【正文】 習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進了整個社會人才資源的優(yōu)化配置。我非常感謝老師們給我提出的中肯建議，在以后的教學中揚長避短，爭當出色的實習教師！第三篇：頂崗實習心得頂崗實習總結通過在內(nèi)蒙古阜豐生物科技有限公司的實習學習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，也讓我們更進一步實地了解到化工生產(chǎn)的意義及目的。優(yōu)點是講課生動，與學生的交流好，而且教學語言比較科學、嚴謹、規(guī)范，板書設計的也不錯；缺點就是設計情境不太好，課堂上應時時問問學生還有什么疑問嗎？避免讓學生齊聲回答問題。今天上午第五節(jié)課，我們的指導老師專門為我們調(diào)了一節(jié)課試講，下午第三節(jié)課正式講課。自從來到這里一個半月，從一開始的膽怯到現(xiàn)在的落落大方，站在講臺上的教態(tài)也十分自然了，我十分的感謝師大的頂崗實習，是它給了我機會鍛煉自己，充分發(fā)揮自己的才能，為成為一名真正的人民教師鋪路。第二天，給我們的指導教師商量商量，教學牛主任建議我們講高一的課——《DNA是主要的遺傳物質》，這節(jié)課是實驗，特別適合講公開課，于是我和張雪聽從老師們的建議，積極的準備這次課，不過心理挺沒底的，首先從學生來說，我們并不熟悉，學生們會不會不配合呢？然后就是我們一直學習高二的課程，高一課程沒接觸過，前后知識也沒有聯(lián)系過，最后一點是時間太緊，一般公開課都是準備一周多的時間，可是我們只有一天的時間，就要講課了；這么多的因素困擾著我，心中沒有自信。我教的是高二實驗班，這學期學習的是選修三《現(xiàn)代生物技術》，可是前幾天剛結課了，這可怎么辦呢？我到底該講什么呢？題——不太好，既不能講出特色，又沒有歸納整理；舊課——也不太好，課堂的掌控力可能把握不好，學生的反應情況也不好預測，尤其是我們教的是實驗班，耽誤課也不太好第二篇：頂崗實習心得頂崗實習心得2013年4月18日，我在370班授課并接受了師大巡回指導組蘭老師的指導，感到十分榮幸。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。上午、下午上課前學生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。班主任工作方面：在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務得心應手。尤其在老師點評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學到了很多新的教學方法和新的教學理念，為今后的教學指明了方向。在這四個多月里，作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們師大的形象，給實習學校留下了好的印象。第一篇：頂崗實習心得頂崗實習心得系別：數(shù)學與計算科學系姓名：蔣慧潔學號：10090312年級：2010級3班不知不覺，我們在潯江中學度過了四個多月的頂崗實習生活。經(jīng)過四個多月的實習生活，我們初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學水平、自身能力各個方面都發(fā)生質的變化。教學方面：教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，所帶班級均名列班級前茅，11月底第二次聽評課也順利結束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的提高。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學能力更上一層樓。我們依舊中休督促學生睡覺，監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生，紀律以及學習。由于是去得早的同學先打掃，所以有許多同學就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉。因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我們更加熱愛教師這個職業(yè)，熱愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣實驗這方實習的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。4月16日晚自習后，我突然得知后天師大巡回指導組要來無極中學南校區(qū)聽課，頓時特別無助。在備課的過程中，我首先尋找優(yōu)秀的生物教師的視頻，觀察他們是如何設計這一節(jié)課，從回顧、引入、新授、總結、課堂小練等學習前人的經(jīng)驗，在最短的時間中整理出自己的思路，做出課件，仔仔細細地琢磨課上的每一個字、每一句話，爭取做到自己的最好，給河北師范大學巡回指導組老師留下好的印象，展現(xiàn)自己的實習風采。因此，我想好好地準備這次課，只是時間不夠了，半天多的時間真的不夠準備一次完整的公開課，時間在我這種矛盾的緊張心里中慢慢地走著，我跟著它一步一步的設計著，僅僅這是希望不要講得太糟糕就行。課后，師大蘭老師針對我的課提出了一些建議。駐縣楊帥老師、趙校長等都給我們提出了許多很好的建議。在這段時間里，我學到了很多在學校里學不到的東西，也認識到了自己很多不足，感覺收益非淺。以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會：首先實習或者是正式上班以后，這才是我們很正獨立自主學習的開始。沒有人會在對我們進行督促 教育，一切只能靠自己去學習。之前在學校的時候學過了很多的專業(yè)知識，而且自認為自己所學的專業(yè)知識很廣泛，可以運用到各個化工生產(chǎn)車間的實驗室中。還好有老師傅的不斷鼓勵和支持，我們才能一直堅持下來。以前學習的理論知識感覺一點也沒有能用得到的，因為在記憶力里做實驗是一件很簡單的事，所以也沒進行過詳細研究。那會感覺特別的灰心，感覺三年的大學全部都沒有意義了。自己也重新樹立起了信心，開始努力的學習。通過這段時間的實習，我才真正的發(fā)現(xiàn)理論和實踐綜合在一起的重要性。理論中這樣做是對的但實際并不一定對，因為我們需要考慮實際生產(chǎn)中存在的許多外在的干擾因素，不論是人為的還是自然的，由此而來理論和實踐就會有很大的差距。實習期間學到的不僅是知識還有許多生活經(jīng)驗，因為作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我