招生計(jì)劃書-展示頁
2024-11-18 23:25本頁面
【正文】 面臨的現(xiàn)實(shí)問題。
生源理解學(xué)校的現(xiàn)狀：
學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國內(nèi)的知名度較高，但時(shí)下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學(xué)校層出不窮，而且學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的認(rèn)識(shí)還不夠，比方畢業(yè)證是否被國家成認(rèn)，學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識(shí)等。
二、招生生源背景分析概述：
對(duì)往屆入校學(xué)生進(jìn)展調(diào)查研究，結(jié)果顯示：
求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學(xué)院具有獨(dú)立的師資隊(duì)伍，并與校各系、部師資共享。學(xué)院成人教育學(xué)院是學(xué)院下屬的二級(jí)學(xué)院，負(fù)責(zé)普通高等教育外的成人高等教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)開展需求的各類高等美術(shù)專門人才。招生方案書,
出處影評(píng)
一、招生方案背景概述：
學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校，是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學(xué)校。
學(xué)院坐落在沈陽南湖高新科技開發(fā)區(qū)，與諸多高等院校、科研院所、文化場(chǎng)館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽外向型開展前沿。國家成認(rèn)學(xué)歷，學(xué)生畢業(yè)，頒發(fā)由國家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。經(jīng)過多年辦學(xué)理論，學(xué)院形成了具有成教特點(diǎn)的教材體系，為國內(nèi)美術(shù)教育的先聲。學(xué)生學(xué)習(xí)主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造，總體上“掌握技能〞占較大比例%；家人在“解決就業(yè)〞的問題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例％；繼續(xù)深造占48%根據(jù)動(dòng)機(jī)由來的不同，需求比例又有所不同；
招生目的群：招生當(dāng)以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生及在職人員宣傳為主。
學(xué)生生源趨于低齡化開展，食宿問題也是學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注之一。所以我們需要走近生源之地，給他們一個(gè)理解的時(shí)機(jī)和理由。在美術(shù)院校相對(duì)成熟的省城沈陽，市場(chǎng)前期的高利潤回報(bào)率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈，尤其表如今生源的競(jìng)爭(zhēng)上。
圈內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。走出圈內(nèi)，防止內(nèi)耗，尋找打破點(diǎn)，以優(yōu)勢(shì)樹立行業(yè)指
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