中班美術(shù)活動(dòng)顏色變變變[優(yōu)秀范文5篇]-展示頁
2024-11-17 00:00本頁面
【正文】 兒認(rèn)識三原色,感知顏色的變化，產(chǎn)生探索顏色變化的興趣。接著，我讓幼兒按照大的顏色記錄單，在我的引導(dǎo)下依次進(jìn)行其他幾種顏色的混合，了解了變化后的顏色。所以在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我認(rèn)為有必要讓幼兒認(rèn)識這三種顏色，這位后來的顏色混合做好了相應(yīng)的鋪墊。二、合理設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐步操作提升體驗(yàn)。我在備課的時(shí)候就在想，不能只是局限于讓幼兒觀察的層面，而是應(yīng)該讓幼兒動(dòng)手探索，這樣才可以增加幼兒對顏色混合的認(rèn)識。雖然這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，但是里面涵蓋的內(nèi)容也涉及到了科學(xué)的領(lǐng)域。通過這節(jié)活動(dòng)，足以體現(xiàn)出在藝術(shù)活動(dòng)中，給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。整個(gè)活動(dòng)過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛，同時(shí)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。讓孩子帶著好奇心動(dòng)手操作，怎么把兩種顏色和起來會(huì)變成另外一種顏色？在幼兒動(dòng)手操作之后，并請幼兒做好記錄。第一篇：中班美術(shù)活動(dòng)顏色變變變中班美術(shù)活動(dòng):顏色變變變《顏色變變變》這節(jié)美術(shù)活動(dòng)是以魔術(shù)師變顏色為主線，是幼兒喜愛的藝術(shù)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)，我讓孩子通過看、聽、講、操作等多種渠道，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。同時(shí)，我為幼兒設(shè)計(jì)了記錄卡，在幼兒動(dòng)手操作之前，我先示范，激起幼兒的興趣。由于活動(dòng)中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮，幼兒思維積極，大膽操作。本節(jié)活動(dòng)課的目標(biāo)基本達(dá)到。第二篇：中班美術(shù)《顏色變變變》活動(dòng)反思中班美術(shù)《顏色變變變》活動(dòng)反思中班美術(shù)《顏色變變變》活動(dòng)反思一、合理提供材料，滿足幼兒自主探索的需求。顏色混合的秘密，對于我們班的孩子來說，還是比較新奇的。所以，為了更加突出活動(dòng)中幼兒的自主探索，我在活動(dòng)的準(zhǔn)備中為每組準(zhǔn)備了一定的顏料，提供了大小的操作單，并且在過程中也提現(xiàn)出了這些操作材料的利用價(jià)值，符合讓幼兒做中學(xué)，動(dòng)手實(shí)踐的原則。本次活動(dòng)的顏色是三種，而且是三原色。接下來我主要安排的環(huán)節(jié)是：首先我示范將紅黃顏色混合，幼兒很快就被激發(fā)起興趣，了解到顏色的變化。由于活動(dòng)中幼兒的自主性積極性得到了充分的發(fā)揮，所以孩子們大膽操作、思維積極，主動(dòng)大膽地與同伴、老師交流著，分享著……整個(gè)活動(dòng)過程不僅發(fā)展了幼兒的審美情趣，還激發(fā)了幼兒對顏色的喜愛，同時(shí)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、操作能力都有了促進(jìn)和提高。2．能在印染畫過程中探索顏色的變化，并能說出顏色和
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