優(yōu)化集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略(2)-展示頁
2024-11-16 23:47本頁面
【正文】 在的，可直觀感知的活動(dòng)形式，某些教學(xué)資源的使用等等，至于導(dǎo)師為什么這樣設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)背后的理論支持等等，他們還不知道，從而使自己處于“看看激動(dòng)、想想感動(dòng)、回家不動(dòng)”的狀態(tài)。優(yōu)化集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略(2)二、觀摩他人組織的集體教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)“觀摩他人的課堂”是為了“建設(shè)自己的課堂”。但是，在很多觀摩活動(dòng)中，觀摩教師都存在著這樣一種現(xiàn)象：有的教師聽課時(shí)，用筆一字不漏地記錄教學(xué)實(shí)況，或用攝像機(jī)全程錄像，目的是回到園后進(jìn)行移植課、模仿課，或是為了完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，而不是為了改善課堂。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1