【正文】 管理思想史試題 第3頁(共4頁)一個組織中上級和下級共同完成一個目標，該目標應(yīng)同每個人的工作成果相聯(lián)系，通過確立目標，規(guī)定他的主要職責范圍并用這些目標作為經(jīng)營一個單位和評價每個成員貢獻的標準 通過彌漫整個組織學(xué)習(xí)氣氛而建立起來的一種符合人性的，有機的，扁平化的組織，這種組織具有持續(xù)發(fā)展的能力，是可持續(xù)發(fā)展的組織五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）弗魯姆（Victor H．Vroom）于1964年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。：一是合理的權(quán)力；二是傳統(tǒng)的權(quán)力；三是_超凡__的權(quán)力。麥卡勒姆的管理經(jīng)驗：（1）制定嚴密的管理制度；（2）制定詳細的組織細則____措施。瓦特。作為正式組織的協(xié)作系統(tǒng)，不論其規(guī)模大小或級別高低，都包含了三個基本要素，即__協(xié)作的意愿___、共同的目標和信息的溝通。德魯克的《管理實踐》 沙因 盧因所指的非正式組織的構(gòu)成要素有 。巴蒂斯特錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。彼得斯 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制 、組織、激勵、指揮、控制紐曼卡斯特 。 、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 、組織、人事、指揮、控制 A.“社會人” B.“復(fù)雜人” C.“管理人” D.“理性人” 維納巴思 06088 管理思想史試題 第1頁(共4頁) 。甘特 大內(nèi)將領(lǐng)導(dǎo)者個人決策和員工處于被動地位的企業(yè)稱為 D.“復(fù)雜人假設(shè)” 馬斯洛的需要層次論對需求按重要性和發(fā)生的先后次序進行了排列，其次序為 —安全需求—地位或受人尊重需求—感情和歸屬需求—自我實現(xiàn)需求 —生理需求—感情和歸屬需求—地位或受人尊重需求—自我實現(xiàn)需求 —安全需求—感情和歸屬需求—地位或受人尊重需求—自我實現(xiàn)需求 —生理需求—地位或受人尊重需求—感情和歸屬需求—自我實現(xiàn)需求 —Y理論。韋伯 魯濱遜阿克賴特 斯圖亞特是英國重商主義的后期代表者之一，他較早提出了______概念。1.《家庭管理》，又稱《經(jīng)濟論》一書，是古希臘流傳下來的專門論述經(jīng)濟問題的第一部著作，該著作是由______寫成的。第一篇：2013年7月自考管理思想史試題答案浙江省2013年7月高等教育自學(xué)考試管理思想史試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。 ：人是環(huán)境的產(chǎn)物。小瓦特 歐文 博爾頓 4.《十二個效率原則》一書是管理思想的一個里程碑，這本著作是由______寫成的。埃默森 “管理工程之父”。法約爾 古利克 《工業(yè)文明中的人性問題》一書正式發(fā)表，這就是行為科學(xué)的前身—______的正式誕生。沙因提出的對人性的假設(shè)是A.“經(jīng)濟人假設(shè)”B.“自我實現(xiàn)人假設(shè)” C.“社會人假設(shè)” 勞侖斯喬治彼德斯 。斯隆是______的主要代表人之一。明茨伯格沃特曼和______合著了《追求卓越》。圣吉戴爾 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。 薩伊認為構(gòu)成生產(chǎn)力的要素有 06088 管理思想史試題 第2頁(共4頁) 丘奇的《管理的科學(xué)和實務(wù)》 穆尼的《組織原理》三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分），國王漢謨拉_編制了《法典》，作為國家行為的準繩。莫爾是早期歐洲空想社會主義者，在其《烏托邦》中體現(xiàn)的管理思想主張按 民主_____的方式治理國家。，同時這一時期的_人文主義__的興起也是管理思想大發(fā)展的一個時期。托因比說過：對于摧毀舊英國，建立一個新英國并促使全世界走向工業(yè)化起過最大作用的是兩個人：一個是__亞當斯密________，一個是詹姆斯：《計件工資》、《工廠管理》、__《科學(xué)管理原理》________。四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）(狹義)應(yīng)用心理學(xué)，社會學(xué)，人際關(guān)系學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的成果來研究管理過程中來研究人的行為和人與人之間的關(guān)系規(guī)律的一門學(xué)科北美著名心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克托激勵（motivation）取決于行動結(jié)果的價值評價（即“效價”valence）和其對應(yīng)的期望值（expectancy）的乘積：M = V * E 《工業(yè)管理與一般管理》 馬基雅維利的主要管理思想。六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）。06088 管理思想史試題 第4頁(共4頁)第二篇：管理思想史科目：管理思想史學(xué)院：班級：2008姓名：學(xué)號：20080511404歷史與社會*歷史學(xué) 級（1)班 郎治倫淺析亨利其實，在以后的中學(xué)課堂生活中，也可以在很大的程度上運用到法約爾的管理思想。法約爾的“一般管理理論”。同泰勒的科學(xué)管理主張不同的是，法約爾從總經(jīng)理的辦公桌旁，以企業(yè)整體作為研究對象，建立了有關(guān)原則、標準、方法、程序等內(nèi)容的完整管理理論體系；這不僅僅適用于公私企業(yè)，也適用于軍政機關(guān)和社會團體”。他第一次從經(jīng)營職能中獨立出了管理活動；提出管理活動所需的五大職能和14條管理原則。一、一般管理理論的內(nèi)容簡介：（一）、獨立管理活動和分析管理五大職能法約爾首先從技術(shù)、商業(yè)、財務(wù)、安全、會計、管理這6中基本的企業(yè)活動中把管理和其他活動加以區(qū)分，這成為了以后的管理過程學(xué)派和組織理論的重要基礎(chǔ)。就如同在課堂上，現(xiàn)實按照課前設(shè)想進行教學(xué)，再在課中組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這個時候的班級就好比一個有了良好的管理系統(tǒng)的企業(yè)