【正文】 學(xué)會了以下三點：、工整，規(guī)范書寫，寫字一定得從小就抓好。就拿我和楊老師來舉例吧，同樣一堂課，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，楊老師非常的會調(diào)動學(xué)生的積極性，展現(xiàn)出來的內(nèi)容豐富多彩，而我就達(dá)不到這樣的效果，甚至還完成不了課時內(nèi)容。跟著楊老師學(xué)習(xí)這一周后，我的收獲有以下幾方面：一、從上課方面來講，對待孩子們要多帶微笑，這樣能更好的拉近師生之間的距離。四、如果條件允許，可以運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這樣使課堂內(nèi)容更形象更生動，運用得當(dāng)更能調(diào)動學(xué)生的積極性。三、評講練習(xí)題要有針對性。二、每個知識點都應(yīng)該具有其針對性的練習(xí)題。第一堂課，我聽的是陳麗老師的數(shù)學(xué)課—角的初步認(rèn)識（小學(xué)二年級、西南師大版），從中我學(xué)到了以下幾方面： 一、一定要注重學(xué)生的實際動手操作能力。作為一位新教師的我，無論是在教學(xué)還是管理等各個方面都沒有經(jīng)驗，在這里，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的幫助與指導(dǎo)。剛開始，無論是上課、備課，還是學(xué)生管理等各方面都沒有想象中的那么順利。作為非師范專業(yè)畢業(yè)的我，初入教師這一行業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺上時，我才明白原來作為一位教師是多么的不容易。第二篇：新教師學(xué)習(xí)心得體會新教師學(xué)習(xí)心得體會從小到大，我有一個夢想從沒有改變過——做一位人民教師，但在殘酷的高考面前，我與夢想的師范校失去了緣分。通過短短五天的學(xué)習(xí)，我的收獲還是比較大，但我還應(yīng)該向各位有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師多請教多學(xué)習(xí)。2．課件操的隊行排列也應(yīng)嚴(yán)格抓好，以前我總是讓學(xué)生沒有秩序走到操場再排隊，現(xiàn)在覺得不僅是在操場上需排隊，而且也應(yīng)該要求排隊走進(jìn)操場。五、從班級管理方面來講：1．營養(yǎng)午餐應(yīng)該排隊有序，第一個月我在這方面做得不夠好，時間到了之后，學(xué)生就一擁擠出教室才排隊，現(xiàn)在我懂得了應(yīng)該讓學(xué)生從教室里就按秩序排隊出去。、本子、筆等學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。在第一個月的工作中，這一點我做的非常不好，學(xué)生上課削鉛筆我沒怎么反對。在每上完一節(jié)課之后，學(xué)生應(yīng)該自覺的預(yù)習(xí)下一篇課文，包括圈出文中帶拼音的生字、詞語，組詞，標(biāo)出自然段，并朗讀課文。在第一個月的工作中，我很少安排學(xué)生預(yù)習(xí)新課，或者就簡單的叫學(xué)生預(yù)習(xí)課文，卻沒有教給他們預(yù)習(xí)課文的具體方法。例如：在上課預(yù)備鈴響到教師進(jìn)教室之前這段時間的有效利用，可以培養(yǎng)學(xué)生整齊的朗讀課文的良好習(xí)慣。跟著楊老師學(xué)習(xí)后，我明白了自己要求學(xué)生改錯題的方式有待改正，更好的修改方式是應(yīng)該讓學(xué)生把錯的題目重新再做一遍。二、從作業(yè)布置方面來講，我學(xué)會了以下三點：、工整，規(guī)范書寫，寫字一定得從小就抓好。就拿我和楊老師來舉例吧，同樣一堂課，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，楊老師非常的會調(diào)動學(xué)生的積極性，展現(xiàn)出來的內(nèi)容豐富多彩，而我就達(dá)不到這樣的效果，甚至還完成不了課時內(nèi)容。跟著楊老師學(xué)習(xí)這一周后，我的收獲有以下幾方面：一、從上課方面來講，對待孩子們要多帶微笑，這樣能更好的拉近師生之間的距離。四、如果條件允許，可以運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這樣使課堂內(nèi)容更形象更生動，運用得當(dāng)更能調(diào)動學(xué)生的積極性。三、評講練習(xí)題要有針對性。二、每個知識點都應(yīng)該具有其針對性的練習(xí)題。第一堂課，我聽的是陳麗老師的數(shù)學(xué)課—角的初步認(rèn)識（小學(xué)二年級、西南師大版），從中我學(xué)到了以下幾方面： 一、一定要注重學(xué)生的實際動手操作能力。作為一位新教師的我，無論是在教學(xué)還是管理等各個方面都沒有經(jīng)驗，在這里，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的幫助與指導(dǎo)。剛開始，無論是上課、備課，還是學(xué)生管理等各方面都沒有想象中的那么順利。作為非師范專業(yè)畢業(yè)的我，初入教師這一行業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺上時，我才明白原來作為一位教師是多么的不容易。第一篇：新教師學(xué)習(xí)心得體會新教師學(xué)習(xí)心得體會從小到大，我有一個夢想從沒有改變過——做一位人民教師，但在殘酷的高考面前，我與夢想的師范校失去了緣分。不過在大學(xué)里我考取教師資格證，終于在2013年我成功加入了教師這一隊伍。2013年9月，我正式踏入教師這一行業(yè)，我新的工作地方—馬蹄鄉(xiāng)營屯小學(xué)。國慶節(jié)之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們新教師在馬蹄小學(xué)學(xué)習(xí)一周，學(xué)校為我們新教師安排了指導(dǎo)教師，在這短短的一周內(nèi)我們主要學(xué)習(xí)教學(xué)方法、技巧、班級管理等各方面的內(nèi)容，前四天主要聽課學(xué)習(xí)，最后一天必須上一節(jié)匯報課。以下談?wù)勎以谶@一周的學(xué)習(xí)感受和總結(jié)，每一節(jié)課我都認(rèn)真地聆聽，并及時做好筆記，現(xiàn)在回頭看看，感覺自己收獲還是頗多，但還需要在教學(xué)和管理中去實踐。就拿“角的初步認(rèn)識”這一教學(xué)內(nèi)容來說吧，一定不能忽視學(xué)生實際操作這一環(huán)節(jié)，一定要讓學(xué)生親自動手畫一畫，量一量，比一比。講完一個知識點應(yīng)該及時給出相應(yīng)的練習(xí)題，檢查學(xué)生是否當(dāng)場掌握了教師所講的知識，如果學(xué)生沒有理解，應(yīng)該找出原因重新教授。如果練習(xí)題的量較多的時候，評講時不一定要全部精講，一定不要滿天撒網(wǎng)，要抓住重點，抓住關(guān)鍵，挑出最具針對性和學(xué)生易錯的題精講。在這次學(xué)習(xí)中，我的主要指導(dǎo)教師是馬蹄小學(xué)的楊朋老師，在她的身上，我真正懂得了作為教師，要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，了解孩子的成長環(huán)境，了解孩子的性格，深入到孩子的內(nèi)心世界，才能真正幫助一個孩子健康地成長。，講究效率。在這方面我還得慢慢的在實踐中去摸索?？梢圆扇⊥瓿珊笠粚σ患皶r批改的方式。由于沒有經(jīng)驗，我要求學(xué)生的改錯方式是把錯的題目用橡皮擦擦掉后，把正確的重新寫在原來的位置上。三、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，我學(xué)到了以下幾點：。跟著楊老師學(xué)習(xí)后，我明白了培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)新課的