【正文】 景、品嘗臺灣各地的特色小吃。當然，我也不例外。這次臺灣之行的經驗，也將啟迪我在未來的學習生活中不斷思考相關議題，以期得出答案。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解臺灣私立名校的辦學模式以及宗教對大學教育的影響。我深深發(fā)覺，這為期不到五個月的交換生活已經深深讓我對這所學校產生了感情，讓我刻上了東海大學的烙印。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴摹４蠖臅r候，我被選作廈門大學的交換生，寒假后前往臺灣東海大學進行了為期一個學期的交換。來到臺灣，才能真正體會什么是詩人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。臺灣讓我相信，一個普通人，只要不違法，勤奮上進，愿意為生活努力打拼，他可以過得很幸福。最后我要說，臺灣是一個“混亂”但又有序的社會。在這里，博物館、圖書館、藝術展隨處可見。通常就是一些不經意的細節(jié)，讓人頗為感動。在臺灣生活的這幾個月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的臺灣人給我們提供種種幫助。一個學期的臺灣生活，讓我對臺灣社會也有了不少的感觸。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風道骨讓我深切感受到了一個儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對儒家思想的推崇和向往。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。很多大陸生不太了解東海大學的歷史和她的學術傳承，不知道她曾經（尤其是60、70年代）在臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個中華儒學發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。我相信，我的愛是真誠的。當你真正踏上臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫；這里，歲月如詩。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學歷程的一個重要組成部分。在學習之余，我和朋友一起走遍了大半個臺灣。很多同學談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在臺灣各地旅行的經驗。很慶幸有了如此寶貴的交流機會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。當時選擇東海大學主要是基于兩個原因：其一，她是一所私立大學，且在臺灣的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教會創(chuàng)辦的教會大學。當然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學。在臺灣度過的一個學期，我覺得，讓我有了很大的變化。庫德來提班級：動科103學號：103531319第二篇：大學交換生心得體會大二的第二個學期，對我來說是個很特別的時段。答案就是：獨特的經歷，成熟的心智，獨立的生活能力。好像出去交換的是他們，不是我。好像大家都不學習想去哪玩就去哪玩，那么無拘無束，無憂無慮。如果有人說，你去外面待了一年，一定就是各種玩了吧？看你經常到處旅游，去品嘗美食，去度假休閑真好啊。師哥師姐們也給予了我們很大的幫助。剛開始去的時候老師講的很多東西不能聽懂?？?在 西 北 農 林 科 技 大 學，通 過 跟 老 師 的 交 流，我 了 解 到 很 多 專 業(yè) 方 面 有 趣 的知 識 ,了 解 到在某一領域達到專業(yè)水平時的那種成就感，也終于堅定了我考研究所的決心和信心。一直以來我都很想在某一方面學有所長，學有所精。剛 到 西 安 的 時 候，我 們 對 什 么 都 不 了 解、不 適 應。首先，我應該感謝學校給我們提供的這種交換生項目。當然，毫無疑問，這一切都將歸功于西北農林科技大學。在西安度過的兩個學期，我覺得，讓我有了很大的變化。第一篇：大學交換生心得體會大學交換生心得體會大二的第二個學期，對我來說是個很特別的時段。大二的時候，我被選作西北農林科技大學的交換生，暑假后前往西北農林科技大學進行了為兩個學期的交換。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴?。我深深發(fā)覺，這一年的交換生活已經深深讓我對這所學校產生了感情，讓我刻上了西北農林科技大學的烙印。它給了我一個 機 會 去 了 解 西 安，了 解 這 個 發(fā) 展 地 區(qū) 在 文 化、理 念、教 育 上 與 我 們 的 差 異。一、學習生活篇專業(yè)感西北農林科技大學有很多很棒的老師，他們在自己的專業(yè)研究領域里都有很突出的表現(xiàn)，無論是在上課時還是在同老師的課余交流中我都可以很強烈地感受到。不過由于對大學所學專業(yè)不是很興趣，所以讓我一直在專業(yè)學習上沒有很全心全力的投入，現(xiàn)在都大三了都還沒有進入專業(yè)狀態(tài)，也正是因為如此，我一直都在猶豫要不要考研究所繼續(xù)專業(yè)的學習。二、生活方面舒適感當然，在生活上我們也遇到了一些困難。但是經過一段時間的訓練，我們逐漸適應了老師的語速。不 管 是 學習或 者 生 活，他 們 都很 熱 心 并 且 耐 心 的 指 導 我 們。對不起我也讓您失望了，我們還沒有自由到，整天都可以，很多定論，很多猜測，就是這么劈頭蓋臉的來了。很多表象比我更了解我的生活。如果讓我說，這一年你究竟交換到了什么。姓名：古力娜爾大二的時候，我被選作廈門大學的交換生，寒假后前往臺灣東海大學進行了為期一個學期的交換。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴?。我深深發(fā)覺，這為期不到五個月的交換生活已經深深讓我對這所學校產生了感情，讓我刻上了東海大學的烙印。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解臺灣私立名校的辦學模式以及宗教對大學教育的影響。這次臺灣之行的經驗，也將啟迪我在未來的學習生活中不斷思考相關議題，以期得出答案。當然，我也不例外。但我始終覺得，我不是單純以一個觀光客的身份去欣賞臺灣的風景、品嘗臺灣各地的特色小吃。沒錯，我游歷了很多臺灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對祖國壯麗河山的無限熱愛；我探訪了很多臺灣的名勝古跡，在那里，我看到了臺灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。這次交流的經歷，雖然短，但讓我真正愛上了臺灣這片土地，一個從小只在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。短短一個學期對我的學習特別是我以后的學業(yè)規(guī)劃產生了重大的影響，這一切都得益于東海大學所提供的寶貴教育資源。來到東海之后，我有幸與諸多名師結緣。各位老師雖然教學方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學術的態(tài)度認真、專業(yè)，對學生的關懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。陳以愛老師讓我對學術產生了濃厚的興趣，并在一次長達數(shù)個小時的夜談中獲益甚多；張子立老師對我的專門指點和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開闊，臨行前的一段時間他多次和我暢談對兩岸問題的看法使我突破了以往認識的局限，在此特別感謝?？傊跂|海的這一學期，應該是目前我在學術領域進步最多最快的一個時期，我后半程大學生涯的學術發(fā)展將與東海給我在學術上帶來的思考密不可分。首先，臺灣是一個人情社會，不是說在那里動輒就要找關系、走后門，而是說那是一個充滿人情味兒的社會，人與人之間的關系和睦友善、禮貌文明。當他們聽出我們的大陸口音的時候，往往愈發(fā)親切和藹。其次，臺灣是一個尊重文化的地方。知識分子、藝術家、科學家受到全社會的推崇，在社會上享有極高的聲譽。她在政治上、在國家認同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。最后，我想說，臺灣是一個可以看到中國的地方，看得到中國的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。感謝我在臺灣遇到的所有人！我愛臺灣！我愛東海大學！第三篇：交換生心得體會范文交換生心得體會交換生心得體會一：大學交換生心得體會大二的第二個學期，對我來說是個很特別的時段。在臺灣度過的一個學期，我覺得，讓我有了很大的變化。當然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學。當時選擇東海大學主要是基于兩個原因：其一，她是一所私立大學，且在臺灣的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教會創(chuàng)辦的教會大學。很慶幸有了如此寶貴的交流機會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。很多同學談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在臺灣各地旅行的經驗。在學習之余，我和朋友一起走遍了大半個臺灣。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學歷程的一個重要組成部分。當你真正踏上臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫；這里，歲月如詩。我相信，我的愛是真誠的。很多大陸生不太了解東海大學的歷史和她的學術傳承，不知道她曾經（尤其是60、70年代）在臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個中華儒學發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風道骨讓我深切感受到了一個儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對儒家思想的推崇和向往。一個學期的臺灣生活，讓我對臺灣社會也有了不少的感觸。在臺灣生活的這幾個月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的臺灣人給我們提供種種幫助。通常就是一些不經意的細節(jié)，讓人頗為感動。在這里，博物館、圖書館、藝術展隨處可見。最后我要說，臺灣是一個“混亂”但又有序的社會。臺灣讓我相信，一個普通人，只要不違法，勤奮上進，愿意為生活努力打拼，他可以過得很幸福。來到臺灣，才能真正體會什么是詩人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。現(xiàn)在已經過去一個月，我開始審問自己，我到底交換到了什么？？首先要說的是，德國的學校正式上課分為冬夏兩個學期，我的項目是夏季學期，從3月到7月中旬，具體每個學校的時間會有所不同。因為我們學院通常都是在大三下學期這一年出