【正文】 佳的立意角度。【分析】分析類似的材料時(shí)，學(xué)生要把握這樣一個(gè)原則——一切非人的東西都要聯(lián)想到人。【材料】據(jù)《深圳風(fēng)采周刊》報(bào)道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了?？梢瓿鼋Y(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星?！静牧稀恳粋€(gè)六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。據(jù)此，學(xué)生可以立意為——成功必須經(jīng)過(guò)艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過(guò)程的艱辛密不可分。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！边@時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過(guò)，聽到了兩只蚌的談話。它是沉重的、圓圓的，我遭難了。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過(guò)寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說(shuō)?！静牧稀恳淮?，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在進(jìn)入寫作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。審清題意三原則1．整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。審題不清，那么立意就不準(zhǔn)；立意不準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)偏題、跑題現(xiàn)象。所以當(dāng)我們面對(duì)自己的過(guò)失時(shí)，想一想徐礪寒用承擔(dān)溫暖事主的例子，想一想奔馳寶馬不倒，鏡湖危機(jī)原因，我們更需要勇于承擔(dān)。勇于承擔(dān)責(zé)任這個(gè)良好的品質(zhì)可以幫助一個(gè)企業(yè)走向成功，更何況我們每個(gè)人呢？我相信擁有這種品質(zhì)的徐礪寒，一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。我想著就是一個(gè)我們值得學(xué)習(xí)的例子吧。幾夜之間市場(chǎng)上的錦湖輪胎全部下架，世界級(jí)大品牌面臨前所未有的危機(jī)，因逃避責(zé)任而引來(lái)的危機(jī)。承擔(dān)的力量不僅能使奔馳寶馬暢銷世界，也能讓任何商品變得一文不值。最終這種承擔(dān)能夠形成一股強(qiáng)大的力量，促使商家不斷聚斂人氣，獲得成功。在廣播中經(jīng)常聽到：“某知名汽車制造廠商因發(fā)現(xiàn)新型汽車中存在某種缺陷，可能導(dǎo)致汽車出現(xiàn)安全隱患，因此對(duì)已經(jīng)出售的汽車予以召回，并予以消費(fèi)者一定補(bǔ)償。幸運(yùn)的是，徐礪寒選擇了承擔(dān)責(zé)任。相反的，如果徐礪寒不這樣做，而是選擇逃避，那么結(jié)局會(huì)變?yōu)樵鯓?？寶馬車的失主一定會(huì)因?yàn)檎厥抡叩奶幼叨脨啦灰?，甚至可能一整天都沒有一個(gè)好心情。這讓作者看到了事件背后的社會(huì)道德底線，而一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)讓人們的行為準(zhǔn)則敗壞到道德底線層面，作者的默然與悲哀引起了我們的共鳴，作者聯(lián)系實(shí)際作了有理有據(jù)的闡述。用社會(huì)底線的提升，帶動(dòng)每個(gè)人的發(fā)展。三緘其口，將我們的社會(huì)底線一次次顛覆；噤若寒蟬，將我們的社會(huì)上線一次次拉低?不愿再看到，一點(diǎn)本心之內(nèi)的小事被大肆渲染，浮夸之風(fēng)漫天吹拂。如今這話，正真真的在我們的國(guó)家，我們的社會(huì)得到印證。我仿佛看到我們的民族正在一步步走向低谷，直至泥淖；我仿佛看到我們的祖國(guó)正在一寸寸陷下泥淖，深覆泥潭。難道如今，一個(gè)心智已近成熟的中學(xué)生，按章幾歲孩童的規(guī)章準(zhǔn)則約束自己，處理瑣事，竟也值得我們?nèi)绱舜蠹淤潛P(yáng)？中央主持人白巖松曾說(shuō)：如今社會(huì)，講真話成了最大的優(yōu)點(diǎn)。一種難以言語(yǔ)的悲哀自內(nèi)心升騰。于是社會(huì)各界紛紛對(duì)此舉大加褒獎(jiǎng)，甚至車主個(gè)人也表示深受感動(dòng)，放棄索賠。閱讀所給材料時(shí)，盡量多找出一些角度，即找出材料的多側(cè)面意義，加以分析、比較后，要選取扣緊材料的中心意義或最能顯示材料中心意義的角度來(lái)立意。材料中中學(xué)生的行為更切合“誠(chéng)信”中的“誠(chéng)”，即誠(chéng)實(shí)，但和“信”還是有一定的不同?！罢\(chéng)”與“信”一組合，就形成了一個(gè)內(nèi)外兼?zhèn)?，具有豐富內(nèi)涵的詞匯，其基本含義是指誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，講求信用。在一般意義上，“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，主要指主體真誠(chéng)的內(nèi)在道德品質(zhì)；“信”即信用信任，主要指主體“內(nèi)誠(chéng)”的外化。，可由中學(xué)生“負(fù)責(zé)”的因，導(dǎo)致車主“寬容”的果這樣的關(guān)系立意，也可針對(duì)此事反映的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)表看法，如“你有勇氣承擔(dān)責(zé)任，我寬容”“愛是相互的”“喚起善心”“人心沒有冷漠”“一座城市的溫暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼喚良知”“社會(huì)和諧”等，都可作為正確的立意。二、作文導(dǎo)寫本次作文審題的角度比較廣泛，可以從以下角度來(lái)立意：，可確定立意中心為“責(zé)任”，這個(gè)責(zé)任是“道德責(zé)任”，并可由“責(zé)任”衍生出“負(fù)自己的責(zé)任”“不能逃避責(zé)任”“敢作敢當(dāng)”“學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)”“正視自己的錯(cuò)誤”“逃避是最大的愚蠢”“誠(chéng)實(shí)”“心中要有做人的原則”等。后來(lái)凌先生說(shuō)，“看到這個(gè)孩子一直候在車旁，自己當(dāng)時(shí)很感動(dòng)”。在原地等了20分鐘，眼看上課時(shí)間快到了，車主還沒出現(xiàn)，徐礪寒決定在車窗上留一張寫有自己聯(lián)系方式的紙條。第一篇：高二作文作文講評(píng)一、原題回放閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2012年11月2日下午，揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒騎自行車上學(xué)，途中不小心剮壞了路旁停著的一輛寶馬車的后視鏡，徐礪寒當(dāng)時(shí)嚇懵了，雖然周圍沒有其他人，但他仍然選擇等待車主。就在徐礪寒寫完紙條后，寶馬車的車主凌先生過(guò)來(lái)了，他查看了自己的車受損情況，聽了徐礪寒說(shuō)明情況后，笑著拍了拍徐礪寒的肩，沒要他賠償，并催他趕緊去上學(xué)。要求：根據(jù)以上材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。，可確定立意中心為“寬容”“給錯(cuò)誤一個(gè)改正的機(jī)會(huì)”等。有不少的學(xué)生立意為“誠(chéng)信”，這則材料同2011年全國(guó)高考作文材料“彩票銷售?最誠(chéng)信的業(yè)主?”還是有些不同的?！罢\(chéng)”更多地指“內(nèi)誠(chéng)于心”，“信”則側(cè)重于“外信于人”。從一般意義上，誠(chéng)信是指誠(chéng)實(shí)不欺，講求信用。寫材料作文，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌仁欠浅ｊP(guān)鍵的。三、優(yōu)秀例文提升道德底線近來(lái)聽聞這樣一則故事：一個(gè)中學(xué)生上學(xué)途中不小心碰壞了一輛寶馬車的后視鏡，等待半小時(shí)后車主未到，便留下表示歉意與聯(lián)系對(duì)方的紙條，表明自己愿承擔(dān)責(zé)任。聽聞后，我默然。試問(wèn)，如今我們的社會(huì)，是否將道德底線拉得太低，以致于過(guò)去的底線，如今竟被我們當(dāng)做上線來(lái)肯定？猶記得小學(xué)入學(xué)時(shí)候爛熟于心的校規(guī)：不打架，不罵人，損壞東西要賠償。是啊，反觀當(dāng)下，我們是否應(yīng)該為社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)如此之低進(jìn)行深思？如今，說(shuō)一種食物好，并不是因?yàn)樗牢?，而是因?yàn)樗缓砑觿徽f(shuō)一個(gè)人好，不是因?yàn)樗麨樯鐣?huì)所了多大貢獻(xiàn)，而是因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信；說(shuō)一種行為好，不是因?yàn)樗龑?dǎo)了多么積極向上的新風(fēng)尚，而是因?yàn)樗麤]有危害社會(huì)?我感到心痛。若非如此，不至于五個(gè)少年躲在垃圾箱取暖直至窒息，在那將近零度的夜晚，那微弱的燭火奪走了五個(gè)年少的生命，也冰冷的眾人的心?馬丁路德金說(shuō)過(guò)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的最大悲哀，不在于壞人的囂張，而在于好人的過(guò)度沉默。面對(duì)壞人的囂張，我們有法律，我們有足夠的辦法去將他們制服以保證社會(huì)的安寧；但面對(duì)好人的沉默，我們有誰(shuí)不是無(wú)能為力？這沉默，才是放縱社會(huì)一步不滑坡的真兇，才是任由人心一點(diǎn)點(diǎn)渙散的罪歸禍?zhǔn)住Ｔ缚吹?，人心所向之處，一樹繁花盛開。評(píng)語(yǔ):本來(lái)一個(gè)正常承擔(dān)責(zé)任的事件卻被人們大肆宣傳。讓我們看到了一個(gè)具有視野比較開闊，又具有人文情懷的學(xué)生勇于承擔(dān)碰壞了別人東西，留下自己的聯(lián)系方式便于事主索賠，是一種勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的行為，是一種道德，更是一種力量。而徐礪寒也會(huì)因?yàn)楹ε率е髡疑祥T來(lái)而膽顫心驚。而現(xiàn)在勇于承擔(dān)責(zé)任也成了一些商家成功經(jīng)營(yíng)的要素之一?！边@何嘗不是一種敢于承擔(dān)呢？承擔(dān)了汽車缺陷的問(wèn)題，其實(shí)不但不會(huì)使消費(fèi)者厭惡該產(chǎn)品，反而會(huì)增加消費(fèi)者的安全感。這一定也是奔馳，寶馬等知名品牌百年不倒的原因之一了吧。錦湖輪胎也曾享譽(yù)世界，但在被查出輪胎中含有劣質(zhì)返煉膠時(shí)，錦湖輪胎選擇了回避，推卸責(zé)任。由此可見，承擔(dān)的力量是強(qiáng)大的，是商家所必需的！回想幾日前中國(guó)消費(fèi)者指責(zé)蘋果公司在售后服務(wù)中態(tài)度蠻橫，而且存在霸王條框，幾日后蘋果首席執(zhí)行官庫(kù)克就像中國(guó)消費(fèi)者發(fā)表了道歉信，懇請(qǐng)消費(fèi)者的原諒，并及時(shí)改善了服務(wù)。犯了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是面對(duì)錯(cuò)誤不