【正文】 促進(jìn)公平主題，落實立德樹人根本任務(wù)，著力提升教育質(zhì)量，緊抓內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，系統(tǒng)上下同心同德、銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)各項工作穩(wěn)步向前，努力辦好全縣人民滿意的教育，以優(yōu)異的成績迎接十九大的勝利召開。各部門、各單位到學(xué)校進(jìn)行檢查和收費，須報有關(guān)部門批準(zhǔn)。規(guī)范對學(xué)校的檢查和收費行為。嚴(yán)厲打擊干擾正常辦學(xué)秩序行為，對于惡意破壞、占用學(xué)校公用教學(xué)設(shè)施、干擾學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和尋釁滋事、到學(xué)校敲詐、毆打教師和學(xué)生等行為，一律從嚴(yán)查處，從嚴(yán)打擊。既可避免學(xué)生因密度過大影響授課效果，又可減輕教師過重負(fù)擔(dān)，便于兼顧全員，從而提高教學(xué)質(zhì)量。高中班額60人；初中班額50人；小學(xué)班額45人；幼兒園班額35人。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制班額。出臺《學(xué)校工作管理細(xì)則》、《教學(xué)工作管理細(xì)則》及評估細(xì)則等制度，具有很強的針對性和可操作性，加強檢查和督導(dǎo)，保證其貫徹執(zhí)行。（九）加強學(xué)校內(nèi)部管理和周邊環(huán)境治理。吸引外資在城區(qū)興建民辦幼兒園2所，將學(xué)前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學(xué)，力爭到2012年，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地建成一所200人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園，在人口較多、經(jīng)濟條件好的村建成一所100人左右規(guī)模、辦學(xué)條件達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的民辦幼兒園。（八）加快學(xué)前教育發(fā)展。完成分流招生1500人，達(dá)到30個教學(xué)班。學(xué)校建設(shè)分三期完成。（七）加快職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)。解決農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，將騰出的初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。高中以汝南一高為龍頭、初中以汝南縣一中為窗口，在政策、資金等方面給予傾斜，三年內(nèi)使其硬件設(shè)施達(dá)到示范性學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。投資10422萬元在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620個學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所。將回小遷入原汝寧二中校址，原縣三中校址作為汝寧三小分校。投資7000萬元在原實驗中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個普高一所，搬遷汝南二高。將原老君廟高中、梁祝職高改建農(nóng)村寄宿制小學(xué)。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的寄宿制小學(xué)或向縣城新城區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點。（四）加快整合步伐，優(yōu)化教育資源。（三）加強高中教研隊伍建設(shè)。2012年預(yù)計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術(shù)教師各5名。短期內(nèi)能迅速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升汝南教育形象。2012年將從縣外高中在職教師中招聘40名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍。建立高中教師正常補充、人員流動機制。對義務(wù)教育學(xué)校教職工實行績效管理，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。繼續(xù)推行教師聘用制度，實行聘用管理。（二）加強教師隊伍建設(shè)。高中校長由縣委組織部和教體局共同組織競聘和考核；初中校長及中心校校長由縣教體局組織競聘和考核；小學(xué)校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校組織競聘和考核；考核結(jié)果作為其任用依據(jù)。校長職位空缺，嚴(yán)格按照選拔條件和程序，實行競聘上崗。第一篇：教體局年度工作計劃教體局2012年工作重點（一）加強校長隊伍建設(shè)。建立校長競聘制度。對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標(biāo)管理，任期內(nèi)不能勝任工作的隨時予以解聘，任職期滿后重新競聘。2012年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。加強教師隊伍管理。聘用期滿后重新續(xù)聘，簽訂長期合同教師按合同管理。加強農(nóng)村學(xué)校投入，逐步解決農(nóng)村教師的公益性住房。用2—3年的時間，把不適應(yīng)高中教學(xué)的教師調(diào)整到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師調(diào)整到小學(xué)任教?？h里解決編制和工資，津貼、補貼和安家費由學(xué)校負(fù)責(zé)解決。招聘初中、小學(xué)教師，充實教師隊伍。農(nóng)村小學(xué)教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。為加強對高中的教學(xué)研究、教改實驗、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘7名高中教研員。2012年底整合農(nóng)村小學(xué)46所，保留農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。（五）加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。二高搬遷后，將縣三中、汝寧二中合并遷入原二高校址，更名汝南第二初級中學(xué)。在汝南一高西側(cè)征地100畝，投資1200萬元新建36班規(guī)模教學(xué)樓一幢、男女生寢樓各一幢、標(biāo)準(zhǔn)化操場一個。（六）加快示范性學(xué)校建設(shè)。2012年前，把部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。在中心鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中9所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機校、農(nóng)廣校、中華會計函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合，總投資1億元在實驗中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。第一期： 2012年4月底前完善30班規(guī)模1500個學(xué)位的教學(xué)、生活、實習(xí)等設(shè)施。需資金3000萬元（含盤活實驗中學(xué)所需資金，已爭取上級項目資金250萬元，首期招生只需投資630萬元）。辦好縣直幼兒園，以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。同時加強對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件。加強制度建設(shè)。重點加強學(xué)校公用經(jīng)費管理制度，保證教育經(jīng)費合理使用。嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)限制班額。根據(jù)辦學(xué)條件實行一票否決。加大學(xué)校周邊環(huán)境治理。加強學(xué)校周邊網(wǎng)吧治理力度，堅決取締