【正文】 要。并讓我懂得了影響學(xué)習(xí)的決定性因素有兩個(gè)，并不是天生還是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。39。39。39。39。”看了這個(gè)講座，我明白了，學(xué)習(xí)要用好發(fā)散思維，靈活運(yùn)用左右腦，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)，還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣學(xué)習(xí)起來就可以又快又好了。有一位說：“把錯(cuò)題整理成自己習(xí)慣的表格，復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題，把已經(jīng)會(huì)了的題刪去，然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)剩下的?！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個(gè)字母。除此之外，我們還要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，比如，我們應(yīng)該一看到茶杯就想到：它是什么結(jié)構(gòu)，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個(gè)等。我們平常做事都是用左腦，這樣會(huì)非常疲勞，要多訓(xùn)練用右腦，這樣就會(huì)做作業(yè)更快更好。老師上新課前，應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好課文，這樣可以上課更好的聽講。教授告訴我們說，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)合理安排時(shí)間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點(diǎn)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學(xué)著學(xué)那，不要家長的意愿強(qiáng)加到我們頭上。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感2今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農(nóng)科頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。孩子特別在乎家長的評價(jià)和情緒。我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。是孩子保持良好的心態(tài)，讓他們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲?！弊鳛榧议L，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子無論在家庭還是學(xué)校，從小就讓他們多承擔(dān)，如果一個(gè)孩子總是承擔(dān)，他從小到大就會(huì)做很多事情，心靈就不會(huì)很脆弱，自理能力不斷得到提升，多承擔(dān)后就會(huì)懂得感恩，始終懷著一顆感恩的心，這個(gè)世界每天都是感恩的!祝愿我們天下所有的孩子和家人始終感恩著擁有的一切!第二篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感(15篇)怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感1今天上午陪孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座，讓我受益匪淺。而且要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，否則沉舊的觀念會(huì)阻礙我們前行和發(fā)展。在一些好書的陪伴下，不斷進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了知識(shí)的營養(yǎng)，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。讓他們耳濡目染，自覺地學(xué)習(xí)，這才是關(guān)鍵。我個(gè)人也是在一直不斷地學(xué)習(xí)和提升，參加親子教育班，誰的家長在教育孩子方面做的好就跟誰溝通，把好的方法拿來變成自己的，在家里一直是提問式的教育不是給予式的，讓孩子自主探究，一直是鼓勵(lì)和贊美，贊美的力量真的是很大，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)、自信的道路，孩子就會(huì)永遠(yuǎn)都是積極的，正能量的，往往很多家長不愛學(xué)習(xí)，思想沒有高度，就會(huì)人為地給孩子設(shè)定天花板，家長自己都是消積的，甚至是打擊，那整個(gè)家庭和孩子在這樣的氛圍下就很難“悅學(xué)”。作為老師在課堂上讓孩子學(xué)習(xí)方法有很多好的經(jīng)驗(yàn)來傳承和引導(dǎo)，對于家長可以讓他們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲?！皭倢W(xué)”就是要喜悅的學(xué)習(xí)，高興地學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從學(xué)習(xí)中得到樂趣，這才是提高他們學(xué)習(xí)成績的有效方法。能夠和孩子一起成長，一起分享成功和挫折、喜悅和憂傷、歡樂和淚水，能和孩子當(dāng)成知心朋友，同時(shí)能夠幫助孩子成長成為一個(gè)英才。通過這次聽王老師的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》講座，我明白了好孩子是夸出來的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，我覺得這種方法是很好的，特別對我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點(diǎn)，我家孩子也特別不喜歡和別人比。王老師還提出一個(gè)問題，你對你孩子尊重嗎?不能逼著孩子學(xué)習(xí)，不能貶低孩子，不能對孩子的問題進(jìn)行錯(cuò)判，對孩子是不公平的，對孩子也是不尊重的，需要家長來慢慢調(diào)整。沒有教不好的孩子，像王老師所說現(xiàn)在什么行業(yè)都需要證件，最不需要證件的就是當(dāng)家長，我覺得老師說的非常對，家長是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，不能因?yàn)榧议L的失誤，把孩子一生中最關(guān)鍵的時(shí)刻給耽誤了。作為一年級小學(xué)生的家長，我覺得我們這些家長比孩子更需要學(xué)習(xí)，這次王金戰(zhàn)老師的教育講座太好了，給家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓家長知道怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，怎么和孩子溝通，收獲很多，王老師用富有幽默感的語言講述與學(xué)生之間發(fā)生的感動(dòng)和案例，從中我聽出了王老師對于問題學(xué)生的耐心和智慧，看到了王老師樂觀祥和的心態(tài)以及他為人師的親和力。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。更重要的是幫助他們逐步建立起獨(dú)立思考的勇氣和信心，并及時(shí)分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時(shí)為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。在學(xué)習(xí)中，孩子會(huì)因?yàn)橄矚g而投入，也會(huì)因?yàn)橥度攵訉Ｗ⒑透咝АＵ缤趵蠋熕v的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障?！巴映升?，盼女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報(bào)班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會(huì)陷于一種誤區(qū)。第一篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感家長寫怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感家長寫周六上午，和孩子一起觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。我們忽略了孩子的愿望和愛好。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。不讓他們因?yàn)槔Щ蠖悦＃バ判?。我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來的”。孩子特別在乎家長的評價(jià)和情緒。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。王金戰(zhàn)老師指出：別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)我作為家長做的很不好，沒有把孩子學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意方法，這些我覺得都很難的，同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能給孩子太大的壓力，像王老師所說心理壓力太大，考試就緊張，同樣對孩子是不好的，要分析原因找問題。王老師表示，只要方法得當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都能成為英才，家長當(dāng)然都想自己的孩子成為英才，但是具體到方法，可能就會(huì)覺得做不到。這說明家長的知識(shí)和教育方法太缺乏了，希望能通過這種方式讓我們這些沒有證件的家長能多學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒆迂?fù)責(zé)。家長要適當(dāng)給孩子道謙，這一點(diǎn)我覺得很多家長會(huì)做不到，但是有時(shí)可能這樣做了對孩子會(huì)是一件好事，我要盡量的調(diào)整自己的心態(tài)，做到當(dāng)個(gè)好家長，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，希望我能當(dāng)個(gè)稱職的家長。王老師的講座，讓我深受啟發(fā)，尤其明白怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，簡而言之就是“悅學(xué)”。首先要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，知道學(xué)習(xí)是為了什么，要找到學(xué)習(xí)的理由，學(xué)習(xí)致用，再設(shè)定學(xué)習(xí)每個(gè)階段的目標(biāo)，最終達(dá)成理想的結(jié)果。多帶孩子與大自然親近或者旅行，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)，讓孩子開拓視野全面發(fā)展。其次，要使孩子愛上學(xué)習(xí)，需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)際上也是這樣做的，每天爸爸、媽媽不看電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品，都在讀書和學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆佣际歉改笇W(xué)的，有什么樣的父母就有什么樣的孩子。其實(shí)，人的一生都離不開學(xué)習(xí)，不光是學(xué)生，家長也需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)，當(dāng)我們了正確的思維觀念后自己的資產(chǎn)就變的越來越增值，當(dāng)我們值錢了就會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富和擁有平衡的人生。最后談一下，承擔(dān)和感恩。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和希望。王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。請家長不要吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí)，請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。有了家長的鼓勵(lì)，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習(xí)。希望我們能更上一層樓怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感3今天我按時(shí)收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺。因?yàn)橐惶熘性缟嫌洃涀詈?，這樣可以加深記憶。做作業(yè)時(shí)、聽講時(shí)應(yīng)左右腦同時(shí)運(yùn)用。課后還要好好復(fù)習(xí)，腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣知識(shí)才能得到鞏固。還要想到它的面積、體積、容量。主持人還請來了幾位清華北大的學(xué)生，讓他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”還有一位說：“買一個(gè)錯(cuò)題本，把考試或功課里的錯(cuò)題整理上去，這樣在功課多時(shí)，就可以不用花太多時(shí)間復(fù)習(xí)了。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感4星期六早上7:50我看了由王金戰(zhàn)老師講的39。怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)39。王金戰(zhàn)老師說:39。學(xué)習(xí)要有了興趣才學(xué)得好39。這句話讓我深有感觸,我們要有興趣才能學(xué)得好,沒有興趣在學(xué)習(xí)的話我們一定學(xué)的不好也學(xué)不進(jìn),王金戰(zhàn)老師又拿出一個(gè)小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰(zhàn)老師說這是一個(gè)家長的錯(cuò),王金戰(zhàn)老師又舉了一個(gè)例子,他說有一次一個(gè)家長帶著一個(gè)孩子來到我家要我指導(dǎo)指導(dǎo)他的孩子,王金枝老師問他考了多少,孩子嚇得不敢說,家長說考得太差邊捶沙發(fā),王金戰(zhàn)老師讓他出去看報(bào)紙,孩子顫巍巍地說他提高了兩個(gè)名次,孩子說完像做錯(cuò)事一樣低下頭去,王金戰(zhàn)老師說他太厲害了,.，家長如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信?怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感5看了王金戰(zhàn)老師的講座，讓我受益匪淺。在人的大腦里，其實(shí)非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素還不到百分之十的幾率!所以，學(xué)習(xí)室靠自身的，而并不是靠天生的。就算天生聰明的人，到了最后態(tài)度不端正會(huì)導(dǎo)致“天才”的“衰敗”。但，同時(shí)家長也要知道學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也會(huì)影響著我們的學(xué)習(xí)。根據(jù)自己喜歡的方向走，那么就會(huì)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生了興趣，效率就會(huì)變高，效率一高，學(xué)習(xí)成績就會(huì)有所提升。如果學(xué)生厭學(xué)，就算是在好的老師，在好的學(xué)校，失去了對學(xué)習(xí)的興趣，那么這一輩子就毀掉了。如果沒有這種在學(xué)習(xí)中快樂的感受，那么不就像“生了銹”的鐵嗎?所以，要讓學(xué)習(xí)好，就要去喜歡，去投入，正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)使一個(gè)人變得優(yōu)秀。王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情，讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。王老師還講到考試不能緊張，心理負(fù)擔(dān)不能太重，更不要好高騖遠(yuǎn)，要給自己加油，定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃，目標(biāo)。我希望家長能夠關(guān)注我們的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)一滴。吝嗇你們的表揚(yáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步時(shí)，請大聲說一聲“你真棒！”，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們需要你們的鼓勵(lì)與支持。有了家長的鼓勵(lì)，我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們會(huì)在家長的陪同下，漸漸愛上學(xué)習(xí)。只有我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我才能變得強(qiáng)大，長大以后才能更好的工作生活。怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感7星期六的早晨，我和媽媽觀看了山東廣播電視臺(tái)農(nóng)科頻道播出的由中國人民附屬中學(xué)的王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩