誰的本領(lǐng)大之七-展示頁

【摘要】28、誰的本領(lǐng)大看動畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領(lǐng)？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無

2024-12-23 15:13

誰的本領(lǐng)大之四-展示頁

【摘要】南京市新城小學(xué)周敏仔細看圖，猜一猜：他們在說什么？běnpèngqiǎo本領(lǐng)碰到正巧tuōqiángxiē脫下強

2024-12-23 15:13

誰的本領(lǐng)大之五-展示頁

【摘要】誰的本領(lǐng)大課文講了______和_____比本領(lǐng)的事。他們共比了____次。第____自然段到第_____自然段寫的是他們第一次比本領(lǐng)，比的是_____。第_____自然段到第_____自然段寫的是他們第二次比本領(lǐng)的事,比的是_____。風(fēng)說:“那還不

2024-12-23 15:13

誰的本領(lǐng)大(滬教版)-展示頁

【摘要】誰的本領(lǐng)大手會、、、。嘴巴會、。gàifáng蓋房子筑公路zhuōyǐ修桌椅端飯菜tán交談吃飯談

2024-12-25 11:27

誰的本領(lǐng)大課件1-展示頁

【摘要】東臺市新街鎮(zhèn)小學(xué)：丁曉蘭蘇教版二年級語文下冊第三單元?頁腳?本領(lǐng)碰到正巧誰知脫下掛帆搖船推著覺得得意驚訝難受?頁腳?本領(lǐng)碰到正巧誰知脫下掛帆搖船推著覺得得意

2024-12-11 04:29

誰的本領(lǐng)大教案-展示頁

【摘要】誰的本領(lǐng)大教案 　　誰的本領(lǐng)大教案1活動準(zhǔn)備 　　兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。 　　活動過程 　　 　　(1)小朋友，你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里...

2024-12-07 01:57

誰的本領(lǐng)大反思-展示頁

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》反思 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 蔣燕芳 緊張了一個星期的課，隨著周五的到來，終于順利過了這道坎?！墩l的本領(lǐng)大》這篇童話通過風(fēng)和太陽兩次比本領(lǐng)的經(jīng)過，告訴我們各人都有自己的長處...

2024-11-15 23:36

誰的本領(lǐng)大說課稿-展示頁

【摘要】誰的本領(lǐng)大說課稿 第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知 我先引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀“強烈、難受”等由生字組成的新詞，并相機地進行正音，然后出示課文插圖1和插圖4，引導(dǎo)學(xué)生比較相同和不同之處，啟發(fā)學(xué)生理解風(fēng)和...

2025-04-05 12:16

誰的本領(lǐng)大教案-展示頁

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》教案 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能借助漢語拼音認(rèn)讀11個生字。積累詞語9個。能在老師的指導(dǎo)下重點描寫“房”字。認(rèn)識“戶字頭”。 2、能比較熟練地用部首查字...

2024-11-15 23:38

蘇教版第四冊誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版第四冊《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求： 1、能分角色朗讀課文。 2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用覺得造句。 3、讓學(xué)生懂得每個人都...

2024-11-16 00:39

誰的本領(lǐng)大優(yōu)秀教案-展示頁

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 精讀課文，懂得每個人都有自己的長處和本領(lǐng)，要正確認(rèn)識自己，看待他人。 重難點： 感情朗讀課文。 教具： 小黑板、頭飾 教程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：...

2024-11-15 23:36

誰的本領(lǐng)大教學(xué)反思-展示頁

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)反思 張健2016年4月19日 教學(xué)完《誰的本領(lǐng)大》第二課時，寥寥幾筆匆匆記下了最直接的感受。但總覺得表達的還不夠全面，不夠準(zhǔn)確。靜下心來細細思...

2024-11-15 23:36

誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 　　《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo) 　　“……比……更……”的句式清楚地表達比較結(jié)果。 　　，提高語言的記憶能力和思維的靈敏性。 　　，拓寬知識面。 　　活動準(zhǔn)...

2024-12-06 01:23

詳細教案誰的本領(lǐng)大-展示頁

【摘要】第一篇：詳細教案《誰的本領(lǐng)大》 6誰的本領(lǐng)大（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課學(xué)剩下生字“碰、巧”，能在田字格中正確、規(guī)范的書寫，能結(jié)合語境理解“正巧、強烈、得意、覺得、驚訝”等詞語的意思。...

2024-11-16 00:24

誰的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計 《誰的本領(lǐng)大》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課的10個生字，理解由生字組成的詞語。 2、分角色正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)會用“覺得”說一句話。 ...

2024-11-15 23:36

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