【正文】 命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后是主任和護士長進行總結便結束了每天的交班工作。醫(yī)院工作很重要的一個環(huán)節(jié)就是交班。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人換藥、換液又叫護士??護士的工作是非常繁重和雜亂的，病房里永遠有護士忙碌的身影。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。第二篇：醫(yī)院見習報告醫(yī)院見習報告暑假期間，我來到醫(yī)院進行為期十天的護理見習。他告誡我醫(yī)學是需要不斷學習的，而且中醫(yī)是很難學的，我想我會記得他的話并不斷努力的。在中醫(yī)門診的日子是我最開心的，因為他讓我徹底愛上了中醫(yī)，讓我覺得學中醫(yī)是一件很驕傲的事，因為很多西醫(yī)解決不了的問題中醫(yī)就能解決，很多住院部治不好的病人都來找他，其中也有很多癌癥病人，甚至醫(yī)院里的醫(yī)生護士也都會找他看中醫(yī)。他五十多歲，年紀雖然不算太大，但滿頭的白發(fā)真讓他看起來很有威望。還看過一個輸尿管結石并發(fā)腎積水，第一次看結石是如何被粉碎并沖洗出來是一件很欣喜的事情，因為從沒想過手術會是這個樣子，當然做手術也是一件很辛苦的事情，常常要從上午一直站到下午，不能有一絲松懈。除了呆在內(nèi)科之外，閑余時間我還會去手術室看看，第一次進手術室因為什么都不懂，也讓我犯了不少笑話。還有一個左腦栓塞的病人也讓我印象很深刻，她的對側身體都偏癱了，家屬因為不理解常常來辦公室找醫(yī)生理論，而我的老師總能細心的跟他解釋，一遍又一遍，這讓我感受到良好的溝通也是一門學問。我跟的那個醫(yī)生的病人有神經(jīng)內(nèi)科，心血管內(nèi)科以及消化內(nèi)科的。在內(nèi)一科呆了十天左右后我就轉去了內(nèi)二科。從此每次做心電圖老師也放心讓我單獨去完成，她還教我如何看心電圖紙，胸片以及CT片。第一天就讓我有幸參與了心電圖的操作以及胸腔穿刺。寒假我去了三個科室，內(nèi)一科，內(nèi)二科以及中醫(yī)門診。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。第一篇：醫(yī)院見習報告見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。一個多月的見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。尤其對我們中醫(yī)學院的學生來說，西醫(yī)知識的缺乏讓我們在醫(yī)院受盡了冷眼，可是醫(yī)學是來不得半點虛假的，學習科學知識，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己。先去的是內(nèi)一科，那里主要是呼吸內(nèi)科和心血管內(nèi)科，正式見習的第一天就感覺累到不行了，跟著醫(yī)生查房，他們都在用方言交流，而我根本就聽不懂，醫(yī)生問我的很多問題我也只回答上來了一點點。再后來每天的生活就是周而復始，幫醫(yī)生拿病歷，貼報告單，早開會，然后查房，每天用聽診器聽診病人的肺部及心音改變，雖然我還不能完全的分辨那些細小差別，但是比上臨床之前我學到了很多東西。當然除了看以外，她還讓我去打病歷，病程記錄和出院小結什么的，也叫我問診新病人。內(nèi)二科的節(jié)奏似乎要比內(nèi)一科慢一些，也更有趣一些。第一天我也有幸看到了腹腔穿刺，從一個腹水原因待查的病人肚子里足足抽出了兩礦泉水瓶子的黃色液體。當然在這里我也經(jīng)歷了病人的死亡，一個腦干出血的病人因為送來的不及時，醫(yī)生無法再搶救而只能躺在病床上慢慢等待死亡的到來，那天看著忙亂的病房和傷心的家屬我第一次感覺到這么無助，因為我什么也做不了，而我表現(xiàn)的也是異常的冷靜。看甲狀腺切除的時候真感覺像殺豬，病人躺在手術臺上只能任人宰割，最后縫皮的時候用訂書機一樣的東西把皮釘起來了。年后我去了中醫(yī)門診，在那里我認識了一位“神醫(yī)”，病人們都是那么稱呼他，很多病人從大老遠趕來就是為了找他看病，在他們看來，吃別的醫(yī)生開的藥都沒用，就這位神醫(yī)的藥有用，也讓我從心底對老師有了一份欽佩。他用純中醫(yī)中藥治療各種病人，從幾個月的嬰兒到八九十歲的老人，他什么病都看，因為這個醫(yī)院只有他一個中醫(yī)。他也是我們學校畢業(yè)的，他跟我說過現(xiàn)在醫(yī)療的大環(huán)境很不好，尤其是中醫(yī)，想要打開這個局面是很難的，但是他不后悔選擇了中醫(yī)。說實話，最后一天的時候真有些舍不得離開醫(yī)院，因為覺得還有很多知識沒有學到，也舍不得那些可愛的老師，因為他們，我也真正愛上了醫(yī)學，讓我明白選擇學醫(yī)就選擇了責任，我們不僅要對自己負責，也要對他人負責，因此還在學校階段的我們就更加需要充實自己，學好基礎知識，這樣以后才能在臨床上有更廣闊的天地。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想象的那么容易。護士的工作真的很累，不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，幸好我堅持鍛煉身體，才能撐得下來，沒有出丑。交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加。交班是非常重要的，如同戰(zhàn)士崗哨的交接，甚至更加重要。見習10天,感受最深刻的是,臨床的實踐是對理論知識學習階段的鞏固和加強。比如在學校里，沒有人問我吃了某種藥會有什么不良反應，即使我知道有哪些不良反應,但也從來沒有真正見到過，更不知道一種藥用錯后有多么嚴重的后果；也沒有人問我某種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，不知道到底是怎樣的。另外，作為藥學專業(yè)的學生，對于臨床醫(yī)療操作真的很不擅長，甚至連一些儀器都從沒見過。通過見習，我慢慢深刻地了解到，醫(yī)生和護士作為醫(yī)療衛(wèi)生工作的整體，他們的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。比如，醫(yī)生給病人診斷之后，護士要根據(jù)醫(yī)生的要求看護病患，還要把患者的情況及時報告給醫(yī)生，相互溝通合作，病人才能得到更加及時合理的治療，才能更快地康復。還有很重要的一點是做好病人的心理護理。要