【摘要】 北師大版五年級語文下冊教案?龍的傳人?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 這是一篇凝聚著強(qiáng)烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍?jiān)谥袊诵闹械牡匚灰约褒埖南笳饕饬x的描述，...
2024-10-01 09:33
【摘要】九龍照壁（局部）想一想：為什么龍是中華民族的象征？因?yàn)橹腥A民族是由炎帝和黃帝各個(gè)不同部落種族交融產(chǎn)生的，而各部落圖騰不斷融合，最終成為中華民族共同敬奉的、延續(xù)時(shí)間最長的圖騰，成為中華民族的象征。找一找：龍的各個(gè)部位分別具有哪些動物的特征？我們身邊的龍除了蛇、馬、鹿、鷹還有鱷魚之外，龍還有其他動物的特征嗎？
2024-12-10 23:40
【摘要】北師大版五年級語文下冊第四單元「生涯規(guī)畫」公司的創(chuàng)辦人及總裁。該公司提供諮商課程，其目的在於賦與全世界女性信心力量，使她們能夠過著心目中的夢想生活。她曾任雅芳集團(tuán)的資深副總裁，同時(shí)創(chuàng)辦了「女性創(chuàng)業(yè)楷模獎」。她是《主宰你的生活：女性創(chuàng)業(yè)楷模的秘密成功之道》一書的作者。她目前是「紐約婦女論壇」組織的理事長，同
2024-12-24 23:03
【摘要】同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了普羅米修斯給人類帶來火的故事，今天我們來學(xué)一篇關(guān)于燈的童話故事。北師大版五年級語文下冊第七單元使同學(xué)們體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)初瀆課文，整體感知課文內(nèi)容。思考：文中寫了哪幾種事物？船只燈塔海鷗
【摘要】北師大版五年級語文下冊第七單元王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說?！堕W閃的紅星》這部電影的編劇就有他一個(gè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解內(nèi)容，理解革命先烈對未來美好憧憬，以及為此付出的犧牲。,流利,有感情的朗
2024-12-25 17:19
【摘要】北師大版五年級語文下冊第四單元修鞋姑娘教學(xué)重點(diǎn)：通過閱讀課文，揣摩人物的語言，神情，行為和心理活動，把握人物形象。讀一讀zhànzhuījiǒnggāngàcánkuì綻錐窘尷尬慚愧（1）“我”為什么
2024-12-23 07:45
【摘要】憶讀書冰心北師大版五年級語文第二單元作者介紹:當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名冰心等。原籍福建長樂，生于福州。作品集：詩集《繁星》和《春水》被人稱為“春水體”;散文集《寄小讀者》顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有
【摘要】1 五年級語文教案——《龍的傳人》2 [教材簡析]： 我國有8000年的龍文化，龍?jiān)谥袊幕校瑤缀鯚o處無之。數(shù) 不清的民風(fēng)與民俗及民族節(jié)日與龍有關(guān)，在中國的各個(gè)省區(qū)，都有 與龍相關(guān)的名...
2024-08-15 16:05
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音；通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。，并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的一件事。的含義；并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的讀文后感想。
2024-12-23 13:35
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第七單元。，理解先烈對未來的美好憧憬和為此做出的貢獻(xiàn)，懂得今天的幸福生活來之不易，更倍加珍惜。。學(xué)習(xí)目標(biāo)王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。《閃閃的紅星》這部
2024-12-23 08:55
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第七單元、流利、有感情地朗讀課文。，體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，堅(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式閱讀課文，說說這篇童話寫了一件什么事？燈塔具有怎樣的品質(zhì)，從文中哪些地方體現(xiàn)出來？想想暗礁為什
2024-12-23 09:20
【摘要】第一篇：五年級下冊《龍的傳人》教學(xué)反思 用自身的真情走進(jìn)課文情境，是學(xué)習(xí)語文的最重要的方式。許多同學(xué)大多數(shù)時(shí)間，只是用眼睛學(xué)習(xí)，而不是用心、用感情去學(xué)習(xí)，所以自身的思維和情感總是游離課文之外，做了體...
2024-11-16 03:10
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第六單元第二課時(shí)？，這是真的嗎？表達(dá)了小姑娘怎樣的思想感情？復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)第二部分、那么了解？“中國物品展覽館”？這說明書了什么？3.“是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭，而且生根發(fā)芽，
2024-12-23 11:58
【摘要】 五年級語文教案——《龍的傳人》2 [教材簡析]： 我國有8000年的龍文化，龍?jiān)谥袊幕?，幾乎無處無之。數(shù)不清的民風(fēng)與民俗及民族節(jié)日與龍有關(guān)，在中國的各個(gè)省區(qū)，都有與龍相關(guān)...
2024-11-18 22:24
【摘要】為什么龍是中華民族的象征？我們的祖國是中國，我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人。據(jù)說它集九種動物的特征于一身：頭似駝、角似鹿、眼似兔、耳似牛、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。駝頭代表抗旱，鹿角代表健康長壽，蛇脖代表游刃有余?；⒀鄞硗?yán)，
2024-11-23 06:56
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