【正文】 作則把安全制度、組織措施落實到施工中去。有關領導應該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。大部分班組只是一味地學習事故或聽取領導講話等，而不習慣于到現(xiàn)場結合實際進行現(xiàn)場分析、危險點評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。安全活動的內(nèi)容形式缺乏多樣化。定期安全活動的認識不足。缺少安全激勵機制。班組安全教育薄弱。一部分職工對自我保護、互助保護都缺乏必要的認識，在實際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識，更談不上運用科學的安全管理手段。因此，提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時工的安全意識是反違章工作的關鍵。部分老職工仍存在憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場工作不信規(guī)程信經(jīng)驗，習慣性違章現(xiàn)象仍很突出。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。班組安全管理是個動態(tài)過程。關鍵詞：煤礦班組安全管理建議班組是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關系，關鍵在班組。第二篇：論文 《淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全管理》專題淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全管理王村煤礦 計劃科 王方彤摘 要：安全問題一直是各個企業(yè)密切關注的敏感話題，加強煤礦企業(yè)安全管理，是維護企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。煤礦企業(yè)的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉化為實施運作的有效途徑。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。七、班組安全管理是個動態(tài)過程。④材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、安全標志齊全。嚴格執(zhí)行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患。班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容：①生產(chǎn)現(xiàn)場文明衛(wèi)生，各種安全保護設施完善齊全。形成班組安全管理工作科學、合理、有效、協(xié)調、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，升井后要在井口接待站進行登記。五、構建黨政工團齊抓共管的安全管理格局。通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。還可以開展一些安全知識問答、安全討論、面對“全家?！边M行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓等活動，不斷提高職工的安全意識和安全技能。其次由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。如在井底車場設置“不規(guī)范行為警示臺”，將違章指揮和違章操作者的違章經(jīng)過、危害進行公布，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度，在工作面懸掛安全警示語、親人安全提示語等，讓職工時刻繃緊安全這根弦。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。過去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。４、發(fā)揮好規(guī)范管理作用。但是以往的安全教育大多是“我說你聽，照本宣科”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，通過自辦電視、音像制品、板報、標語、橫幅、安全教育讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、文藝演出、“三違”人員現(xiàn)身說法、“安全之星”介紹經(jīng)驗等形式多樣的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全建設就永遠是一座空中樓閣。追求安全健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在煤礦企業(yè)“三違”現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。心態(tài)安全是班組安全建設的基礎和前提，最能體現(xiàn)人本思想。因而在班組安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。作為班組安全的第一責任人，班組長平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。如何搞好班組安全建設，筆者認為應做好以下幾方面工作：一、全面提高班組長的素質。第一篇：淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。二、貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現(xiàn)。１、發(fā)揮好理念先導作用。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。比如說，盲目追求產(chǎn)量、進尺，迫使職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，害怕查出什么問題挨批評，對查出問題不是想辦法解決，而是想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應是職工本能的需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。２、發(fā)揮好安全宣傳教育作用。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是安全宣傳教育的中心任務。３、發(fā)揮好親情感染作用。從主觀上講職工是愿意接受的。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，如在學習室設立“全家?！迸瓢?，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句、家屬與職工手拉手、給井下職工送“安全鞋墊”等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。職工安全素質的高低與安全管理者的管理方法是有直接聯(lián)系的。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。三、把班前會作為班組安全建設的重要陣地。首先應該組織職工學習煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度。最后由隊長安排當班的生產(chǎn)任務。四、建立健全安全生產(chǎn)責任制。崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。班長要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。對于“三違”人員，安排家屬協(xié)管員進行幫教。六、班組安全管理的重點在現(xiàn)場。②機電設備完好整潔，安全附件齊全。③嚴格執(zhí)行三大規(guī)程，交接班要把采、掘、機、運、通五大系統(tǒng)交接清楚，以便下一班人員有針對性地抓好安全工作。⑤班組在生產(chǎn)過程中要隨時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證。八、作業(yè)標準化是班組安全的保障。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、法、環(huán))有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。搞好班組安全管理必須切實解決班組安全管理中存在的一些問題，落實好安全管理制度，采取制度化，科學化，人性化的管理方式，才能真正切實防止各種事故的發(fā)生。不安全因素、隱患能否及時消除在于班組，尤其是當班組生產(chǎn)任務較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場真正樹立了安全第一的思想，行動才會自覺，采取措施及時處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證。一、班組