幼兒園小班美術手指點畫：蘋果樹-展示頁
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 呀？”提出作畫要求。（三）那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說——食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）（四）師：“老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？”請一至兩個幼兒示范作畫。示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。教師小結：“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果?！背鍪绢伭媳P。（一）：教師：“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它。師：“秋天到了，果園里的果樹上結了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！”隨即打開“蘋果”音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。活動過程：設置情境，激發(fā)興趣。重點：學習用手指點畫出大小、疏密不同的蘋果難點：食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。活動準備：準備“蘋果”音樂磁帶印有蘋果輪廓圖一張人手一份。第一篇：幼兒園小班美術手指點畫：蘋果樹小班手指點畫：蘋果樹活動目標：學習用手指點畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。讓幼兒對不同的美術表現(xiàn)形式產生興趣，體驗點畫活動的快樂。黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。蘋果變在蘋果樹上。（一）：歌表演：摘蘋果。（兩遍）（二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好看嗎？”（不好看）（鼓勵幼兒幫想辦法）老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧！”教師示范講解。”隨即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個是紅顏料。“這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅色）?！边呎f邊用實物示意。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??”（二）老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！”引導幼兒伸出食指念二遍。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。a提醒幼兒用食指輕
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