20xx-20xx年度第一學期五年級語文教學工作總結[范文]-展示頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，都用全新的眼光去看待學生的每一點成長，都用不同的程度地評價不同程式度的學生。我們語文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。課程標準走進我的心，進入課堂。教育教學工作方面，始終站在新課改的前沿，積極學習新課改理論，虛心向有經(jīng)驗的教師同行討教經(jīng)驗。秦 敏 .第二篇：2013——2014學第一學期五年級語文教學工作總結20132014學第一學期五年級語文教學工作總結2013——2014學第一學期即將過去，我所帶的五年級語文教育教學工作已接近尾，本學期的工作可以說緊張忙碌而收獲多多。所以，我需要下功夫，通覽小學的教材，了解知識的鏈接，才能更好的把握本年級的教學任務。學生的語言還很匱乏，加強語言的積累和訓練也是一個長期的工程。六、不足之處：學生在本學期中掌握了很多的學習方法，但在運用的過程中，有不少同學還不習慣主動的思考。同時拓展了學生的視野，增加了學生的知識。查閱資料。每一個人都有一個積累本，分類積累相關的知識。90%的孩子能夠規(guī)范，準確，美觀的書寫漢字。語文中生字詞，是學習的基礎，從一開學，我們就開始了每天堅持10分鐘的寫字。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。本學期的教學內容分為28課。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，掌握學習方法，然后還要及時復習。最重要的學習莫過于方法的學習。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。第一篇：20122013年度第一學期五年級語文教學工作總結[范文]20122013年度第一學期五年級語文教學工作總結一學期的工作轉眼間就結束了，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：一、狠抓基礎知識和基本技能由于本年級學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。二、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有人說，聰明與否，在于是否思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。三、做好轉差工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。四、突出課節(jié)過關。在每一課的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。五、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。每天10分鐘的寫字。通過這一活動，培養(yǎng)孩子們有計劃的做事情，同時鍛煉了書寫的能力。好詞、佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。本冊書需的資料很多，在指導孩子查閱資料的過程中，學生掌握了查閱資料的方法，并能夠對查閱的資料合理的分類。在這些活動中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高。所以在下一學期，要多培養(yǎng)學生獨立學習的能力。本學期剛涉及人教版的教材，對教材不是很熟悉，所以使用上很局限，對教材的鉆研也很有限。在本期的教學中，雖然學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力也有所增強，但還需繼續(xù)努力。這一學期我繼續(xù)按新課程標準轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和語文課堂教學的新思路、新設想結合起來，在實踐中收到很好的效果。在教學中，認真鉆研、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。怎樣教語文，《語文課程標準》對語文的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。開學初我首先仔細研讀教材，制訂出切實可行的教學計劃。讓學生樂學、愿學。本學期為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的語文學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，根據(jù)本班學生情況積極利用各種教學資源，調動學生的學習興趣，努力提高閱讀教學的效果。做好教學每一個環(huán)節(jié)的工作。注重單元檢測，并寫出檢測的質量分析?？隙▽W生的進步，找出學習上的不足。找出重點出錯的地方，著重在全班重復講解、分析。兩次深入學生家庭，到學生家庭走訪，了解每一名學生在家的
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