【正文】 頭黃牛彈起了一支很動聽的曲子。對牛彈琴【傳統(tǒng)故事】戰(zhàn)國時期，有個著名的音樂家叫公明儀。對于青少年來說，要珍惜當(dāng)前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擠出時間來學(xué)習(xí)，這樣知識就會積少成多，聚沙成塔，個人的綜合素質(zhì)就會提高。《輟耕錄》記錄了宋元時期的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的風(fēng)貌，成為后人研究宋元時期歷史的重要資料。有人問陶宗儀為什么要這樣做，他說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該持之以恒。田里沒有紙，每當(dāng)想起什么，看到什么，聽到什么，他就立即摘取樹葉記錄下來，回家后儲存在一種口小腹大的瓦罐里，等存滿了就埋在樹下。第三篇：中華傳統(tǒng)文化故事及其感悟中華傳統(tǒng)文化故事及其感悟持之以恒【傳統(tǒng)故事】宋元時期，有個叫陶宗儀的人，他從小就堅持刻苦讀書。最后就是在日常生活中的各位良師親朋，因為有你們的及時提醒和幫助，我才能得到不斷的提升和成長，在我人生遇到困難時，因為有你們的鼓勵和幫助，讓我度過的一次又一次的難關(guān)，不至于因此而墮落，一蹶不振；因為有你們的教導(dǎo)和指點，讓我在工作和生活中不斷的提升自己的能力和信心；因為有你們的直言和勸導(dǎo)，讓我能夠認識到自己的不足，下定決心摒棄很多惡習(xí)和毛病。父母陪我們走前半輩子，而妻子卻陪我們走了后半輩子，她也是我們最應(yīng)該感恩的人。想想父母真的處處為我考慮，可是我為父母考慮的太少了，以后一定多為父母想想，讓父母晚年過的開心，幸?！，F(xiàn)在年紀(jì)大了又來幫助我們帶小孩，燒飯做家務(wù)，可是我還總是覺得母親做的不好，找毛病。我的父親是一個漁民，為了這個家一年有10多月在海上漂泊，十分辛苦也十分危險，母親總是跟我說：你爸只要出去了就不能算一個人了，只有到家了才算是個人。有了感恩心，生活中就會處處發(fā)現(xiàn)美好的事物，就會天天充滿陽光和幸福；有了感恩心，生活中就不會有矛盾和沖突，就不會有抱怨和煩惱。通過本次學(xué)習(xí)我覺得老師講的道、孝、忠所有的一切正能量的本源就是擁有一顆感恩的心。本次學(xué)習(xí)的課程主要還是從道，孝，忠三個點出發(fā)，老師說了人在道上了才會孝，一個孝順的人才會忠誠。2014年2月26日第二篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)感悟一個短暫而又意義深遠的四天學(xué)習(xí)在一首“讓愛傳出去”的唯美音樂中落下帷幕，看到各位學(xué)長意義不舍得離開會場，主持人恭敬謙卑的依依道別，義工家人滿臉微笑的列隊送別，讓我突然覺得時間過的太快，有了那種離別的不舍。今天，家庭中、學(xué)校里、社會上有太多讓我們覺得不好的現(xiàn)象，那么我們這些教育孩子的教師，就有責(zé)任改變這種現(xiàn)象，讓家庭更和睦，讓人與人之間更和諧，讓我們的祖國明天更美好。所以推行《弟子規(guī)》一定能得到所有家長的支持與協(xié)助。“百善孝為先”，我們要從孝入手教育和引導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，推行《弟子規(guī)》，離不開老師們的言傳身教，否則，一切就會流于形式，書中的要求就不能深入到學(xué)生內(nèi)心，不能內(nèi)化為學(xué)生的習(xí)慣和品質(zhì)，發(fā)動家長協(xié)助我們踐行《弟子規(guī)》活動的開展。在《說文》里，“教”字的解釋為“上所施下所效也?！叭酥酰员旧啤?，人人心中其實都有向善的一面，我們要把這種潛在的東西挖掘出來，讓他們經(jīng)過不斷地踐行和反思，使正確的做法內(nèi)化在他們的心中，并使之成為他一生所遵循的處事原則。通過誦讀和講解，了解《弟子規(guī)》對我們各方面的要求，這是我們?nèi)ホ`行的前提和基礎(chǔ)?？v然會背，仍應(yīng)“看文而讀”。學(xué)生要誦讀，老師也應(yīng)該誦讀。在道德行為規(guī)范嚴重缺失的今天，出現(xiàn)了太多令人痛心疾首的現(xiàn)象，孩子們的表現(xiàn)讓我們?yōu)樽鎳磥淼陌l(fā)展感到憂慮，所以在學(xué)生中、在家庭中、在社會上大力推行《弟子規(guī)》，將德育生活化，成了當(dāng)務(wù)之急，這也是讓世風(fēng)好轉(zhuǎn)的必要的保證。學(xué)而》第六則“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。我認為學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是孔子思想的一種具體化。第一篇：學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化之感悟?qū)W習(xí)中華傳統(tǒng)文化之感悟海林市第一中學(xué)吳忠華通過這五天的學(xué)習(xí)，我感觸頗深。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，就要從孔子那里學(xué)起?！兜茏右?guī)》全書以《論語行有余力，則以學(xué)文”為全書的中心思想，采用三字一句、兩句一韻的韻文形式，分五部分編纂成書，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與應(yīng)守的規(guī)范。推行中華傳統(tǒng)文化的老師告訴我們，首先要誦讀和理解。前人告訴我們：讀誦之法，必須讀得清楚、看得清楚、聽得清楚，不可急躁貪快，則妄念漸少，以至於無。悉知旨趣。在平時的學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生時時處處進行提醒，讓他們遇事進行反思，能按照《弟子規(guī)》的要求來做。老師要以身作則，為學(xué)生樹立德育榜樣，給學(xué)生潛移默化的影響?！边@就告訴我們家長、老師以身作則的重要作用?？鬃诱f：“夫孝，德之本也，教之所由生也”，所以孝是規(guī)范孩子行為和思想的根本。文化中心的老師給我們講了個道理，也是事實：家長們自己也許在孝方面做得并不好，但他們一定希望自己的孩子能孝敬自己。家長是孩子的第一任老師，也是影響最深遠的老師，如果我們在校內(nèi)由我們以身作則影響孩子，提醒孩子，在家里有家長潛移默化地影響孩子，督促孩子，協(xié)助我們的工作，試想，我們的工作肯定又有了一重保障，而且我們還會由孩子、家長將影響輻射開來，使我們工作的效果大大加強，范圍不斷擴大，這正是我們所要追求的。踐行《弟子規(guī)》，從我們做起，從現(xiàn)在做起。在此特別首先特別感恩公司領(lǐng)導(dǎo)闞董事長，張總一直以來給予我學(xué)習(xí)機會，其次感恩我工作期間給予我支持和幫助的公司以及辦公室的同仁，尤其是學(xué)習(xí)期間陸主任的支持和付出，最后感恩本次學(xué)習(xí)班的所有志愿者家人的無私付出和溫馨陪伴。首先老師講了道，所謂道就是自然規(guī)律，我們一定要尊重和遵守自然的規(guī)律，一切不遵守規(guī)矩的行為產(chǎn)生的結(jié)果都是有缺陷的，接著老師講了孝，一個不孝順的人肯定不是一個有愛心的人，最后老師講了忠，其實忠就是無怨無悔的付出，只有你能夠做到無怨無悔的付出，你才能夠做到忠誠，在其位謀其政，既然選擇了，就應(yīng)該為你事業(yè)，你的家庭，你的選擇去無怨無悔的付出。擁有一個感恩心的人肯定是最幸福的人，“常將感恩帶，肯定沒傷害”。人的一生最應(yīng)該感恩的就是自己的父母，父母對子女的愛都是無私的，無怨無悔的，為了子女就是拿出自己的生命都在所不惜。其實母親真的很擔(dān)心父親的安全，每次出發(fā)都是拿著生命在養(yǎng)家，現(xiàn)在年紀(jì)大了不能出海了回來了，本應(yīng)該享受天倫之樂，可是為了我們子女，他讓母親來城里幫助照顧孫女，自己一個人在家打理農(nóng)田和家里的一起勞作，其實母親也一樣年輕時父親出海工作，母親一個人承擔(dān)起了一個家里所有男人女人的所有活。其實我知道母親對城里的生活很適應(yīng)，女兒總是說，只要奶奶一說回老家就渾身是勁，開心的不得了，雖然母親很想回家，可是為了我們從來都不主動跟我們提要回去，總是等我們提了，還總死十分不放心的匆匆趕回去，待個幾天又趕過來，用母親的話說：我在老家心里想的是你這邊，在你這邊心里想的是老家。其次就是自己的妻子，一個與自己相伴相守一輩子的沒有血緣關(guān)系，勝過有血緣關(guān)系的人。她離開生育她二十多年的父母來與我一起生活，忍著疼痛，冒著危險為我生下可愛的女兒，平時為我洗衣，燒飯，操持這個家真的十分辛苦，自從結(jié)婚后所有的穿著都是妻子為我準(zhǔn)備的，在我遇到困難，犯了錯誤時，是你一直陪在身邊激勵并幫助我，感恩妻子這么多年對我錯誤的包容，感恩妻子的辛苦付出。千言萬語都不能表達我對你們的感恩之情，在接下來的人生中我一定做到：常言人美，常思己過，心存感恩，與人為善。即使在田地干活的間隙，他也不忘看書。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，十年中竟積攢下十幾罐樹葉?！焙髞?，他把瓦罐一個個打開，取出來時積累起來的樹葉，重新進行整理、修改，最后寫成長達30卷的《輟耕錄》。【人生感悟】陶宗儀刻苦讀書、持之以恒的故事告訴大家無論做什么事都要持之以恒。一個人的文化知識水平高了，其認識水平、理解能力就會相應(yīng)提高，看問題的視野才會開闊，學(xué)習(xí)技能才會得心應(yīng)手。他彈奏的曲子優(yōu)美動聽，很受人們推崇?？墒悄屈S牛根本不理會美妙的音樂，仍舊頭也不抬地吃草。旁邊有人見了，連忙安慰他說：“你不要生氣，不是你彈的曲子不好聽，而是你彈的曲子不入牛的耳朵啊！”于是公明儀用琴模仿蚊子、牛虻的叫聲以及小牛的“哞哞”聲。【人生感悟】世上萬事萬物無定律，對牛彈琴的故事說明要抓住事物的本質(zhì)特征，有的放矢，對癥下藥。到最后什么也沒有學(xué)好。也就是說，學(xué)習(xí)要突出針對性和實效性。公元二百年，袁紹率十萬大軍攻打曹操，曹操率七萬兵馬迎敵。接著，他又平定了遼西、遼東等地