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新老教師懇談會(huì)發(fā)言稿-展示頁(yè)

2024-11-16 22:34本頁(yè)面
  

【正文】 不行,他說(shuō):我都已經(jīng)表白了,對(duì)不起老師,我沒(méi)忍住。在生活中,對(duì)于他們,我把自己定位在兄長(zhǎng)的角色上,開(kāi)學(xué)的第一天,我私下和他們說(shuō):你們剛從青海來(lái),我也是剛來(lái),我們將在隨州一中一起成長(zhǎng),我會(huì)努力成為你們堅(jiān)實(shí)的后盾。目前班級(jí)工作的重心在于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績(jī)與基礎(chǔ)有關(guān),我們暫時(shí)無(wú)法與隨州學(xué)生比,可以慢慢來(lái),但學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣我們要比,而且要與A班比,與最好的班比!我跟他們說(shuō)我們先跟隔壁許老師的三班比,向他們看齊。如今成為新教師,面對(duì)新教材,面對(duì)新學(xué)生,面對(duì)三尺講臺(tái),面對(duì)班主任工作,我認(rèn)為我們應(yīng)該趁著年輕有激情,在動(dòng)力和體力最好的時(shí)候挑起擔(dān)子,努力進(jìn)取,把早晚都要做的事先做好了。當(dāng)時(shí)正直五月中旬,高三還在備考,樓上還掛著“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),克儉潔勤,發(fā)奮為雄,這一切都使我深深地感受到這個(gè)地方的深厚底蘊(yùn)。我還記得第一次來(lái)到隨州一中,當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校大門(mén)時(shí),一條寧?kù)o古樸的大道直入眼簾,兩邊是布局雅致的小花園,教學(xué)樓圖書(shū)館體育館食堂學(xué)生宿舍應(yīng)有盡有。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。第一篇:新老教師懇談會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!今天,我能夠站在這里代表新教師發(fā)言,倍感榮幸。非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì),這對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)彌足珍貴。一個(gè)小小的暑假過(guò)去,昨日臺(tái)下的學(xué)生踏上三尺講臺(tái)已為人師。這里教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的令人感嘆,每個(gè)教室都配有投影儀,課上老師激情飽滿,學(xué)生認(rèn)真專注,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)正濃郁,一切都是那么井然有序。同時(shí),也更加意識(shí)到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任和承受的壓力。我?guī)У氖乔嗪0?,青海班的學(xué)生好帶卻也難管,他們都是青海本地的好學(xué)生,來(lái)此求學(xué)更為上進(jìn),聽(tīng)話懂事有禮貌;難管在于缺乏自律性,精力充沛的他們總會(huì)給你出各種難題,因?yàn)樗麄兊募o(jì)律和就寢問(wèn)題我和顧老師就操碎了心,才總算慢慢有所好轉(zhuǎn)。我給他們也列了一周每日常規(guī)安排,幫助他們提高時(shí)間利用率,一天從早到晚哪個(gè)10分鐘我們可以抽出來(lái)讀什么書(shū),哪個(gè)時(shí)間段練字,哪個(gè)時(shí)間用來(lái)做一天課程的總結(jié)等等;學(xué)習(xí)是學(xué)校生活的主旋律,學(xué)習(xí)任務(wù)的完成需要紀(jì)律的保證,目前班級(jí)實(shí)行班級(jí)周常委負(fù)責(zé)制與小組管理,采用量化分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與紀(jì)律表現(xiàn),一切都在不斷的摸索與改進(jìn)。班主任工作事情多而繁雜,讓人應(yīng)接不暇,有一天晚自習(xí)下課,一個(gè)男生跑辦公室來(lái)找我,開(kāi)口第一句話說(shuō):老師我想戀愛(ài)了,我對(duì)我同桌來(lái)電了。我又勸了半天,表達(dá)了我的理解,也表明了我的態(tài)度,對(duì)于這種沒(méi)有結(jié)果/影響學(xué)習(xí)的事情會(huì)堅(jiān)決禁止,第二天一大早就把他們位置調(diào)到離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,后面又找他談了幾次,終于沒(méi)有讓他們發(fā)展下去。年輕對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)既是優(yōu)點(diǎn)也是不足之處,我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺乏歷練,我們現(xiàn)在有很多突出的問(wèn)題,也有被突出問(wèn)題掩蓋的更為深層次的問(wèn)題,突出問(wèn)題亟待解決,更為深層次的問(wèn)題也會(huì)逐層暴露,不斷的克服它,我們才會(huì)又向前跨出一步,其路漫漫而修遠(yuǎn)。今天,我們?cè)谶@里拜師學(xué)藝,我們不僅要學(xué)習(xí)師傅們高超的教學(xué)與管理本領(lǐng),還要繼承師傅們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,虛心求教,真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時(shí)總結(jié),在實(shí)踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)后提高。年輕教師雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅
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