學(xué)班 個，學(xué)生總數(shù) 人。幾年來，為切實實施素質(zhì)教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書室建設(shè)是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是一項較為緊迫的任務(wù)。(二)強(qiáng)化硬件，努力達(dá)標(biāo)根據(jù)上級有關(guān)圖書室建設(shè)的要求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，我們對圖書室建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設(shè)基本實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。圖書室有標(biāo)準(zhǔn)書架8組。學(xué)校采取教師代學(xué)生借，班級間互相調(diào)換的形式，對教師借閱管理，教師再管理到學(xué)生，責(zé)任明確，分層管理。對有關(guān)管理知識有了更多的掌握。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。每學(xué)期上一次閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習(xí)慣。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經(jīng)驗交流會等。讀書活動的經(jīng)常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學(xué)生的素質(zhì)能力得到了鍛煉，進(jìn)而推動了學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。圖書室設(shè)有藏書室。（二）藏書刊量、藏書 萬多冊，生均圖書擁有量 冊。.有報刊 種。（三）人員配備圖書室負(fù)責(zé)人、管理員共1人，均具有中級級職稱。（四）配套設(shè)施室內(nèi)配有辦公桌、椅、文件柜等。室內(nèi)照明設(shè)施齊全，采光較好。（五）管理工作圖書按《中圖法》分類。從本學(xué)期起，圖書實行計算機(jī)管理。（六）書刊利用定期介紹新書目錄和推薦好書。組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。對學(xué)生開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，輔導(dǎo)學(xué)生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習(xí)慣，做到每學(xué)期1 次。四、下步工作過去，盡管我們在學(xué)校的圖書室建設(shè)中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。通過創(chuàng)建示范圖書室的工作，我們將以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為綱領(lǐng)，以實用、實效為出發(fā)點，