【正文】 題；學會邀請用語，能抓住有調整的建筑物為他人指路。（5）能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。（3）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據任務的心情，給任務對話選擇合適的語氣；能背誦、默寫課本中規(guī)定要背誦、默寫的課文。（1）認識用總起分述方法和并列方法寫的段，掌握這兩種段落的閱讀方法，能按“單元學習提示”上的指點，讀懂這兩種段，完成指定的習題，并能把課內學到的方法用到課外材料的閱讀中。5．閱讀。（3）能按要求把句子寫具體。4．句子（1）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。（2）能比較相近的西域，體會作者用詞的準確；會給部分詞語找出近義詞或反義詞，能正確區(qū)分、準確選用近義詞。練習用毛筆仿影，掌握基礎壁畫的書寫要領和運筆方法。（3）能根據詞義確定多音字的正確讀音，會區(qū)分同音字和形近字，能用生字組詞、擴詞。（1）鞏固前五冊學的漢字，掌握本冊生字296個，多音字16個。（2）會按音節(jié)讀出字音，借助拼音讀準生字和多音字。三、教學目標本冊語文學習的訓練要求，主要可歸納為以下幾個方面：1．漢語拼音。本冊配有“選學讀本”，選有25篇閱讀文章，文體多樣，內容豐富，情趣性強，有助于拓寬學生的視野，提高學生的閱讀能力。作業(yè)本上的習題除體現訓練點外，還有字、詞、句的常規(guī)訓練。作業(yè)本上的習題與課文后的作業(yè)題，既有分工又有聯系。本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的，分成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，各條線索又分解成若干個訓練點。各單元大體圍繞一個中心：第一單元是了解我國現代化建設和科技發(fā)展成就，培養(yǎng)愛國主義和民族找感；第二單元進行助人為樂、嚴守紀律等方面的教育；第三單元進行熱愛生活、熱愛大自然等方面的教育；第四單元主要培養(yǎng)熱愛科學、關心環(huán)保方面的教育；第五單元著重進行善于思考、敢于提問、做事有始有終的良好品格的培養(yǎng)；第六單元主要培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的美好情感；第七單元著眼于學生勇敢、奉獻和探索品格的培養(yǎng)；第八黨員結合了解祖國建設成就進行熱愛生活、熱愛科學等方面的教育。二、教材分析本冊課文共8個單元，必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練8次，聽說訓練次，練習8個，單元練習主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力的訓練上有適當的擴展。從整體來分析，學生們的朗讀、閱讀分析、語言組織、表達等語文能力較弱；作業(yè)拖拉的也有好幾個，學習態(tài)度顯得不夠端正。有部分男生活潑好動，自制力極差。但大部分孩子熱愛班級，心中有集體，樂于為班級服務。他們課堂上愛做小動作，愛聊空話，好管閑事，平時缺乏靜心，作業(yè)的正確率不高。第一篇：三年級語文第六冊教學計劃2004學年度第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語 文 年 級 三 實（3）教 師 俞 宇 芳 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005年 2 月2004學年度第 2 學期小學 語文 第 六 冊教學計劃2005 年 2 月一、班級學生情況分析本班有學生40人，男生26人，女生14人，比例懸殊較大。有部分男生活潑好動，自制力極差。從整體來分析，學生們的朗讀、閱讀分析、語言組織、表達等語文能力較弱；作業(yè)拖拉的也有好幾個，學習態(tài)度顯得不夠端正。二、教材[1][2][3][4][5][6][7][8]下一頁第二篇：三年級語文第六冊教學計劃2003學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語 文 年 級 三 實 （3） 教 師 俞 宇 芳 諸暨市暨陽街道浣紗小學2004年 2 月2003學第 2 學期小學 語文 第 六 冊教學計劃2004 年 2 月一、班級學生情況分析本班有學生40人，男生26人，女生14人，比例懸殊較大。他們課堂上愛做小動作，愛聊空話，好管閑事，平時缺乏靜心，作業(yè)的正確率不高。但大部分孩子熱愛班級，心中有集體，樂于為班級服務。本冊教材的思想政治教育，更多地體現了語文學科的思想品德教育“散而有序”的特點。有的黨員，3篇課文體現的思想政治教育內容各不相同，不必強求一個單元圍繞一個中心進行教育。按由易到難，由淺入深，橫向聯系，協調發(fā)展的原則，明確各單元的訓練目標，然后按目標編選各單元的課文和練習，其序列如下：單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練1查字典，據詞定義，理解詞義看多幅圖，寫一段話，把句子寫通順聽錄音，用提供的詞語說說主要內容2理解重點詞語，體會用詞的準確做小制作，把制作過程有順序地寫下來3讀懂用總起分述方法寫的一段話圍繞總起句寫幾個分述句學會邀請別人來家做客并會介紹行走路線4讀懂按日記形式寫的課文學寫日記5預習課文，提出不懂的問題用總起分述方法介紹一件玩具學會聽廣播，能說出感興趣的內容6讀懂用并列方法寫的一段話用并列寫法介紹自己最喜歡去的地方7體會人物心情，讀出對話語氣用總起分述方法介紹新開的商店通順、連貫地介紹所見所聞8說說一段話（自然段）的主要意思按事情發(fā)展的先后順序寫見聞課本的習題系統，出每單元的“基礎訓練”外，每課編油——7道作業(yè)題。課文后作業(yè)主要是朗讀、默讀，理解課文內容的思考題及讀讀寫寫本課詞語，每一課的課外作業(yè)中一般有一道語言訓練題，是體現本單元閱讀訓練點的，必須重點指導，讓學生掌握。課后作業(yè)中的問題多數只需口頭回答，作業(yè)本上的習題一般都要書面完成。選學課本既可選擇教學，也可供學生課外獨立閱讀。（1）會背誦字母表，能比較熟練地按音序查字。2．識字、寫字。（2）繼續(xù)練習用音序和部首兩種查字法查字典，初步學會據詞選擇義項，提高獨立識字的能力。（4）能熟練地用鉛筆寫字，開始學寫鋼筆字。3．詞語本學期要掌握的詞語約340個，具體要求為：（1）能認讀并聽寫詞語表上的詞語，會用指定的詞語造句。（3）能按要求給詞語歸類，按一定順序排列詞語和正確搭配詞語。（2）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。（4）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號；學習冒號、引號的用法。段的閱讀是本冊語文訓練的重點，通過訓練，重在讓學生掌握讀懂一段話的基本方法，繼續(xù)練習默讀，培養(yǎng)邊讀邊思考的習慣。（2）學會預習，邊讀邊思考，提出不懂的詞語