【正文】 到這些行為的壞處。因?yàn)椤昂椭C集體靠大家，我行我素難容下。再說了，如果面對(duì)老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì)，面對(duì)不熟悉的人，我們不是更加膽怯了嗎？所以，同學(xué)們用你一個(gè)真誠(chéng)的微笑來換老師一個(gè)更加燦爛的微笑吧！希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？同學(xué)五：取外號(hào) 主持人：這位同學(xué)說得很對(duì)。能做到嗎？生：能！主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?？同學(xué)四：打招呼有時(shí)我也很想和老師校長(zhǎng)打招呼，可又總是不敢說出口；又有時(shí)候?qū)τ谏险n嚴(yán)厲的老師，我就產(chǎn)生了在課下躲著他不打招呼的念頭??主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法。可是今天我學(xué)了文明禮儀了，我想以后再不亂扔垃圾了。主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法和建議吧。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語?！芭K話脫口人格烏有；粗話露頭羞愧面上流。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。反之，失禮不道歉，結(jié)緣生禍端。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。主持人：他們演得好不好？生：能在短短的幾天時(shí)間里排出這么一個(gè)小品來，的確很棒?！傲?、交流意見 ：接下來，讓我們先來欣賞一個(gè)由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。2自編自唱：“春天來了花兒香，校園里走來快樂的讀書郎，我們共歡笑，我們同歌唱；我們?cè)趯W(xué)習(xí), 我們?cè)诔砷L(zhǎng)； 我們是學(xué)校的小主人，我們講文明，我們懂禮儀。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。2自編校園短?。和瑢W(xué)之間3自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？分組展示二 ：第二小組：師生之間的文明禮儀1某學(xué)生的空間“獻(xiàn)園丁”別的人在生活中撈取金銀 但是您只收獲桃李的芬芳 您的金子是我們——早晨的太陽 您的銀子是我們——十五的月亮 您如此自豪 輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺(tái) 您如此快樂 揮動(dòng)著手中的粉筆2自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯(cuò)在哪里呢？）3自編三句半：校園禮儀三句半 分組展示三 ：第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀1詩朗誦：《校園四季情》我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。這正是：事事無小事，處處有小我。很多外國(guó)運(yùn)動(dòng)員旅游者來到北京，來到我們身邊，中華民族的傳統(tǒng)美德給他們留下了深刻的印象。1（兩個(gè)人表演街頭相聲《學(xué)說話》）2（眾人表演短句《食堂里的事》）五、文明禮儀系奧運(yùn)，從我做起傳美名。不要叫人外號(hào)。三、交往禮儀 ：講文明語言,交文明知己（觀看兩則小品，找同學(xué)總結(jié)出同學(xué)間交往儀）要言而有信及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。請(qǐng)一位同學(xué)示范，老師講解。給大家介紹幾種站姿請(qǐng)一位同學(xué)示范，老師講解。給大家介紹幾種坐姿的幻燈片，請(qǐng)一位同學(xué)示范，老師講解，其他同學(xué)可以跟著做。我親愛的同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。再有，同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌：“請(qǐng)您謝謝對(duì)不起，再見您好沒關(guān)系”； 與人交往，禮儀要周到，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信。正所謂：言中敬為先，談到禮當(dāng)前。衣冠端正，舉止文明，遵章守紀(jì)，生活儉樸是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們，所謂禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。（學(xué)生）學(xué)禮儀重禮儀，要重言，更重行。過程準(zhǔn)備： 、圖片制作成幻燈片； 具體過程： 宣布“文明禮儀”主題課現(xiàn)在開始一、開場(chǎng)白：朝霞托著紅日，（教師）徐徐從東方升起，（學(xué)生）一個(gè)燦爛的日子灑滿大地。使學(xué)生親自體驗(yàn)校園中生活中的禮儀文明，培養(yǎng)學(xué)生明理于心，行禮于人的精神風(fēng)貌。第一篇：文明禮儀課教案文明禮儀課教案題 目 十年樹禮儀之風(fēng)，百年育文明之人教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）待人上講禮貌（4）處事上講謙讓（5）生活中講衛(wèi)生（6）集體中講和諧引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。德育目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生形成良好的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生以禮待人的精神品質(zhì)，自檢自律。能力培養(yǎng) 成才務(wù)必先成人，成人務(wù)必先懂禮教輔手段 多媒體課件；小品；短句；詩朗誦；歌曲欣賞；空間展示等。（教師）春風(fēng)吹陽光照，語言美，行為美。（教師）二、教師講話：“自古中華多美名，禮儀之邦眾紛紜。那么我們應(yīng)該如何去做呢？首先，儀表美衣冠正，自然質(zhì)樸本天生；不著華衣奪異彩，不與人爭(zhēng)吾自成。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。另外，儀態(tài)舉止講莊重，站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。下面請(qǐng)看大屏幕：三、介紹文明禮儀知識(shí)： 行為舉止講規(guī)范,我們來共同體驗(yàn)：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。：找?guī)捉M同學(xué)上臺(tái)展示優(yōu)雅正確的儀表舉止，并請(qǐng)大家評(píng)出最優(yōu)組。不要惡語傷人不要隨便發(fā)怒。四、交談禮儀：待人有禮貌，處事要謙讓。2008年奧運(yùn)在我國(guó)順利召開并圓滿落幕，其中就有文明禮儀方面的累累碩果。在他們面前我們不僅代表個(gè)人，不僅代表學(xué)校，不僅代表市區(qū)區(qū)，我們是全國(guó)青少年的代表，代表著偉大的祖國(guó)和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。從我做起 ：“我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起?！狈纸M介紹 ：我為奧運(yùn)添光彩，在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀；第二小組：師生之間的文明禮儀 ；第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀 3．成果展示：分組展示一：第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀1詩朗誦： 學(xué)海無涯有你為伴，友誼花開無邪爛漫，同窗載歌雖苦尤甘，同學(xué)過往日短情長(zhǎng)。我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，那是我們溫暖的家。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。和諧美麗的校園我們共創(chuàng)造。歡迎他們上臺(tái)為大家做精彩的表演。主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢？生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動(dòng)問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號(hào)。對(duì)于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時(shí)候，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢？在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有，請(qǐng)你們誠(chéng)實(shí)勇敢的舉起自己的手來。下面請(qǐng)看一個(gè)問卷調(diào)查，請(qǐng)大家看一組數(shù)據(jù)：%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，%的同學(xué)沒有主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣，%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時(shí)喜歡講話做小動(dòng)作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。主持人：對(duì)于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢？誰能來談?wù)勛约旱目捶ǎ?同學(xué)一：禮貌用語 主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，磕磕碰碰總難免，一句“對(duì)不起”怨氣頓消散，一句謝謝你溫暖蕩心間。失態(tài)不婉轉(zhuǎn)，再鐵也鬧翻。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往