賣火柴的小女孩10-展示頁
2024-11-18 22:33本頁面
【正文】 開始點(diǎn)明這個(gè)特定的時(shí)間?！ 〗Y(jié)合學(xué)生描述指點(diǎn)： 天冷極了與天冷天很冷天非常冷比較?！ ∷伎?、準(zhǔn)備?！ ∶枋觯哼@幅圖把我們帶到遙遠(yuǎn)而古老的丹麥，安徒生的故鄉(xiāng)，你們看，遠(yuǎn)處的高樓燈光通明，人們都在自己溫暖的，歡度圣誕節(jié)，然而這個(gè)可憐的小女孩，她卻怎樣呢 可憐的小女孩，后面是一個(gè)感嘆號(hào)，這里寄托了作者對(duì)小女孩的無限同情?！ ∪宋铷D――赤著腳的賣火柴的小女孩?！ 。婚_始我們要弄清故事發(fā)生的什么 ?。〞r(shí)間―――大年夜，一個(gè)下著雪的又黑又冷的晚上?！ ‖F(xiàn)在你們?cè)俾犂蠋熥x讀?！ 〉谌危盒∨⒃诖竽耆箖鏊缆放浴！ ?、編寫段意： 第一段：大年三十夜小女孩因?yàn)闆]有賣掉火柴，不敢回家。（資料附后） 這篇童話非常感人，你們自己先讀讀，看能不能讀懂?！ 〉谌n時(shí)：講讀第二段5－6節(jié)、第三段，總結(jié)全文?！ 〉谝徽n時(shí)：導(dǎo)入、自學(xué)課文、分段、范讀課文、讀講第一段?！ ≌n前準(zhǔn)備：放大的課文插圖?！ ∪?、能有感情地朗讀課文，能給課文段，并能簡要復(fù)述課文。賣火柴的小女孩10 教學(xué)要求： 一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實(shí)生活和幻想的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的冷酷，體會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的溫暖幸福。 二、初步認(rèn)識(shí)童話的特點(diǎn)，區(qū)別課文中事物和聯(lián)想的不同部分。 四、掌握哆哆嗦嗦、精致、蹣跚、簡直、奇異等詞語，會(huì)用因?yàn)殡m然但是造句。 課時(shí)安排： 三課時(shí)?！ 〉诙n時(shí)：講讀第二段1－4節(jié)?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入： 《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，你們都聽說過嗎這是一篇非常著名的童話，你們知道這篇童話是誰寫的（世界著名的丹麥兒童文學(xué)作家安徒生） 介紹安徒生?！ 《?、自學(xué)課文 ，先要注意一下什么（注意題目；提出賣的寫法）看了題目你怎么想 ，在讀全文的時(shí)候，要注意什么（先寫的什么，再寫的什么） ，接著寫的什么，最后寫什么，分段就方便了，現(xiàn)在你們?cè)囍确侄巍！ 〉诙危盒∨⒆趬抢?，擦燃火柴取暖，展開了美好的幻想?！ ∪?、范讀課文?！ ∷?、講讀第一段。 地點(diǎn)―――街上。） ，這一段中哪一句最能概括全段的意思（可憐的小女孩?。 。ɑ蛞龑?dǎo)學(xué)生想象畫面）：一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳在寒風(fēng)中行走?，F(xiàn)在我們看圖，讀讀課文，說說小女孩怎么可憐，也可以用這一句話，來結(jié)束你的這一段話。 描述 提示：為了突出小女孩的可憐，還應(yīng)該描述背景，根據(jù)課文描寫的內(nèi)容，天冷，大年夜，又黑又冷，你們想，怎樣用背景來襯托小女孩孤苦 繼續(xù)描述。 突出大年三十夜這是一年最后一天―――大年夜， 因?yàn)檫@是大年夜―――她可忘不了這個(gè)。第一個(gè)破折號(hào)表示什么（表示注釋說明）后面又強(qiáng)調(diào)，這第二個(gè)破折號(hào)呢（表示進(jìn)一步說明）這里兩次寫大年夜，因?yàn)檫@是人們一年一度團(tuán)聚的時(shí)刻。加上可更加強(qiáng)調(diào)忘不了。 ，從課文的描寫中，我們不難看出，小女孩家里一定怎樣，一個(gè)字（窮）而且是很窮，窮到什么程度呢，誰能根據(jù)課文內(nèi)容說說?！ ±首x全段?！ 〉诙n時(shí) 一、描述導(dǎo)入?！ 《?、自學(xué)課文?！ 】吹诙斡挚梢?
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