【正文】 能力的課程。批閱后在老師的講解下引導學生及時改正并及時回批。教師對作業(yè)的檢查與批閱：教師應面向全體學生，及時檢查，認真批閱作業(yè)。嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。教務(wù)處定期會對各班、各科練習本進行抽查。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。并做好相關(guān)記錄。宇文玲等老師負責對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴懲。評課不僅要欣賞評價對方的優(yōu)點和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。聽課后要對聽課記錄進行整合、歸納、總結(jié)，為評課做必要的準備。同年級同學科的公開課必須聽。全體一線教師應按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長要全面跟蹤，實事求是的加以評價、打分。教務(wù)處人員也要對常態(tài)課進行適時跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評價，納入該教師的最終考核。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學習活動后，教師要及時進行總結(jié)評價。同時公開課活動過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導我校青年教師的成長。教務(wù)處賈文娟校長負責聽取14年級語文公開課聽評課，賈永主任負責6年級語文公開課聽評課，孫校長、康欣校長負責數(shù)學課堂的聽評課，張肖軒主任負責英語學科的公開課聽評課。課后要進行反思。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。數(shù)學：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進行授課。公開課活動本學期的第一輪公開課首先進行“青年教師匯報課”，由師徒結(jié)對的徒弟進行公開授課，師傅輔助備課。充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、展示。各教研組長做好本組的備課組織督導工作，還要負責培訓期間備課紀律與備課質(zhì)量。組織形式：教師備課按學科分為四個大備課組，分別是語文、數(shù)學、英語、綜合（品社、科學、音體美）組。語數(shù)英老師嘗試制作PPT課件。具體檢查：年級校長對每位老師的備課實事求是進行檢查，檢查結(jié)果以電子版上交教務(wù)處。具體事宜由各年級校長、學科組長負責。各教研組長將每位教師應備課分好，爭取培訓期間將課備完，教師個人二次備課備出一大周的課。教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間。備課過程主要分為個人初備、集體商討、個人復備。注重自主學習、合作探究、展示提升、精講點撥、鞏固檢測的深化細化及效果。推行好班級、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明校園環(huán)境。把學科教研的各個方面都落到實處。一、工作目標：繼續(xù)推進課程建設(shè)，深化學習“３６１快樂課堂教學模式”，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課堂效率。第一篇：教務(wù)處第二學期教務(wù)計劃教務(wù)處第二學期教務(wù)計劃本學期，教務(wù)處仍將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，努力抓好教學工作中的各項環(huán)節(jié)。同時堅持“以生為本、以學定教、教學相長、全面提高”的教學理念，立足課堂，關(guān)注教學,爭取在教學上更進一層樓。積極推進學科教研工作，通過年級校長、學科組長的引領(lǐng)示范，推進課堂改革。豐富各學科文化活動，以點帶面，全面提高學生素質(zhì)。二、常規(guī)教學（一）備課備課理念：遵循“以生為本，以學定教，教學相長，全面提高”的課改理念，著力 “361快樂課堂教學模式”的具體要求。備課方式：規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。備課時要做到做到“四定”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定格式。具體備課任務(wù)由各年級校長制定。全體教師在各辦公室對所授課程教案進行深入備課，要求：備課認真，考慮全面，必要的時候要將材料在教案上體現(xiàn)出來。教務(wù)處屆時也要參與其中。備課期間加強信息技術(shù)在課堂中的應用。要求：每單元或每章節(jié)制作一個PPT課件。以組為單位集體備課，各組實行教研組長負責制。（二）上課全體教師要嚴格按照《六一小學教學常規(guī)》和《教務(wù)活動量化細則》要求，真正落實“361”快樂課堂模式，遵循“以生為本，以學定教，教學相長，全面提高”的課改理念，按課程表上好每一節(jié)課。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，教師要做好課前準備工作，在教學中要明確課中目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配。重點考察經(jīng)過一個學期的成長，徒弟的授課水平有無長進。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。第三輪公開課各年級教師每人上一節(jié)年級內(nèi)公開課。評課形式：由教研組長和年級校長組織進行評課，分析公開課的得與失，同時由年級校長、教研組長和教務(wù)處人員為該做課教師進行打分，并存入教師個人檔案。整個過程要全程參與并對做課老師進行評價和打分，作為該教師考核評價保存。常態(tài)課課堂上要突出學生的主體地位，把小組合作交流落到實處。各年級校長要對各班常態(tài)課進行聽課并打分。賈文娟校長負責14年級語文常態(tài)課，賈永主任負責6年級語文常態(tài)課，孫校長、康欣校長負責數(shù)學課堂的聽評課，賈永主任負責英語學科的公開課聽評課。（三）聽評課本學期繼續(xù)實行教師間互相聽課制度且每學期從第一周開始到本學期結(jié)束，貫穿始終，包括復習迎考階段的課程。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。聽課要有目的、有準備，聽課記錄要較為詳細、書寫規(guī)范、認真，評價要真實、有見解、優(yōu)缺點兼有。各年級教師要積極參與評課活動，態(tài)度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補短，共同受益。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。（四）作業(yè)的布置、批改本學期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學英語作業(yè)以新方案為主，要求學生全做，教師全批全改。教務(wù)處也會對各學科作業(yè)進行重點抽查。發(fā)現(xiàn)問題及時指出。同時，各科教師要注意指導學生合理使用練習本，做到卷面整潔、不浪費。并將檢查結(jié)果以短信形式進行公布。星期天盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，不留大量的書寫作業(yè)。批改作業(yè)對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導性和鼓勵性，格式規(guī)范。本學期閱讀課分為專項閱讀、海量閱讀。三、課程改革課程改革進程安排①假期培訓期間學習課改理論。③開學第一個月強化小組成員自主學習。⑤第三個月強化小組展示和質(zhì)疑能力。教務(wù)處分工孫校長負責2年級課程改革的強化訓練；康欣校長負責3