六年級語文教案——孔子游春教案-展示頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 的哪一點能夠觸動你的情思，引發(fā)你的感慨，就請你在文章的空白處，寫下你的感悟與理解。讓我們憑借著孔子的話，走進孔子偉大的精神世界...... ?。ǘ嗝襟w：出示孔子論水語段。他凝望著歡快活潑的泗水河，陷入了沉思?！ 《?、自讀自悟，感受孔子人格魅力?！ 〗虒W(xué)方法： 激趣引導(dǎo)思考討論感悟遷移 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)語激情 同學(xué)們，我們上節(jié)課，回到了兩千多年前，來到孔圣人面前，和他共同生活了一天，同學(xué)們能不能概括這一天主要發(fā)生了什么事 ?。ㄖ饕l(fā)生了這樣兩件事：孔子在春天帶領(lǐng)學(xué)生到泗水河畔游玩，并且他用水來教育學(xué)生，還和學(xué)生們親密無間地談話，唱歌，跳舞。 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，體會第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊含的道理。六年級語文教案——《孔子游春》教案 設(shè)計理念： 《語文課程標(biāo)準》指出：在發(fā)展語言能力的同時發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。高年級的教學(xué)應(yīng)該集閱讀、理解、思維、想像和創(chuàng)造結(jié)合起來，進一步提高學(xué)生對語文的理解與感悟能力?！ {借課文的具體語言材料，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。） 師：你們說的真好，說得流暢、具體。 師引語：泗水河畔的美景讓我們心曠神怡?。ㄣ羲簣D）孔子的心情卻很不平靜。那么孔子在想些什么呢同學(xué)們，要想走進一個人的心靈世界，讀讀他的話，不失為一種好方法。） 自由讀讀找找，孔子的這段話是圍繞哪句話展開的 ?。ㄓ纱丝磥?，水是真君子啊?。ò鍟 煟嚎鬃诱J為，水有四種精神，都是什么 ?。ㄉ贿厖R報，師一邊板書：有德行、有情義、有志向、善施教化。（3分鐘） （同桌交流）同學(xué)們，我看你們都在文章的空白處寫下了許多閃爍著智慧的文字。可以讀讀課文，也可以說說你的讀書收獲，好嗎 ?。ㄈ嘟涣鳎 。?）說水有德行。） 生體會：是說水有無私奉獻的精神。請你感激地讀！ 生：（讀）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！ 。?）有情義。）
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