【正文】 了年級組將啟動“四三二一活動”（即四個教育，三個建設(shè)，兩個機制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵的旋律、奮進的口號，莊嚴的宣誓，褒揚中飽含希望，鼓勵中不乏勸誡。三是每次考試后對未達標的學生組織補考，在一定程度上防止了差生面的擴大，第三次月考后，對中等偏下學生通過不同科目劃分不同分數(shù)段進行補考，補考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。4 不斷建立健全考試機制，通過考試和補考檢測、督促學習過程為了能將年級組的管理深入到學習過程管理中去，沉下去抓起來，本期在建立健全考試機制上想了一些辦法，做了一些嘗試：一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè)，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關(guān)考試，對于沒有達標的學生實行了補考。為班主任，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息。進入高中，很多很多的學生表現(xiàn)出來的最大問題就是不適應(yīng)，在這些不適應(yīng)中，最大也是最致命的就是學習方法的不科學，表現(xiàn)在學習過程中就是高耗低效或者低耗無效。對于剛剛跨入高中校門的同學來說，怎樣選報文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個方面談?wù)勅绾握_選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。首先的抉擇是讀文科還是讀理科?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、不斷思考、積極改進、在繼承的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思，努力將高一年級組將設(shè)成高考基礎(chǔ)的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。我對高一的定位是承載著高考的基礎(chǔ)戰(zhàn)役，同時又是青年教師成長的平臺。第三篇：高一年級工作總結(jié)高一年級工作總結(jié)博主導讀：又是一個深夜，凌晨3:25。要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強。部分教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。其它常規(guī)性工作。三、其它方面的工作：建立高一新生的學籍檔案。充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。二、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。狠抓班風學風建設(shè)，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。充分發(fā)揮學生干部的作用。加強學生的思想教育：充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，校長多次強調(diào)“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。最后，我相信，在學部的正確領(lǐng)導下，高一全體教師會在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！第二篇：高一年級工作總結(jié)高一年級工作總結(jié)半年來，高一年級在校長的正確領(lǐng)導下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得一些成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)?？s小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。四、下學期努力方向：，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標。，遲到現(xiàn)象、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀律等需要進一步加強。（三）加強家校聯(lián)系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動和家長聯(lián)系，希望家長在認真分析學生成績的基礎(chǔ)上，嚴格要求學生，配合好學校管理，力爭兩年后取得理想的成績。開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規(guī)和學校規(guī)章制度，還開展像安全教育等類似主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。組織高一年級作文競賽按照教務(wù)處要求，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。（二）積極組織各種活動組織“高中部歌手大賽”按照學部展示才藝主題要求，各班認真組織了推選出了精彩而生動的歌手比賽初賽。經(jīng)過一個學期的嚴抓，整個年級學生在上學期所養(yǎng)成的良好行為習慣得以鞏固，整個年級早操、午休及晚寢各個時段秩序井然。二、工作的回顧：（一）配合學部抓好學生一日常規(guī)，做好起始年級學生行為習慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學生行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，鑒于上學期各班主抓的行為習慣培養(yǎng)卓有成效，本學期伊始，年級召開班主任會議，主要強調(diào)行為習慣的鞏固，防止壞習慣的滋生。第一篇：高一年級工作總結(jié)高一年級20162017學年下學期年級工作總結(jié)一、基本情況：高一年級下學期共有教學班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班，各班學生差異較大，學生個性鮮明，學習程度差別較大，尤其6個普通班的學生。并且下學期將迎來高中學業(yè)水平測試，因此，管理、教學工作任重道遠。早操要求班主任嚴格按照上學期的要求落實到位，務(wù)必做到集隊迅速、隊列整齊、口號響亮等相關(guān)要求；早讀要求年級值日班主任嚴查學生遲到，做到遲到有反饋，反饋到相應(yīng)班主任；午餐、午休要求年級值日班主任按時到位；晚寢做到按時入睡、秩序井然。嚴抓內(nèi)務(wù)，使得內(nèi)務(wù)水平比上學期有很大的提高。最后各個選手在全校師生面前做了精彩而生動的歌手比賽，選手們表達了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風采。作文競賽目的旨在培養(yǎng)學生的作文審題能力，同時讓學生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，評選出優(yōu)秀作文最終經(jīng)過編輯整理，印刷成冊。組織高一年級跳繩拔河競賽在本學期期中考試前后，為了豐富學生業(yè)余文化生活，按照學部要求，高一各班認真組織了跳繩大賽、拔河大賽，既鍛煉了學生，又增強了學生班級凝聚力，通過以上活動，不僅培養(yǎng)了學生尊師愛校的習慣，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學科的學習興趣，真正做到了“讓學生在活動中成長，在活動中進步”。三、尚待解決的問題：、學風的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學生對班風和學風的滿意度。，重視培優(yōu)補差工作，縮小班級之間、學科之間差距，防止兩極分化的擴大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。，處理好規(guī)范性要求和人性化管理的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行，完善對班級和教師的激勵機制，加大對愿干、多干、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競爭機制。一、學生管理方面高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。為下一階段打下了堅實的習慣基礎(chǔ)。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學風都起到了積極作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。狠抓“兩操”及寢室管理。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。堅持月考制度，本學期組織了一次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，期中考試重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應(yīng)的分數(shù)。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。對各科作業(yè)進行檢查。四、存在的問題：師資不均衡，年青教師份量較重。部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應(yīng)進一步加強?？傊?，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。我結(jié)束了我的年級組工作總結(jié)！或許平日嘻嘻哈哈，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是上交總結(jié)最晚的，不是我懶，是我沒有思考到位。沒有高一的基礎(chǔ)積淀，高考質(zhì)量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學校門意氣風發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個夜晚我喘不過氣來！20112012學秋季學期，高一年級在學校整體工作計劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務(wù)論壇講話精神的引領(lǐng)下、在學校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學校相關(guān)部門和領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下、在全體老師的大力支持下，落實了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進的工作。一 本期重點工作回顧指導學生如何選擇文理科進入高中，同學們所面對的抉擇比初中要多。由于現(xiàn)在高考分文理科報考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個嚴肅的問題，不能過于盲目。統(tǒng)一印發(fā)了《2011級高一級新生學習方法指南》高初中銜接，是個沉重的話題；行為習慣的差異，是個不爭的事實。為此，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《2011級高一級新生學習方法指南》，分四個篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學習心得借鑒篇】和【名師導學篇】，介紹了高中學生應(yīng)該具備的基本行為習慣和學習方法。3 組織了軍訓問卷調(diào)查從十個方面對軍訓期間的教官訓練、班主任管理和學生訓練及學習等方面進行了問卷調(diào)查，掌握了客觀信息，為開學后學生管理提供了有價值的思考和發(fā)現(xiàn)。二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內(nèi)容等，試圖引導學生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。5 提前召開家長會 為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應(yīng)高中學習及生活，經(jīng)過精心準備，提前召開了由家長和學生共同參加的高一年級家長會。受到了同學們的廣泛認同和家長的一致好評。四個教育即習慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀教育、法紀安全教育和感恩教育。兩個機制即競爭機制和評價機制。只要家長、學校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，迸發(fā)活力，每一位同學在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開花結(jié)果。三是明確向同學們提出了中學階段制約學業(yè)進步的“三大毒瘤”，即攜帶手機、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學們遠離“毒瘤”。6 常態(tài)化實行家長開放日從第四周開始，每周的周六確定為家長開放日。7 邀請同校生家長帶領(lǐng)孩子參觀學習住校生晚學情況通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質(zhì)量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學習質(zhì)量下降的主要原因是懶散的學習習慣不能使其盡快進入學習狀態(tài)，即使進入學習狀態(tài)也不能持續(xù)多久。18個班級都邀請同校生家長來學校參觀，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學習，在贊嘆住校生學習的同時，表達了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對我們的最大肯定和表揚。細化了學校雙十習慣，制定了高一年級學生行為習慣及學習習慣細則根據(jù)劉校長在高一學生集會上的講話精神，根據(jù)高一學生的基本現(xiàn)狀，將學校制定的雙十習慣細化為更好操作、更易檢測的行為習慣