新老教師懇談會(huì)發(fā)言稿-展示頁
2024-11-16 22:34本頁面
【正文】 不行，他說：我都已經(jīng)表白了，對(duì)不起老師，我沒忍住。在生活中，對(duì)于他們，我把自己定位在兄長(zhǎng)的角色上，開學(xué)的第一天，我私下和他們說：你們剛從青海來，我也是剛來，我們將在隨州一中一起成長(zhǎng)，我會(huì)努力成為你們堅(jiān)實(shí)的后盾。目前班級(jí)工作的重心在于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)與基礎(chǔ)有關(guān)，我們暫時(shí)無法與隨州學(xué)生比，可以慢慢來，但學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣我們要比，而且要與A班比，與最好的班比！我跟他們說我們先跟隔壁許老師的三班比，向他們看齊。如今成為新教師，面對(duì)新教材，面對(duì)新學(xué)生，面對(duì)三尺講臺(tái)，面對(duì)班主任工作，我認(rèn)為我們應(yīng)該趁著年輕有激情，在動(dòng)力和體力最好的時(shí)候挑起擔(dān)子，努力進(jìn)取，把早晚都要做的事先做好了。當(dāng)時(shí)正直五月中旬，高三還在備考，樓上還掛著“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”的勵(lì)志標(biāo)語，克儉潔勤，發(fā)奮為雄，這一切都使我深深地感受到這個(gè)地方的深厚底蘊(yùn)。我還記得第一次來到隨州一中，當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校大門時(shí)，一條寧靜古樸的大道直入眼簾，兩邊是布局雅致的小花園，教學(xué)樓圖書館體育館食堂學(xué)生宿舍應(yīng)有盡有。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向?yàn)槲覀兲峁┻@次寶貴機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。第一篇：新老教師懇談會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天，我能夠站在這里代表新教師發(fā)言，倍感榮幸。非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們新教師來說彌足珍貴。一個(gè)小小的暑假過去，昨日臺(tái)下的學(xué)生踏上三尺講臺(tái)已為人師。這里教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的令人感嘆，每個(gè)教室都配有投影儀，課上老師激情飽滿，學(xué)生認(rèn)真專注，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)正濃郁，一切都是那么井然有序。同時(shí)，也更加意識(shí)到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任和承受的壓力。我?guī)У氖乔嗪０?，青海班的學(xué)生好帶卻也難管，他們都是青海本地的好學(xué)生，來此求學(xué)更為上進(jìn)，聽話懂事有禮貌；難管在于缺乏自律性，精力充沛的他們總會(huì)給你出各種難題，因?yàn)樗麄兊募o(jì)律和就寢問題我和顧老師就操碎了心，才總算慢慢有所好轉(zhuǎn)。我給他們也列了一周每日常規(guī)安排，幫助他們提高時(shí)間利用率，一天從早到晚哪個(gè)10分鐘我們可以抽出來讀什么書，哪個(gè)時(shí)間段練字，哪個(gè)時(shí)間用來做一天課程的總結(jié)等等；學(xué)習(xí)是學(xué)校生活的主旋律，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成需要紀(jì)律的保證，目前班級(jí)實(shí)行班級(jí)周常委負(fù)責(zé)制與小組管理，采用量化分記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與紀(jì)律表現(xiàn)，一切都在不斷的摸索與改進(jìn)。班主任工作事情多而繁雜，讓人應(yīng)接不暇，有一天晚自習(xí)下課，一個(gè)男生跑辦公室來找我，開口第一句話說：老師我想戀愛了，我對(duì)我同桌來電了。我又勸了半天，表達(dá)了我的理解，也表明了我的態(tài)度，對(duì)于這種沒有結(jié)果/影響學(xué)習(xí)的事情會(huì)堅(jiān)決禁止，第二天一大早就把他們位置調(diào)到離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，后面又找他談了幾次，終于沒有讓他們發(fā)展下去。年輕對(duì)于新教師來說既是優(yōu)點(diǎn)也是不足之處，我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺乏歷練，我們現(xiàn)在有很多突出的問題，也有被突出問題掩蓋的更為深層次的問題，突出問題亟待解決，更為深層次的問題也會(huì)逐層暴露，不斷的克服它，我們才會(huì)又向前跨出一步，其路漫漫而修遠(yuǎn)。今天，我們?cè)谶@里拜師學(xué)藝，我們不僅要學(xué)習(xí)師傅們高超的教學(xué)與管理本領(lǐng)，還要繼承師傅們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，虛心求教，真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。年輕教師雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅
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