師德學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)感悟-展示頁(yè)
2024-11-16 22:11本頁(yè)面
【正文】 征和優(yōu)良傳統(tǒng)。讓愛(ài)的陽(yáng)光普照每一寸土地，使每一寸土地上的小小草都能自由茁壯成長(zhǎng)。這就要求教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生是由一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體組成，他們的情感、態(tài)度、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣等各不相同。因此，師德的核心就是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。第二篇：師德學(xué)習(xí)感悟國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。今后我還要在教研科研上做領(lǐng)頭人，和老師們一起走科研興校，教研提質(zhì)量的發(fā)展道路。但是以前我卻認(rèn)為：新的教學(xué)方式要使用多媒體，制作課件要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是實(shí)際效果不一定有傳統(tǒng)的“一塊黑板兩只粉筆”來(lái)得實(shí)在，因此實(shí)際教學(xué)中教學(xué)方式相對(duì)比較傳統(tǒng)化。第一篇：師德學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)感悟師德學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)感悟作為教師，首要的任務(wù)是教好書(shū)、育好人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到我們老師要不斷地更新教育觀念，不斷地更新教學(xué)方式。另外我也曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為參加教研活動(dòng)要犧牲許多休息時(shí)間，還有可能耽誤上課影響學(xué)生成績(jī)，所以近兩年我雖然參加教研活動(dòng)的次數(shù)算多的，但主動(dòng)性不是很高。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。要當(dāng)好一名教師，就必須要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)不是一件容易的事。所以教師在施教過(guò)程中，要特別注意學(xué)生的個(gè)性差異，才能讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。具體要體現(xiàn)在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，教師能做到偏愛(ài)后進(jìn)生，厚愛(ài)特殊生，博愛(ài)中間生，嚴(yán)愛(ài)高材生。師徳的實(shí)質(zhì)是為人師表。它要求教師品德高尚，才能卓越，既重“言傳”，也重“身教”。葉圣陶先生說(shuō)：“教師的全部工作就是為人師表”。在學(xué)生身上往往能看到教師的“影子”，教師的思想行為，都要接受自己學(xué)生的檢驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生的影響是否有效，不僅取決于他的言教，而且還要取決于身教，只有嚴(yán)于律己，才能以身作則。凡是不讓學(xué)生做的事，教師必須帶頭遵守。教師要想將學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，就必須把書(shū)教好。這就要求教師對(duì)本職工作，應(yīng)具備高度的責(zé)任心，有一種強(qiáng)烈的使命感。學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的高低，很大程度上受老師知識(shí)水平的制約，如果教師講課中對(duì)教材分析不透，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，要點(diǎn)講解不清，那么學(xué)生聽(tīng)過(guò)這堂課就會(huì)產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺(jué)。因此，基于一種教師的責(zé)任感，每一位教師都應(yīng)注意刻苦鉆研業(yè)務(wù)、拓寬自己的知識(shí)面，把一些與教材內(nèi)容有關(guān)的新知識(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充于教材之中。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代前進(jìn)的腳步。教師要用堅(jiān)定的政治方向，高尚的個(gè)人品德，穩(wěn)定的心理品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，向上的社交能力和高雅的審美情趣等引領(lǐng)學(xué)生，將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。學(xué)高為師，身正為范。師德不是一種簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。第三篇：師德學(xué)習(xí)感悟師德學(xué)習(xí)感悟短短的
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