【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊動物餐廳教學(xué)目標(biāo)100以內(nèi)數(shù)的大小，并體會比較兩數(shù)大小的方法。、比較、提出問題和解決問題的能力。3.激發(fā)同學(xué)們的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。動物餐廳我拿了21個盤子。我拿了18個盤子。小猴和小狗誰拿得多？擺一擺。十位個位十位個位﹥2118
2024-12-25 17:12
【摘要】北師版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們進一步體會加法的意義。方法。，體會計算方法的多樣化。動物學(xué)校開學(xué)了！男生有19人女生有18人每人一本書，40本夠嗎？先求出我們班一共有多少人？你們會算嗎？1918+=1918+=我先算十位上的11再算
2024-12-25 12:26
【摘要】桌子有多長估一估講臺有多長？課桌有多長？課桌有4拃長課桌有6枝鉛筆長課桌有3個文具盒長可以用尺子來量為什么他們說的數(shù)不同？該怎么辦？1厘米1厘米厘米可以用字母cm表示說一說什么東西的長大約是1厘米？量一量鉛筆有多長？6厘米練一練1．先估計有多長，再
2024-12-24 22:58
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊，讓同學(xué)們認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓，體會“面在體上”。、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。、思考和探究能力，并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。長方形正方形圓這些交通標(biāo)志牌的表面是什么形狀的？三角形猜一猜每個面都是長方形兩個面都
【摘要】淘氣和笑笑套圈比賽第一次第二次第三次淘氣242944笑笑233041淘氣和笑笑各套了多少分？淘氣贏了嗎？三次比賽結(jié)束時，淘氣共得了多少分？跟同組的同學(xué)說一說你是怎樣算的？24+29+44=第一次第二次第三次淘氣242944笑笑2330412
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，進一步體會加減法的意義，探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。。填一填1.56里面有（）個十和（）個一。4.50里面有（）個十，30里面有（）個十，合起來是（）個十。565
2024-12-03 22:48
【摘要】1角8角5角2角1元2角9元8角6元5角1元想買文具需要用到什么呢！認(rèn)識人民幣人民幣的分類：紙幣硬幣（一）人民幣的分類：（二）元：角：分：認(rèn)識元5元2元1元仔細觀察1元硬幣下一步
2025-01-27 00:57
2024-12-25 18:01
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，進一步體會加減法的意義，感受加減法計算與生活的聯(lián)系。、減一位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法，并能正確計算。。一個加數(shù)是20,另一個加數(shù)是50,和是多少？20+50＝7025個4個你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？十位個位72＋6＝48－3
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、剪紙、拼圖等活動進一步認(rèn)識平面圖形。。，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和創(chuàng)新意識。把一張正方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折：我這樣折：把一張長方形的紙折成一樣的兩部分,怎么折?我這樣折：我這樣折：把一張三角形的紙折成一樣的兩部分,怎么
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：?，學(xué)會“8”和“9”的加減法。?。4+5=9-5=9-2=9-9=1+1=4+3=8-6=8-0=8-4=5+3=3+6=8-4=+=-=+=-=本課小結(jié)：?
2024-12-24 22:59
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊掂一掂稱一稱練一練練一練練一練天平練習(xí)一如果一個西瓜的重量相當(dāng)于兩個菠蘿的重量，那么這個西瓜和一個菠蘿誰重？練習(xí)二?感謝您的參與
【摘要】5+2-3=請你試一試7-2-3=744+1+5=5108-3+4=52593+5+1=7+2-8=10-4+2=6-3+7=8-8+4=10-8+5=10-7-3=2+7+1=1487091010幫幫
【摘要】……估計測量數(shù)學(xué)書（）cm（）cm鉛筆（）cm（）cm你的食指（）cm（
2024-12-23 07:50
【摘要】小小圖書館北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。2．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力，繼續(xù)發(fā)展提出和解決問題的意識和能力。3．使學(xué)生自主積極地投入到活動之中，并在活動中不斷獲得成功的體驗，建立自信心。一、填空1、7
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