【正文】 本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。多走出去，聽聽看看，開闊視野。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。積極開展或參加上級(jí)組織的學(xué)生競賽活動(dòng)。開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，適時(shí)開展活動(dòng)。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。按計(jì)劃搞好體育教學(xué)，開展體育活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評(píng)。作業(yè)。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。教師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯(cuò)誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。課后，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要切實(shí)有效。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。三、具體措施（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量備課。（4）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。（2）教研教改工作有效推進(jìn)，打造教學(xué)特色方面初見成效。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、學(xué)校概況學(xué)校基本情況：我校有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生39人，一個(gè)幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。第二篇：小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編十篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。通過聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)資源共享的原則。（2）期中、期末監(jiān)測后組織三所學(xué)校所有任課教師分年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量交流。（1）以每所學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)科為龍頭開展學(xué)科教研引領(lǐng)、展示活動(dòng)。本學(xué)期以“創(chuàng)新聯(lián)片教研形式，提高區(qū)域教學(xué)水平”深入開展系列教研活動(dòng)。（四）創(chuàng)新聯(lián)片教研形式，提高區(qū)域教學(xué)水平1．學(xué)校規(guī)模小、單班教學(xué)，教研效果受到制約。3．預(yù)期效果。提高高年級(jí)學(xué)生自信心，激發(fā)其他學(xué)生上進(jìn)心。（1）完成軟筆書法校本教材的編制。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)精神，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的書寫教學(xué)。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作更規(guī)范、常規(guī)管理更扎實(shí)、課堂教學(xué)有提升，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（4）期末學(xué)校根據(jù)視導(dǎo)的要求準(zhǔn)則再次進(jìn)行自查工作，查擺問題。（3）迎接視導(dǎo)。（1）開學(xué)初，校長解讀上級(jí)精神，全體教師明確視導(dǎo)意義，統(tǒng)一思想，共同為迎接視導(dǎo)做準(zhǔn)備。本學(xué)期抓住上級(jí)來校教學(xué)視導(dǎo)的契機(jī)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作提升。（二）借助視導(dǎo)契機(jī)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1．教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理最重要、最基本的工作。4．預(yù)期效果。（4—5月）（5）課例展示，再次邀請(qǐng)趙老師來校指導(dǎo)。（2—3月）（3）邀請(qǐng)趙景瑞老師來校診斷指導(dǎo)。（1）專家指導(dǎo)、明確理念、理清思路。本學(xué)期圍繞“主題”“主線”開展“嘗試構(gòu)建自主探究課堂”的語文課程改革。三、重點(diǎn)工作（一）轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，嘗試構(gòu)建自主探究課堂1．活動(dòng)背景：借助名師趙景瑞寶貴資源，指導(dǎo)學(xué)校課程改革。(五)加強(qiáng)學(xué)前教師的專業(yè)水平與師德教育培養(yǎng)。本學(xué)期大力開展校內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)（學(xué)科知識(shí)競賽、解題技巧交流、實(shí)踐操作演示、口語展示等），活動(dòng)在常態(tài)教學(xué)工作中開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．以學(xué)科活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣。重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，做到專室專用，通過專題調(diào)查、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教師要樹立人人可以成才的教育理念，以讓每一名學(xué)生都成長為目標(biāo)。既要給學(xué)生時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。促進(jìn)教師對(duì)教材的理解、高教師命制試卷的水平、監(jiān)測學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（5）組織好常態(tài)監(jiān)測工作。樹立人人可以成才的教育理念，確保每一名學(xué)生學(xué)業(yè)水平都達(dá)標(biāo)。（4）繼續(xù)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。（2）通過學(xué)科視導(dǎo)，規(guī)范常規(guī)管理工作，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持月查制度，認(rèn)真地做好記錄（記好成績、問題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋，各項(xiàng)檢查都要公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作。實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，強(qiáng)化管理行為跟進(jìn)，確保教學(xué)常規(guī)常抓不懈，并不斷創(chuàng)新，對(duì)建立科學(xué)合理的教學(xué)秩序、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為、提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到正確的導(dǎo)向作用和積極的促進(jìn)作用。4．繼續(xù)深入開展與小豐營小學(xué)、太平莊小學(xué)的聯(lián)片教研活動(dòng)。，向四十分鐘要質(zhì)量為確保每一節(jié)常態(tài)課都是合格的課堂，本學(xué)期開展推門聽課制定。各組長要相互交流，提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。教研組長要深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。做到五落實(shí)（時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參加教師、活動(dòng)效果）。（1）進(jìn)一步完善教研組長職責(zé)。依托專家趙景瑞指導(dǎo)，有步驟推進(jìn)語文課堂改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，嘗試構(gòu)建自主探究課堂。（二）推進(jìn)教科研工作，深化課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）依托上學(xué)期申請(qǐng)的課題，抓好課題研究。4．繼續(xù)抓實(shí)全體教師基本功培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行教師專業(yè)基本功“八個(gè)一崗位大練兵”。充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。3．完善教師激勵(lì)機(jī)制摸索并完善教師績效考核辦法。繼續(xù)進(jìn)行“三字一畫一話”（每月作品交給劉云英）。（3）抓實(shí)青年教師指導(dǎo)繼續(xù)通過跟蹤聽課方式，提高青年教師課堂教學(xué)水平。依托聯(lián)片教研。提高整體教師隊(duì)伍。依托“1+2”捆綁。依托專家引領(lǐng)。通過課例展示、課堂指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)引領(lǐng)我校的教學(xué)水平。五月份開展骨干教師展示課活動(dòng)，并開展骨干教師講座等活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把我校教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。向骨干教師的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。示范：提高自身業(yè)務(wù)水平及師德修養(yǎng)。指導(dǎo)：有方法、有實(shí)效。要做到善于發(fā)現(xiàn)問題，做到日有所思；能夠解決問題，做到獨(dú)當(dāng)一面。2．繼續(xù)實(shí)施分層管理，促進(jìn)發(fā)展（1）加強(qiáng)教學(xué)管理干部的管理、指導(dǎo)、示范管理：思路清晰、目標(biāo)明確。繼續(xù)按著常規(guī)要求完成“三個(gè)一”（一本聽課、一本學(xué)習(xí)筆記、讀一本專著）。堅(jiān)持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。第一篇：小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以有效落實(shí)“主題”、“主線”為目標(biāo)，以嘗試構(gòu)建自主探究的語文課堂為引領(lǐng)的課堂研究、備課改革、作業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課堂指導(dǎo)等形式的教學(xué)活動(dòng)為核心提高教師的專業(yè)水平，以聯(lián)片教研與自主教研等形式為抓手提高教師的課堂教學(xué)水平，以加強(qiáng)與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為保證、做實(shí)階段性檢查與反饋促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，努力把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作內(nèi)容（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)1．繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用個(gè)人學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，每位教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，本著“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)理論。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，本學(xué)期在讀書的基礎(chǔ)上完成一份讀書心得體會(huì)，做到善于反思、善于總結(jié)。做到吃透“上情”，理清貫徹上級(jí)教育方針、掌握“下情”，有計(jì)劃、有針對(duì)性布置所屬工作。并積極為教師的發(fā)展提供成長的平臺(tái)。指導(dǎo)的工作井然有序，指導(dǎo)的課堂是優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。首先教學(xué)要有特色，創(chuàng)高效優(yōu)質(zhì)課堂，繼續(xù)深入課程改革研究、承擔(dān)課題任務(wù)，帶領(lǐng)教師深入教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)。（2）打造優(yōu)秀教師團(tuán)體，推進(jìn)師資隊(duì)伍整體發(fā)展第一，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用，促進(jìn)骨干教師的發(fā)展。繼續(xù)抓住優(yōu)秀教師“對(duì)崗交流”的機(jī)會(huì)，發(fā)揮外校優(yōu)秀教師資源。第二，依托優(yōu)質(zhì)資源，提高優(yōu)秀教師的專業(yè)水平。打造精品課堂，提高優(yōu)秀教師課堂的執(zhí)行能力；深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的思想力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力。通過活動(dòng)開展提升優(yōu)秀教師的專業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)氛圍，互相促進(jìn)提升，給優(yōu)秀教師多方位提供展示平臺(tái)，錘煉教師素質(zhì)。通過同伴交流、親自實(shí)踐等活動(dòng)掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法。做到保證練習(xí)質(zhì)量、按時(shí)上交作品、切實(shí)提高自身能力。逐步完善并形成科學(xué)、有效、可行的教師考核等制度，使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師傾斜，建立激勵(lì)機(jī)制，激活教師隊(duì)伍。把提高教師基本素質(zhì)作為重點(diǎn)的常規(guī)工作抓實(shí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效。（2）深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過校級(jí)展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式教研活動(dòng)，提高教師的執(zhí)教能力。以課堂教學(xué)為主陣地進(jìn)行專題研究，多層次、多形式、創(chuàng)造性地開展工作。使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。（2）相互溝通、合作提高效果。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用。提高常態(tài)課教學(xué)水平，促進(jìn)教師把功夫下在課前，重視本學(xué)期提出的二次備課制定，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。（三）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理以教學(xué)質(zhì)量為中心。（1）抓實(shí)教學(xué)檢查工作。本學(xué)期開展抽查活動(dòng)（聽課后檢查教案、學(xué)生作業(yè)）促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開展。（3）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)教育新課程計(jì)劃實(shí)施意見》，按計(jì)劃開齊、開足、上好各個(gè)學(xué)科課程。做到把時(shí)間還給學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展。每位任課教師做好計(jì)劃，開展分層教學(xué)，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。結(jié)合教師基本功活動(dòng)，充分利用教師命制的試卷組織教學(xué)監(jiān)測活動(dòng)。（6）深入開展讀書活動(dòng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。（四）以學(xué)生為本，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)1．轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂質(zhì)量。工作中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)要求，做到有的放矢。2．與德育活動(dòng)結(jié)合開展“培養(yǎng)和弘揚(yáng)北京精神”，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，并組織好學(xué)生的校內(nèi)與校外學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中展示特長、溝通技巧、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高組織能力等，通過多種學(xué)科活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，促使幼兒愉快、健康成長?！度虄?yōu)化作文》改革已形成模式，今后教學(xué)中將作為常規(guī)工作開展。3．具體措施。（1—2月）（2）語文教師課堂實(shí)踐（語文教學(xué)第一課時(shí)教學(xué)改革）、課下交流、初步達(dá)成共識(shí)。（4月初）（4）修改方案，繼續(xù)改革實(shí)踐，探究語文課堂第一課時(shí)有效教學(xué)模式。（6月）（6）總結(jié)、反思。教師能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在理論支撐的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新；語文教學(xué)第一課時(shí)自主探究模式初步形成，初見效果?！皞湔n、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、教研”等是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保障。3．具體措施。（2）通過借鑒他校經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行自查、改進(jìn)不足，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。根據(jù)視導(dǎo)的反饋情況，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制定措施，改進(jìn)不足。4．預(yù)期效果。（三）抓實(shí)校本課程，提高學(xué)生書法水平1．兩年來，校本課程一直以“書香益智、墨韻養(yǎng)德、弘揚(yáng)國粹、傳承文明” 為目標(biāo)開設(shè)軟筆書法課程。2具體措施。（2）開展高年級(jí)書法展示活動(dòng)，制定展板。（3）與語文課硬筆練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，掌握基本的書寫規(guī)則。上學(xué)期聯(lián)片教研初見成效。3．具體措施?；顒?dòng)前有介紹、活動(dòng)后有總結(jié)。促進(jìn)教師專業(yè)水平共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)共同提高。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。教學(xué)工作現(xiàn)狀：（1）教學(xué)管理制度比較完善，管理正向精細(xì)化目標(biāo)邁進(jìn)，教學(xué)工作有序開展。（3）教培研整合，教師實(shí)施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。二、工作思路和目標(biāo)深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極開展教研活動(dòng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色；加強(qiáng)幼兒園管理。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。上課。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。各科教師要圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點(diǎn)）進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。教師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。要求開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間。搞好衛(wèi)生知識(shí)教育和防病工作。開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科都要結(jié)合實(shí)際，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，求特色，發(fā)展學(xué)生特長。（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊(duì)大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每