北京版六年級下冊語文教案我的伯父魯迅先生1-展示頁
2024-12-24 23:16本頁面
【正文】 句中 “ 愛戴 ” 是什么意思？哪些 地方可以看出伯父受到許多人的愛戴呢？（參加追悼會(huì)的人多、情真、挽聯(lián)多、花圈多） 隨機(jī)解釋 “ 挽聯(lián) ” ，讀魯迅像上挽聯(lián)： “ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 （ 2）第一段 與之關(guān)聯(lián)的句子（投影出示）： “ 那時(shí)侯，我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到那么多人的愛戴。中心句（投影出示）： “ 的確，伯父就是這樣一個(gè)人，他為自己想的少，為別人想的多。 ： ，思考（投影出示）： 周曄回憶了關(guān)于伯父魯迅的哪幾件事？ ？用 “ —— ” 劃出中心句。 ，重點(diǎn)點(diǎn)撥 “ 張冠李戴 ” 及 “ 囫圇吞棗 ” 的意思。我的伯父魯迅先生 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，找出中心句。 ，細(xì)讀課文第一段。 教學(xué)過程 一、談話激情： ，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像敬禮，揭題導(dǎo)入新課。 ： （ 1）周曄回憶了五件事： 《水滸傳》 “ 碰壁 ” 隨機(jī)解釋 “ 追悼 ” 以及《水滸傳》 魯迅是位為自己想的少，為別人想的多的人。 ” 細(xì)讀第一段： 導(dǎo)入： 這一句話（中心句）與第一段中哪句話有聯(lián)系？指名讀第一段。 ” 這兩句話之間是什么關(guān)系？（因果關(guān)系）誰能根據(jù)句子的意思，用上關(guān)聯(lián)詞，說一句話？進(jìn)行不同因果句式的語言訓(xùn)練。 ” （ 3）伯父深受許多人的愛戴， “ 我 ” 為什么有點(diǎn)驚異了呢？（ “ 我 ” 以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣，沒想到伯父是個(gè)不尋常的人。 （ 5）用低沉的語調(diào)讀第一段。 掉（ ） 言（ ） 用（ ） 許（ ） 悼（ ） 唁（ ） 傭（ ） 滸（ ） “ 張冠
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