【正文】 品，請自行攜帶并定期清理。(3)氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。本學(xué)期里，除了開展主題活動教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(5)將玩具歸類收好。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴老師進(jìn)行交流。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。(5)會自己穿脫衣褲自己入廁。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。(2)教師以親切溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。二主要工作任務(wù)：(一)保教工作1做好新生入園的情緒安撫工作。增強(qiáng)幼兒的語言能力生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。以“尊敬幼兒尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。小班第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。(2)收集歸整各類資料準(zhǔn)備存檔。(2)開展元旦迎新活動。(3)開展“我愛運(yùn)動”為主題的晨間體段小競賽活動。11月份：(1)開展社區(qū)活動。(3)組織幼兒秋游。10月份：(1)開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。(編排學(xué)習(xí)新操。(2)興趣班開展活動。(2)迎接幼兒報(bào)到注冊。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我班將努力做好以下工作：(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表家訪約訪電話接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。注重活動區(qū)活動的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。(2)給孩子提供一個(gè)溫馨舒適有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。三教育教學(xué)工作1做好新生入園的情緒安撫工作。嘗試用自己喜歡的顏色材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫剪貼撕提等技能。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡操作擺弄。(四)科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。學(xué)習(xí)在性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。(三)社會領(lǐng)域愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走跑跳鉆攀爬等動作。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水進(jìn)餐洗手入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲鞋。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣自理能力適應(yīng)性語言發(fā)展等方面較弱。以“尊敬幼兒尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。小班第一學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。2011．9第二篇：小班第一學(xué)期工作計(jì)劃小班第一學(xué)期工作計(jì)劃小班第一學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。一學(xué)期召開家長會一次，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。（六）家長工作做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。，消除不安全的隱患，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜絕傳染病發(fā)生。“中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、新年、春節(jié)”等節(jié)日，開展主題活動，讓幼兒對節(jié)日有初步的認(rèn)識。（3）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物。措施：（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。（3）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng)。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，養(yǎng)成良好的常規(guī)。、生活常規(guī)，提高自理能力，做到生活有序。認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動，有明確而清晰的目標(biāo)意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)揮他們的積極性、主動性，提高他們的參與水平。提高責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒已有了初步的自理意識，但進(jìn)餐時(shí)仍有部分孩子需要大人喂，因此，本學(xué)期要強(qiáng)化孩子獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣依然是我們的工作重點(diǎn)。運(yùn)用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。針對工作中出現(xiàn)的問題，不定期召開班務(wù)會，及時(shí)地進(jìn)行探討，尋求解決方法和措施。（一）班級管理嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成班里各項(xiàng)工作，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情。認(rèn)真指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早期閱讀，培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣，學(xué)會一頁一頁地看書，能用語言、動作等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。幼兒喝水能用自己的杯子，記得自己杯子、書包擺放的位置。第一篇：2011學(xué)年小班第一學(xué)期工作計(jì)劃2011學(xué)年小班第一學(xué)期工作計(jì)劃一．班級情況分析 本班共有30人（男孩17人，女孩13人），經(jīng)過小小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友，能適應(yīng)集體生活。在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分的幼兒都能自己穿褲子、鞋子、懂得飯前便后要洗手、會自己吃飯，部分幼兒吃飯要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)還需加強(qiáng)；自理能力方面還需要家園的共同配合教育。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，通過以“競賽”形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助孩子在園的每一天，熱情為家長服務(wù)。（二）加強(qiáng)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r和孩子的年齡特點(diǎn)，制訂出合理、科學(xué)的上課、生活常規(guī)要求，三位教師經(jīng)常溝通，以統(tǒng)一的要求來教育孩子，保證在日常工作中逐步落實(shí)。（三）安全管理與教育我們始終都把安全工作放在首位。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。（四）教育教學(xué)工作繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會《綱要》所體現(xiàn)的新觀念、新思想，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。并兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，簡單滲透在生活常規(guī)中，讓幼兒對生活、道德禮儀教育有初步認(rèn)識。（2）老師以身作則，在與孩子、家長交流的過程中注重禮貌涵養(yǎng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。，提高幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)對早期閱讀的培養(yǎng)。（2）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。（4）能主動大膽地在主題墻和各區(qū)域里進(jìn)行操作活動。（五）保育工作，嚴(yán)格依照園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，每日對幼兒進(jìn)行早、午、晚的“三檢”工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。3 利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我維護(hù)意識，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西，防止幼兒安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我維護(hù)意識和能力。通過班級網(wǎng)站和家園欄，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況；鼓勵家長多與老師一起交流育兒心得、體會。做好缺勤幼兒的工作，對于2天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢。鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項(xiàng)活動，增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。以下是小班第一學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)會思考會交往有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計(jì)劃：一班級情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期幼兒人數(shù)36人，男孩19名，女孩17名。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。二幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。(二)語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。喜歡念兒歌聽故事看表演看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意用多種感官感知周圍的物品現(xiàn)象，了解物品顏色大小形狀等明顯特征。親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長教師孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。能將玩具歸類收好。深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題了解孩子。四衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。五家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。六具體安排月份：(1)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。月份：(1)迎接新老生入園，做好安定情緒工作。(3召開班級家長會。(5制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。(2)參加班級主題墻評比活動。(4)參加玩教具制作比賽。(2)對家長開放半日活動。12月份：(1)參加教師互相觀摩教學(xué)活動。元月份：(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。(3)做好班級總結(jié)工作。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)會思考會交往有創(chuàng)造性的新一代兒童。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：一班級情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣自理能力適應(yīng)性語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨舒適有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(2)學(xué)會正確的洗手漱口方法。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。具體的做法：(1)進(jìn)餐盥洗穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂