【摘要】北京版五年級語文下冊第三單元第二課時一、如泣如訴,于詞語擴(kuò)散中傾聽聲音快速瀏覽課文,找出課文是用怎樣的語句來描寫朱丹吹奏的那一曲木笛聲的呢?這曲笛聲散見在課文的最后一段的2個自然段的字里行間,請把描寫它的詞語找出來。悲涼凄切脈管滴血翩然回旋如泣如
2024-12-23 13:12
【摘要】 五年級語文教案——《斗笠》第二課時 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻,叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故鄉(xiāng)的斗笠,表達(dá)了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句孩...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 五年級語文教案——《水(第二課時)》 一、教學(xué)目標(biāo) ⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學(xué)生體驗(yàn)缺 水之艱難,要珍惜水資源。 二、教學(xué)重...
2024-08-14 19:55
【摘要】1 五年級語文教案——《麋鹿》第二課時教案 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師:上節(jié)課我們初讀了課文,學(xué)習(xí)了第一自然段,了解到在江 蘇大豐自然保護(hù)區(qū)里生活著世界上最大的麋鹿群,想去看看他們嗎 生:想 放...
2024-08-15 16:07
【摘要】教案總第1頁課題草地夜行課型讀講授課時間月日(星期)第1課時(共2課時)教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課
2024-12-23 08:22
【摘要】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《景陽岡第二課 時》語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《景陽岡第二課時》語文教案 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 三碗不過岡,武松卻喝了18碗,他...
2024-08-15 18:50
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、感情朗讀,充分感受月夜之美、古詩之美、想象之美。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想象 的句子的意思。 3、在朗讀訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生主動積累古詩的興趣...
2024-08-15 15:37
【摘要】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?景陽岡第二課時? 語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?景陽岡第二課時?語文教案 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 三碗不過岡,武松卻喝了18碗,他...
2024-09-23 04:36
【摘要】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?語文園地二第二 課時?語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊?語文園地二第二課時?語文教案 第二課時習(xí)作 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們,通過本單元的...
2024-09-23 04:39
【摘要】1 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《語文園地二第二 課時》語文教案 2024年統(tǒng)編版五年級下冊《語文園地二第二課時》語文教案 第二課時習(xí)作 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們,通過本單元的...
2024-08-15 19:08
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): 1、感情朗讀,充分感受月夜之美、古詩之美、想象之美。 2、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生想象的句子的意思。 3、在朗讀訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生主...
【摘要】Lesson2Wemustn'tcrossthestreetnow.我們現(xiàn)在不能過這個街。1、Icanreadandunderstandthetext.(準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,并理解課文內(nèi)容。)2、Icantalkaboutsomethingwith“Light”
2024-08-10 02:03
【摘要】北京版五年級語文下冊第三單元第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)了解圓明園昔日的輝煌景象,知道在1860年10月6日英、法聯(lián)軍怎樣毀滅了圓明園。輕聲讀課文,看看歷經(jīng)劫難的圓明園向我們訴說了什么?聽了它的訴說,你對圓明園有了哪些了解?2自然段朗讀課文,畫出圓明園由哪幾部分組成?
2024-12-25 18:04
【摘要】 五年級語文教案——?斗笠?第二課時 教材分析 這是一首感情細(xì)膩、真摯的現(xiàn)代詩。本詩以一位母親的口吻,叮囑即將遠(yuǎn)行的孩子戴上故土的斗笠,表達(dá)了深深的母愛、濃濃的鄉(xiāng)情。尤以詩句孩...
2024-09-30 17:29
【摘要】 五年級語文教案——?水〔第二課時〕? 一、教學(xué)目標(biāo) ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會缺水時村子里人們盼水、用水的心情,讓學(xué)生體驗(yàn)缺水之艱難,要珍惜水資源。 ...
2024-09-30 16:56