美麗的蝴蝶教案-展示頁(yè)
2024-11-16 23:10本頁(yè)面
【正文】 的原型都是生活中的某一個(gè)形象，只要你肯動(dòng)手、動(dòng)腦就能折出漂亮的形象。出示折好的紙蝴蝶二、新授我想同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來(lái)欣賞蝴蝶的一些圖片（出示課件二：美麗的蝴蝶）蝴蝶有什么特征呢？（生答）（出示課件三）師小結(jié)：左右對(duì)稱優(yōu)美的翅形美麗的花紋你覺(jué)得制作這樣一只紙蝴蝶需要幾個(gè)環(huán)節(jié)？（生答）師小結(jié)：折出蝴蝶翅膀折出蝴蝶觸角裝飾花紋這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)折漂亮的紙蝴蝶。[教學(xué)難點(diǎn)] 培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。通過(guò)折紙可以增強(qiáng)孩子欣賞自然美的意識(shí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。第二篇：《美麗的紙蝴蝶》教案美麗的紙蝴蝶[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)會(huì)用彩紙折出美麗的蝴蝶。八、小結(jié)九、課下延伸:向?qū)W生介紹蝴蝶還有許多表現(xiàn)方法，如剪紙、繪畫(huà)、立體造型等等。七、學(xué)生作品展示：挑選好的作品貼在黑板上讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。作業(yè)要求：顏色對(duì)比強(qiáng)做作業(yè)速度快。提醒學(xué)生注意，這個(gè)作業(yè)，擠顏色是關(guān)鍵，如果顏色擠的太多，外輪廓就會(huì)過(guò)分走樣，擠顏色時(shí)輕輕的擠，要均勻，不要總是停留在一個(gè)地方（老師邊講邊示范）。畫(huà)出蝴蝶的大小翅膀，花紋要求不用起稿，可以直接用顏色畫(huà)。這種制作方法叫做折印版畫(huà)，板書(shū)：折印版畫(huà)五、老師講解示范畫(huà)法出示課件步驟圖，折紙。四、探究出新知：讓學(xué)生傳閱已做好的對(duì)印蝴蝶作品，看看摸摸，小組討論老師這幅畫(huà)和平常的畫(huà)有什么不同？最早、最完整總結(jié)出來(lái)的小組將獲得‘探究組’的稱號(hào)。三、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察老師播放課件里的圖片，向?qū)W生介紹蝴蝶的生長(zhǎng)特點(diǎn)，、。學(xué)具:：作業(yè)用的畫(huà)紙、水粉顏料、鉛筆。重點(diǎn)與難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生運(yùn)用對(duì)印的方法，大膽添畫(huà)花紋。隱性目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自己收集材料，了解有關(guān)蝴蝶的一些常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物等優(yōu)良習(xí)慣，并注重學(xué)科之間的滲透。通過(guò)學(xué)習(xí)擠色對(duì)印作畫(huà)，使學(xué)生了解對(duì)印畫(huà)的畫(huà)法及特點(diǎn)。第一篇：美麗的蝴蝶教案課題：美麗的蝴蝶先烈東小學(xué)黃小園教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)目的：使學(xué)生了解對(duì)稱形的特點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生大膽進(jìn)行顏色搭配和表現(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能?！安┦拷M”“探究組”的評(píng)比，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教具： 搜集有關(guān)蝴蝶的圖片、教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題 兩根觸角長(zhǎng)又長(zhǎng)，身穿一件花衣裳，百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘讓學(xué)生猜猜是表現(xiàn)什么動(dòng)物？然后老師引入課題，二、討論出新知：開(kāi)展有關(guān)蝴蝶的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生利用三分鐘的時(shí)間以4人小組進(jìn)行討論，評(píng)出班的‘博士組’。蝴蝶圖案在生活中的運(yùn)用。學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)作畫(huà)步驟：大形（畫(huà)大形、簡(jiǎn)練）擠顏色對(duì)印整理。畫(huà)出頭、眼睛、身體。老師做簡(jiǎn)單示范。六、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師輔導(dǎo)。獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的同學(xué)能夠獲得老
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