中學高級教師崗位職責-展示頁
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。 二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。 老師崗位職責 一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。班主任是班集體的組織者和指導者。 六、結合班級實際，按照?學生日常行為標準?，在平時的教育教學中積極施行。 四、 做好家訪工作，開好家長會，積極進展家校溝通工作，為家庭教育做好參謀和指導。 二、 記載好班主任工作手冊，填寫好?學生綜合素質評價手冊?及學生名冊。 九、 執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關心學生安康，減輕學生過重的課業(yè)負擔，增強學生體質。 七、搞好教學質量的考察工作，按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改良教與學的方法。 五、及時認真修改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。 四、上好每一節(jié)課。參與協(xié)調學校與家庭、社會的關系。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作那么，積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。 指導一、二、三級老師的教育教學工作，或承當培養(yǎng)老師的任務。 四、中學高級老師職責： 承當學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。 承當和組織教育教學研究工作。 三、中學一級老師職責： 承當高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，修改作業(yè)，考核學生成績。 在課內外對學生進展思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。 參加教學研究活動。 篇二：中學老師崗位職責 中學老師崗位職責 一、中學三級老師職責： 承當初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，修改作業(yè)，考核學生成績。承當相應的教育科學研究任務，撰寫一篇教育教學論文，指導一、二、三級老師的教育教學工作。 參加相應學科組的教研教改、集體備課活動，完成學校規(guī)定的聽課、評課任務，不斷進步教學技藝，并帶動、促進年輕老師成長。 靈敏運用教學方法，認真?zhèn)湔n、講課、輔導學生，結合學科特點，組織學生開展課外活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和理論動手才能；對學生學業(yè)成績作出客觀全面評價，教學效果達同級同科前列。每周課時 節(jié)。 二、中學高級老師任期目的 堅持四項根本原那么，努力學習鄧小平有中國特色社會主義理論；參加教育教學的培訓，遵紀守法，教書育人，做師生表率。 承當培養(yǎng)老師的任務，指導一、二、三級老師的教育教學工作。 掌握相關教育學、心理學知識，根據(jù)學生年齡心理特征，正確引導教育學生，逐步樹立正確的人生觀、世界觀。 承當學校安排的教育教學任務。[標簽:標題]篇一：高級老師崗位職責(共8篇) 篇一：中學高級老師崗位職責與任期目的 中學高級老師崗位職責與任期目的 一、中學高級老師崗位職責 擁護中國共產(chǎn)黨的指導，熱愛祖國，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹國家教育方針。遵紀守法，言行品德，堪為學生表率，教書育人，使學生德、智、體等全面開展。 純熟掌握所教學科的教學原那么，教學大綱,落實課程要求，完成課程目的，靈敏運用教材和教學方法，激發(fā)學生興趣，指導學生學習方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和運用所學知識的才能。 組織和指導學科組的教學研究活動，承當一定的教育科學研究任務。 承受完成上級指導交給的臨時性任務。 承當相應學科的教育教學工作。修改作業(yè)不少于次。 結合學科教學內容，浸透思想品德教育，培養(yǎng)學生的科學精神，協(xié)作精神。 理解、研究相應學科的教學改革成果和趨勢，為學校教研教改活動提供參考意見和建議。 承受完成上級指導交給的臨時性工作。 在高級老師或一級老師的指導下，在課內外對學生進展思想品德教育，擔任初中班主任。 二、中學二級老師職責： 承當高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，修改作業(yè)，考核學生成績。 參加教學研究工作。 在課內外對學生進展思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。指導二、三級老師的教學工作，或承當培養(yǎng)新老師的任務。 承當教育科學研究任務。 篇三：老師崗位職責(小學高級老師) 老師崗位職責 一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。 二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。
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