【正文】 申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師資格。申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)中學(xué)：王蘇紅 基本情況：王蘇紅，女，1965 年 5 月出生，1988 年 7 月畢業(yè)于重慶師范大學(xué) 數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷。第三篇：中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告本文由zxj01020301貢獻(xiàn)doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。2008年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開課《和圓有關(guān)的線段》并獲證書。我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績(jī)，2005年連續(xù)兩屆的首席教師，2008年懷柔區(qū)骨干教師，2007年中青年教師評(píng)優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎(jiǎng)，2009年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，2011年又連屆區(qū)級(jí)骨干教師，并評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎(jiǎng)都與你們的幫助分不開。2011年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。2007年《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎(jiǎng)。我在教學(xué)和班主任管理中，都把自己當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)格的保潔員，認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子的眼睛，從中發(fā)現(xiàn)問題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。人都說老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。團(tuán)結(jié)就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說明。作為班主任，我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友，一碗水端平，不因成績(jī)好而容忍缺點(diǎn)，不因成績(jī)差而忽略優(yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，07到09三年的量化評(píng)比中，我班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，2011年我班又被評(píng)為優(yōu)秀班集體。作為一個(gè)教育工作者，我尊重，關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，全身心的投入教育教學(xué)中，為人師表，力爭(zhēng)做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。18年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長(zhǎng),六屆初三的迎來送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。今后我會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下更加勤奮地耕耘， 職 報(bào)姓名:xxx 單位:xxxx 時(shí)間:xxxx告第二篇：中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告23歲那年，我懷著對(duì)北京的向往，懷著對(duì)新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽(yù)的懷柔，走進(jìn)了仁愛和諧的xx中學(xué)，屈指算來已經(jīng)滿十八年。三、教育教學(xué)及工作實(shí)績(jī)?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)工作中，我憑著“教育是種良心事業(yè)”的信念，認(rèn)真對(duì)待自己的癡愛的三尺講臺(tái)，俗話說“一分耕耘，一份收獲”，我的對(duì)于教學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求和努力付出最終結(jié)出了累累碩果，多次獲得了校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)和市級(jí)的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)。嚴(yán)格要求必須具體、落實(shí)。因此,嚴(yán)格要求貴在持之以恒,始終如一。培養(yǎng)一個(gè)好的班風(fēng),最佳時(shí)機(jī)莫過于入學(xué)第一期。嚴(yán)格要求必須貫徹始終。另外我對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格,“嚴(yán)”的目的是使學(xué)生在德、智、體幾方面得到全面發(fā)展。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受我的教育，很快地加以改正。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。由于它有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高化學(xué)課堂教學(xué)的效益。教師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣的因素。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這十幾年，可以說是化學(xué)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。第一篇：中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告述 職 報(bào)告我叫xxx,xxxx年出生,xxxx年參加工作,上學(xué)年度,我擔(dān)任了八（2）、九（1）、九（2）三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任八（2）班的班主任，自參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。在這幾年里，市、縣教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺地學(xué)。近幾年，多媒體教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中悄然興起。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓化學(xué)課取得更好的效果。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,所以我的化學(xué)課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。從參加工作第二年起，我連續(xù)擔(dān)任班主任,我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。有一顆愛心，這是做好工作的前提。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。“嚴(yán)”的基礎(chǔ)是愛,嚴(yán)格要求是對(duì)學(xué)生最深沉的愛。班主任帶班,一開始就要嚴(yán)。開頭難,堅(jiān)持下去也難。不然,就會(huì)前功盡棄。嚴(yán)格要求,光喊是不解決問題的,還必須引導(dǎo)學(xué)生將老師的正確要求化為具體行動(dòng)。業(yè)務(wù)實(shí)績(jī)：0607年度上學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”06—07年度上學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)“優(yōu)勝獎(jiǎng)”06—07年度下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)第一名獲獎(jiǎng)情況： 2006年：優(yōu)質(zhì)課比賽“二等獎(jiǎng)”2009年：縣政府表彰“優(yōu)秀教師”教育教研：課件《化學(xué)肥料》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)?wù)n件《化學(xué)肥料》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)?wù)撐摹秞xxx》獲得市三等獎(jiǎng)以上是我在教育教學(xué)中的一些做法和取得的一些成績(jī)，這些都是微不足道的。仁愛善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無微不至的幫助和指導(dǎo)，使我這個(gè)像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長(zhǎng)起來，多年來，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質(zhì)，那就是：求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。在楊中這個(gè)仁愛上進(jìn)的大環(huán)境下，我一如既往的嚴(yán)于律己，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。教育教學(xué)工作中，我積極思考，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真研究新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，這一教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡，各級(jí)各類視導(dǎo)活動(dòng)中也得到了市區(qū)級(jí)專家和同仁的好評(píng)。在成績(jī)的測(cè)評(píng)量化中，我班也是連續(xù)的A級(jí)班級(jí)。教過我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。眼睛是心靈的窗戶，窗戶蒙塵心靈就會(huì)變得幽怨，就會(huì)有雜質(zhì)。以學(xué)生為素材撰寫的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上2007年《利用學(xué)生生活資源，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開發(fā)和整合》研討資料上同年又評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。2011年論文《敲開你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎(jiǎng)。2011年被評(píng)為懷柔區(qū)教育先進(jìn)工作者。成長(zhǎng)過程里，助我成熟的更是我的本職工作，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，這些年里，每一節(jié)的公開課，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待，2006年做了北京市基礎(chǔ)教育課改研究課，2008年懷柔區(qū)評(píng)優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2011年代表區(qū)初中數(shù)學(xué)教師做有市專家參與的研究課。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己，取得更好的成績(jī)。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。2004 年 7 月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師。一、思想政治方面 具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主 義祖國(guó)。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠(chéng)黨的教 育事業(yè)，以黨“三個(gè)代表”思想為指南開展教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、路線，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，22 年以來辛勤耕耘、默 默奉獻(xiàn)。從教以 來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤 本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。教育教學(xué)水平高，能力強(qiáng)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，