【正文】 電子檔），指導教師、評閱教師初審論文，已完成畢業(yè)設(shè)計（論文）且合格的學生，方可參加答辯；未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生或指導教師認為不及格的學生，不允許參加答辯。2）答辯小組名單由專業(yè)主任提名，可以邀請校外兼職教師參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。（4）頁面設(shè)置：，頁碼居中或右。（2）小標題：四號，黑體。（4）提供本人所做工作的實物樣品或程序清單。（2）論文類字數(shù)不少于5000，包括圖表，但不包括程序清單。根據(jù)學生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量寫出評語和成績（百分制）；指導學生做好答辯前的準備工作五、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求畢業(yè)設(shè)計（論文）的構(gòu)成（1）題目（2）內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞（3）目錄（4）主體內(nèi)容（正文）（5）附錄（6）參考文獻（7）注釋或致謝部分。學校指導教師每人指導的學生人數(shù)以812人為宜，兼職指導教師每人指導的學生人數(shù)以13人為宜。各專業(yè)第六周提交《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表》電子檔（附件二）給綜合辦。第六周后原則上不允許改題。（5）畢業(yè)設(shè)計可以獨自進行；對大的課題、要求高的課題，允許組成團隊，每個團隊成員一般不超過5人，要求分工明確，每個人都要完成自己承擔的那部分工作?？梢允瞧髽I(yè)（行業(yè)）調(diào)查報告、崗位（業(yè)務(wù)工作）分析報告、市場調(diào)查分析報告、技術(shù)分析報告、軟件系統(tǒng)剖析報告等；創(chuàng)業(yè)計劃書、商業(yè)策劃書、創(chuàng)意規(guī)劃書等；產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、方案設(shè)計等；產(chǎn)品改進、工藝改進、業(yè)務(wù)流程改進等等。各專業(yè)面向企業(yè)（行業(yè)）的、針對實際應(yīng)用的課題，不得低于本單位畢業(yè)設(shè)計（論文）課題數(shù)目的50％，并力爭逐年提高。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題可有多種來源、多種類型。三、選題選題原則內(nèi)容與專業(yè)相關(guān)的所有類型課題，都可作為畢業(yè)設(shè)計。（3）根據(jù)課題的要求進行實驗調(diào)試，完成設(shè)計要求。通過畢業(yè)設(shè)計，要求學生在教師的指導下，獨立完成所分擔的設(shè)計課題的全部內(nèi)容，包括：（1）通過調(diào)查研究和畢業(yè)實習，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料。培養(yǎng)學生應(yīng)用專業(yè)知識，進行課題設(shè)計的思想和方法，樹立嚴肅認真的工作作風。第一篇：畢業(yè)設(shè)計(論文)指導書電子與信息工程學院2009屆畢業(yè)設(shè)計（論文）指導書（本指導書適用范圍：電子通信類、計算機類專業(yè)）2009年2月26日目 錄1．畢業(yè)設(shè)計（論文）學時學分及總體時間安排 2．目的與任務(wù) 3．選題 4．指導5．畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 6．答辯 7．成績評定 8．其它 9．附件1）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書2）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題一覽表（第6周提交）3）答辯安排表（第13周提交）4）畢業(yè)設(shè)計（論文）基本信息匯總表（第17周提交）5）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）成果統(tǒng)計表（第17周提交）依據(jù)深職院教[2008] 6號文《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)程》文件，并根據(jù)學校畢業(yè)設(shè)計工作總體安排，制訂電信學院《2009屆畢業(yè)設(shè)計指導書》，請各專業(yè)遵照執(zhí)行。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）學時學分及總體時間安排學年學期：200820092學期 學分：12 學時：十二周（第5～16周）畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在最后一個學期與畢業(yè)頂崗實習同時進行，具體時間安排如下： 寒假前：學生選題第1 ～ 4周：教師向?qū)W生下達任務(wù)書；學生提交開題報告 第5 ～14周：畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫 第14～15周：答辯資格審定 第15～16周：（含周末）：畢業(yè)答辯 第16～17周：成績評定與錄入 第18周：專業(yè)歸檔畢業(yè)設(shè)計資料二、目的與任務(wù)培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識和技能，分析、解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻、資料及編寫技術(shù)文檔的能力。（2）進行方案的選擇、分析與設(shè)計。（4）撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。選題基本要求（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)工作需要的綜合能力的訓練，使學生受到從事實際職業(yè)工作的綜合鍛煉。除了傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）選題外，課題來源可以是結(jié)合指導教師的研究課題；可以是企事業(yè)單位的實際項目，尤其鼓勵學生積極選擇結(jié)合頂崗實習（就業(yè)）企業(yè)的實際項目與課題；科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面的課題；學生參加各種設(shè)計類大賽、創(chuàng)新工程等項目等等。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）形式多樣。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的分量和難易程度要適當，在保證達到畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求的前提下，因材施教，使學生能夠在指導教師的指導下在規(guī)定的時間內(nèi)完成。改題第六周（含）前，畢業(yè)設(shè)計（論文）題目因特殊原因需要改題的，學生先提申請，指導教師審定同意方可改題。如確因特殊原因需要改題，學生先提出書面申請，指導教師審核同意后簽字，專業(yè)主任審批后，報學院綜合辦備案。四、指導指導教師應(yīng)由業(yè)務(wù)水平較高，實際經(jīng)驗豐富的教師擔任，也可以聘請相關(guān)企業(yè)的兼職教師擔任；一般應(yīng)具有中級及以上職稱，或是項目負責人。指導教師應(yīng)完成以下工作根據(jù)選題要求提出選題方向和建議，供學生選擇和參考；根據(jù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定、學生的能力和實際情況，布置具體內(nèi)容及要求，并擬定任務(wù)書；指導學生制定畢業(yè)設(shè)計（論文）進度計劃，督促學生執(zhí)行進度計劃，并及時糾偏；指導學生制訂畢業(yè)設(shè)計方案或論文提綱；指導學生進行畢業(yè)設(shè)計、撰寫設(shè)計說明書或論文寫作，一般每周對學生進行答疑或質(zhì)疑一次；對不認真進行畢業(yè)設(shè)計（論文）和違反紀律的學生及時地進行幫助；審核學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的全部資料。編寫要求（1）畢業(yè)論文要條理清楚，文字通順，整齊美觀，用電腦打印。（3）工程設(shè)計類的設(shè)計圖幅量為折合零號圖兩張，設(shè)計說明書字數(shù)不少于3000。排版要求（1）大標題：四號，黑體，加粗。（3）正文：小四，宋體或仿宋。六、答辯答辯組織1）各專業(yè)第13周成立若干答辯小組，確定具體答辯時間（第15周~ 第16周末內(nèi)）和地點，并提交《答辯安排表》（附件三）給綜合辦。每個答辯小組由3～5人組成（包括組長、秘書各一人），組長統(tǒng)籌安排，秘書負責協(xié)調(diào)人員、場地、設(shè)備、記錄答辯情況等具體工作。答辯準備學生在答辯前應(yīng)準備畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯提綱（打印稿一式5份）、演示文檔（PPT），畢業(yè)論文作品等。具有良好的禮貌和儀容儀表。具有良好的禮貌和儀容儀表。比較注意禮貌和儀容儀表。能注意禮貌和儀容儀表。答辯程序（1）答辯人報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容。七、成績評定成績評定程序為全面考核學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績，采用綜合評定方法：指導教師成績占50％、評閱教師成績占20％、答辯成績占30％。畢業(yè)設(shè)計成績評定參考標準（1）優(yōu)秀：① 按課題要求獨立地完成了全部工作。③ 能正確地綜合運用本專業(yè)的基本知識和技能，熟練掌握核心技術(shù)，應(yīng)用結(jié)果準確，較好地聯(lián)系生產(chǎn)實際，有較好的應(yīng)用價值和理論價值。⑤ 通過答辯表明學生完成課題有獨到見解，具有較強的分析問題和解決問題的能力。② 設(shè)計（研究）方案合理、可行，有一定的獨立見解。④ 對設(shè)計中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚，基本無錯誤，回答問題正確，態(tài)度認真。（3）中等：① 按課題要求基本上獨立完成全部工作。③ 能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握一般的設(shè)計（研究）方法，設(shè)計結(jié)果準確，尚能聯(lián)系生產(chǎn)實際。⑤ 通過答辯表明學生在完成課題任務(wù)中具有初步的分析和解決問題的能力。② 設(shè)計方案基本合理，原理上正確。④ 對設(shè)計中涉及的基本知識和理論問題，自述較清楚，經(jīng)提示尚能回答主要問題。（5）不及格：① 沒有按任務(wù)書的規(guī)定完成設(shè)計（論文）。③ 設(shè)計時不加消化的照搬照抄，基礎(chǔ)知識和技能欠缺。