【正文】 經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進(jìn)餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。他們對事物的理解能力逐漸增強，對周圍世界的認(rèn)知欲望增強。中班幼兒年齡4~5歲，這一時期的幼兒有意性行為開始發(fā)展規(guī)則意識萌芽，但是非觀念較模糊。其他都是我們從托、小班帶起，他們性格比較活躍，經(jīng)過一年半的幼兒園生活，以養(yǎng)成較好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
　　積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
　　班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
　　邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
　　對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
　　六、家長工作
　　針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
　　學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域
　　學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
　　能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
　　(四)社會領(lǐng)域
　　學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
　　鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
　　(三)科學(xué)領(lǐng)域
　　嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
　　學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
　　樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
　　練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
　　加強幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
　　五、教育教學(xué)
　　(一)健康領(lǐng)域
　　強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
　　活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。
　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
　　家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。
　　詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
　　三、常規(guī)工作
　　提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
　　加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
　　加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
幼兒園中班班務(wù)計劃篇一　　一、班級情況分析：
　　本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。幼兒園中班班務(wù)計劃優(yōu)秀范文　　幼兒園中班的教師做好班務(wù)計劃安排工作，有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強中班班級的管理。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園中班教師制定的班務(wù)計劃范文。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
　　二、班務(wù)工作重點：
　　美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
　　提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
　　搞好十月“家長開放活動”
　　據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
　　讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
　　每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。
　　教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
　　培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
　　開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
　　(二)語言領(lǐng)域
　　能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
　　逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
　　學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
　　獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
　　正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
　　愿意與同伴分享自己的東西。
　　引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
　　積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
　　鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
　　辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
　　定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
　　七、措施
　　積極參加園內(nèi)