【正文】 開封市龍亭區(qū)牛莊學校依法治校工作總結(jié)我校創(chuàng)建于1948年，學校占地面積4669平方米，學校現(xiàn)有專任教師32人，大專以上學歷19人，學?，F(xiàn)有12個教學班，501名學生。我校積極貫徹中央依法治國的基本方略和“五五”普法的具體部署，堅持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自覺遵紀守法的優(yōu)良風氣，學校長期無治安案件、刑事案件和惡性災害事故。五、抓效益，提高辦學水平我校依法治校工作做到了三個結(jié)合：與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足，幡然改進。六是設立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。四是定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。三是不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。三、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理在開展依法治校過程中，該校堅持以制度管事，以制度育人。學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習“三個代表”重要思想，積極貫徹落實科學民展觀，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發(fā)讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認真制定學校各階段的實施方案，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日常化。學校組建了“五五”普法和依法治校領導小組，由校長、書記任組長，法制副校長任副組長，成員包括了各部門負責人。第一篇：辛立莊小學2015—2016學年度年依法治校工作總結(jié)辛立莊小學2015—2016學年度年依法治校工作總結(jié)我校認真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、扎扎實實開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展。在本年度的依法治校中，我們的主要做法是：一、抓領導，發(fā)揮核心作用學校在認真總結(jié)上一年依法治校工作和多年文明建設成功經(jīng)驗的基礎上，更加注重學?！拔逦濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI導核心的建設。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。二、抓學習，樹立法治為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，一年多來領導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。先后開辦了教育法規(guī)學習講座、師德規(guī)范講座、《預防未成年人犯罪法》學習輔導班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導班學習輔導班，邀請了法制副校長孤堆派出所所長來校為全體師生上法制課。長期以來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。對黨員，制定了《黨員干部廉政勤政制度》；對教師，制定了《考勤管理制度》等；對學生，制定了《學生安全規(guī)范》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。四、抓監(jiān)督，推行校務公開我校相應建立了七套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨支部對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。每年召開一次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校的重大事項行使表決權(quán)，對學校領導干部的德才表現(xiàn)和財務收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。五是設置家長來訪接待日和家?；ピL制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。與精神文明建設相結(jié)合，運用“文明班級”、“文明處室”等考評制度，規(guī)范學校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動；與黨建工作相結(jié)合。學?，F(xiàn)已成為教師敬業(yè)、學生勤奮、紀律優(yōu)良、質(zhì)量上乘的花園、學園、樂園。在創(chuàng)建“依法治校示范?！钡幕顒又?，學校黨支部、行政統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮工會、少先隊的作用；堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照國家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學校內(nèi)部規(guī)章制度，對學校實施綜合治理；通過對有關法律、法規(guī)、規(guī)章制度的宣傳、執(zhí)行和監(jiān)督，全面加強依法治校的規(guī)范化、制度化建設，做到有法可依，有章可循，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究，進而實現(xiàn)依法治校、實現(xiàn)學校教育事業(yè)的良性發(fā)展。學校成立以一把手校長為組長的領導小組，科學制定貫徹執(zhí)行《河南省學校管理規(guī)范》，統(tǒng)籌安排，分解任務，層層落實責任，人人職責明確，時時規(guī)范管理。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動學校貫徹執(zhí)行《河南省學校管理規(guī)范》。學校校長室及各處室，根據(jù)本部門的實際制訂了相應的教育、教學、后勤管理制度，明確崗位職責。學校管理層將部分權(quán)力下放給班級和教研組，擴大班級的管理權(quán)，充分調(diào)動班級的積極性和主動性，形成管理層（處室）、操作層（班級）在同一層面上的平面化管理模式。民主管理落到實處。一班人在李艷霞校長的領導下，一切從大局出發(fā)，想學校所想，急學校所急。②民主意識，即能民主決議。③實干意識，即能率先垂范。教導處的所有人員，能掛鉤一門學科，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地工作；作好示范，既當戰(zhàn)斗員又當指揮員；掛鉤一個課題，走進科研，著力主攻，爭出成果，起到了“領頭雁”的作用。做到“三堅持”：一是堅持做到讓他們在提出意見和建議的同時，參與依法治校工作，學校內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取廣大教職工的意見，努力拓寬民主渠道，使內(nèi)部規(guī)章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執(zhí)行。三是堅持做到加強學校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。定期召開家長會，虛心聽取社區(qū)、家長對學校的意見和建議。學校把財務管理、收費、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面都作為公示內(nèi)容，選準那些群眾最關心、社會最敏感的問題，作為公示的重點。后勤管理高位優(yōu)化。一是規(guī)范財務管理。二是加強財產(chǎn)管理。實行“損壞公物賠償制度”，與班主任簽訂管理合同，獎優(yōu)罰劣，實行維修登記、人為損壞與自然損壞區(qū)別對待的賠償方式，加強與德育部門的聯(lián)系，將班級公物維護情況、節(jié)約水電等納入班主任考核，有效形成了人人講節(jié)約、個個愛公物的良好風氣。學校食堂規(guī)模較大，就餐人數(shù)多，為此我們除了抓好衛(wèi)生防疫，重視服務質(zhì)量，還摸索出一套食堂管理模式，力求在食品的花色、品種、口味上不斷有新花樣。四是加強校園治安。繼續(xù)實行校園封閉管理，上課期間所有學生一律禁止出入校門，校外人員進出一律實行門衛(wèi)登記制度。滅火器材每年裝粉，組織學生進行消防安全演練，牢固樹立“安全重于泰山”的宗旨，增強學生安全防范意識和自我保護能力。學校嚴格按照教育行政部門規(guī)定的學制、學額和教師編制等編班辦學，堅持不斷擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷優(yōu)化組合教育資源，不斷增強優(yōu)質(zhì)教育資源的地區(qū)輻射作用。學校校風淳樸，教風嚴謹，師生素質(zhì)普遍較高，沒有嚴重違紀和刑事犯罪行為。加強教師隊伍建設。教書者必先學為