幼兒園小班美術(shù)手指點(diǎn)畫：蘋果樹-展示頁(yè)
2024-11-16 22:13本頁(yè)面
【正文】 呀？”提出作畫要求。（三）那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說說——食指豎起來的時(shí)候是小的，食指躺下來點(diǎn)的時(shí)候是大的）（四）師：“老師剛才變了一些蘋果，哪個(gè)寶寶也上來變些蘋果？”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。教師小結(jié)：“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來幫我變蘋果?！背鍪绢伭媳P。（一）：教師：“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它。師：“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！”隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。活動(dòng)過程：設(shè)置情境，激發(fā)興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果難點(diǎn)：食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶印有蘋果輪廓圖一張人手一份。第一篇：幼兒園小班美術(shù)手指點(diǎn)畫：蘋果樹小班手指點(diǎn)畫：蘋果樹活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。蘋果變?cè)谔O果樹上。（一）：歌表演：摘蘋果。（兩遍）（二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好看嗎？”（不好看）（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師也來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧！”教師示范講解?！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料?！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅色）?！边呎f邊用實(shí)物示意?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??”（二）老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。a提醒幼兒用食指輕
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