【正文】 我們的勝利。有的老師手里還打著拍子。在場(chǎng)的所有老師，都仿佛陶醉在其中。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的音樂(lè)響起，我們開(kāi)始演唱了。就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好了它。老師要唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆頭，仔細(xì)地傾聽(tīng)其中的精妙。我們都聽(tīng)老師的指揮。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱少點(diǎn)，一帶而過(guò)。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個(gè)腳印的教唱了起來(lái)。一開(kāi)始，先用粉筆寫(xiě)出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。有高聲部的，也有低聲部的。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練的小臉都變成了紅蘋(píng)果，還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)了。我們是先從“i”、“u”開(kāi)始練的。我們準(zhǔn)備了準(zhǔn)備，就要開(kāi)始了。做課那天，我們來(lái)到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。因此，每個(gè)老師做課，都喜歡用我們班講。那時(shí)，我還是小學(xué)一年級(jí)。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。青蛙蹦出了窗外，又聽(tīng)得一聲“呱呱”，教室了傳出清脆的歌聲，“海鷗，海鷗，我們的朋友。近了，更近了，青蛙大聲唱起來(lái)“呱呱！”當(dāng)時(shí)我是一臉的窘樣啊，只好一五一十地交待了事情的來(lái)龍去脈。老師似乎看出了點(diǎn)門道，踱步過(guò)來(lái)，在每個(gè)課桌邊來(lái)回走動(dòng)，很想查出點(diǎn)蛛絲馬跡。呱呱！”這時(shí)，老師探視著窗外，同學(xué)們異樣地看著老師，我和同桌卻忍不住地偷笑著??第二遍歌詞又響起“海鷗，海鷗，我們的朋友。我放心了，昂起頭繼續(xù)唱起來(lái)?！贝蠹乙黄鸪穑骸昂ｚt，海鷗??”各個(gè)昂頭挺胸地歡唱著，就我低著頭往課桌里瞧?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴又響起，音樂(lè)老師走了進(jìn)來(lái)（這是我最喜歡的課）。我在教室的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，而且腿被踩傷了，我想用手帕把它包扎起來(lái)。那是發(fā)生在嵊州老家學(xué)校的一件事了。老師寫(xiě)作厲害，唱歌跳舞也厲害，我真佩服她。緊張的是怕上去不會(huì)唱，出洋相。今天這一節(jié)作文課真是又有趣又緊張。有一些男同學(xué)一點(diǎn)都不認(rèn)真，老師就叫他們上去唱歌，他們不會(huì)唱，這就是不聽(tīng)課，不好好學(xué)的下場(chǎng)。老師首先教我們唱：“東半球，西半球連起來(lái)啦啦啦啦”……我們?nèi)鄤傞_(kāi)始都不會(huì)唱，不過(guò)慢慢的就學(xué)會(huì)了，而且還有人上去表演，他們真讓人佩服。嚇得我們個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老師嘴里吐出的每個(gè)音。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺(jué)得很奇怪。這節(jié)作文課，我不僅得到了殊榮，當(dāng)上了語(yǔ)文老師的小助手，而且還獲得了同學(xué)的友情，以前我還一直誤會(huì)我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學(xué)而高興。”李崇義聽(tīng)了，回答說(shuō)：“我不想學(xué)，不然那可就慘了。下學(xué)時(shí)，李崇義對(duì)我說(shuō)：“武曌，你改的太仔細(xì)了，害得我現(xiàn)在還沒(méi)抄完呢。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對(duì)我說(shuō)：“老師讓你當(dāng)老師的小助手吧。第一篇：一節(jié)難忘的作文課一節(jié)難忘的作文課今天的作文課對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一節(jié)難忘的作文課。在作文課上，我寫(xiě)完作文判了以后，褚老師對(duì)我說(shuō)：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應(yīng)了，并且仔仔細(xì)細(xì)地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師?！蔽衣?tīng)了，心里甜絲絲的，高興極了。”我笑著說(shuō)：“我以后還要教你學(xué)會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)文章呢。”由于幫李崇義改作文了，我沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，正當(dāng)我犯愁時(shí)，沒(méi)想到我組的三位同學(xué)每人幫我抄了一門作業(yè)，看著作業(yè)題，我心里感動(dòng)極了，真是雪中送炭啊。這節(jié)作文課真難忘??！山西省原平市青年街小學(xué)三年級(jí)：武曌第二篇：難忘的一節(jié)作文課難忘的一節(jié)作文課北雀路小學(xué)二年級(jí)（4）班：銀子璨今天，我和往常一樣來(lái)上作文課，可是和往常不一樣，作文課變成了音樂(lè)課。老師首先叫我們調(diào)整坐姿，再教我們唱歌，更奇怪的是老師才教我們唱三遍，還說(shuō)不注意聽(tīng)課的就不會(huì)唱，不會(huì)唱的就要上講臺(tái)表演。因?yàn)檎l(shuí)也不想上臺(tái)表演，會(huì)出洋相的。我們老師在教唱歌的時(shí)候很投入，那優(yōu)美詼諧的動(dòng)作，加上變化多端的表情，很搞笑，逗得我們班哄堂大笑，真好玩。女同學(xué)非常認(rèn)真，老師叫她們上去的時(shí)候她們唱得非常好，認(rèn)真聽(tīng)課才知道老師上課說(shuō)什么，他她們真棒。有趣的是因?yàn)檫@是第一次作文課變成音樂(lè)課。今天的作文課真是開(kāi)心，回到家，我還在想這剛才上課的情景。那節(jié)音樂(lè)課的笑話，全都因?yàn)槲摇Ｏ抡n鈴響起，教室立刻成了小菜場(chǎng)，聲音蓋過(guò)了外面的雨聲。于是，我悄悄地把它帶回了教室，當(dāng)時(shí)只有同桌知道，因?yàn)榇蠹腋緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)蛙叫聲。老師宣布說(shuō)：“我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的《海鷗》。嘿，這只青蛙還挺老實(shí)，坐著一動(dòng)不動(dòng)，腮幫子還一鼓一鼓的?！昂ｚt，海鷗，我們的朋友。呱呱！”青蛙大哥也開(kāi)始了他的獨(dú)唱。“青蛙你可別再叫了，不然麻煩大了！”我心里直打嘀咕。老師微笑著，只是讓我把青蛙放了。??”在我的記憶中，有許多最難忘的，有的是令我高興的一件事，有的是令我后悔的一個(gè)教訓(xùn)，還有的是我童年時(shí)候的一個(gè)玩伴?；叵肫饋?lái)，那還是十二個(gè)春秋以前的事了。當(dāng)時(shí)，我在六班，不論是主科還是副科，我們的成績(jī)班都是一流的。這不，音樂(lè)老師又找到我們，說(shuō)要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽(tīng)了高興得就答應(yīng)了。我們看了之后下了一跳，然后把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，就覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。剛開(kāi)始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。同學(xué)們練的都很賣力。然后，我們又練了幾組音接。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱的音非常準(zhǔn)，簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。老師在上面