【正文】 良好的教育。孩子講出真實情況后，應(yīng)該向他指出：“你這次沒考好，沒關(guān)系，我們不怪你，我們做父母的也有責(zé)任，整天忙于農(nóng)活，沒有好好輔導(dǎo)和關(guān)心你，只要你能認識到自己沒考好的原因，下次細心點，我相信你一定能考出好的成績，孩子，加油！”試想，如果家長是這樣的態(tài)度，孩子今后若沒有考好，他還需要向你說謊嗎？面對第二種撒謊，父母在家要起好的潛移默化榜樣作用，不能在孩子面前說假話，更不能告訴孩子說假話。這種說謊往往與嚴厲的家庭教養(yǎng)方式或家長素養(yǎng)有直接的關(guān)系。孩子說謊的原因主要有上述三種。也有些孩子虛榮心很強，為了滿足自己的虛榮心，胡編亂造、瞎說瞎吹。這種謊言是指小孩為了滿足自己的需要，達到某種目的而故意編造的謊言。家長是孩子的一面鏡子，是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響非常大。導(dǎo)致這種說謊的原因是孩子知道把幼兒園的東西拿回家是不對的，但愿又克制不住自己，于是就用謊言來避免父母的批評。后來他的孩子為了逃避大人的責(zé)罵和挨打，每次他的父親問他考了多少，他就說考了80多分或90多分，久而久之，他的孩子就養(yǎng)成了愛撒謊的習(xí)慣。放學(xué)回家后，他的父親問孩子考了多少分，孩子就如實地告訴了父親，只考了50多分，小孩的話剛說完，只見他的父親立即給了孩子一個耳光，緊接著還踢了孩子幾腳，口里罵道：“你看看，別人李麗這次考了100分，你只考了50多分，你怎么這么沒出息，我怎么就生了你這樣一個笨娃娃。那么，造成孩子撒謊的原因有哪些呢？孩子做錯了事，為了逃避家長的責(zé)罵或懲罰，時常會撒謊。第一篇：孩子撒謊的原因及改進措施孩子撒謊的原因及改進措施常言道：“林中哪有不彎的樹，世上哪有無錯的人?！笔茄?，金無足赤，人無完人，人都有自己的缺點，比如孩子愛撒謊就是一個很明顯的缺點。例如，我家鄰居有一個小孩，今年上小學(xué)三年級，在開學(xué)不久語文考了第一單元，由于他粗心沒有考及格，只考了50多分?！焙⒆尤滩蛔⊙蹨I，頓時“哇哇”地大聲哭了起來。又例如，孩子把幼兒園的玩具拿回家，當(dāng)媽媽問起時，卻說是老師讓拿的。像學(xué)生撒謊作業(yè)沒帶、一到考試就說頭疼請病假等等，都是為了逃避家長、老師的責(zé)罵或懲罰。例如：有些人害怕喝酒，當(dāng)別人打電話要他去喝酒時，他就告訴自己的孩子，說爸爸不在，可自己明明在家呀！又例如：有些中層領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日害怕加班，當(dāng)校長打電話到他家時，要他加班，他就不接電話，當(dāng)校長又打來電話時，他就讓孩子接電話并告訴孩子說爸爸到哪到哪去了等等，像在家庭中家長這種撒謊給孩子起到了負面影響的事例非常多。例如：我校一個英語老師的女孩，她只想在家和鄰居的幾個孩子玩，而且每天也玩得很開心，在這幾個小朋友中，她的年齡最大，已經(jīng)該上幼兒園了，可她極不愿意離開自己的小伙伴就不愿意上學(xué)，于是她為了逃避上幼兒園，就說自己肚子疼或說學(xué)校今天放假來騙家長；又如：有些孩子為了想得到一點零用錢買零食或買自己想要的東西，就騙家長說，明天學(xué)校要我們交什么資料錢或獻什么愛心等來騙家長。比如我縣初級中學(xué)有一個女孩子，生怕縣城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是我鎮(zhèn)里的鎮(zhèn)長，我爸可威風(fēng)呢，多么有權(quán)，工作多么出色，其實她家是一個非常普通的百姓家庭，而且經(jīng)濟條件非常不寬裕。那么，作為家長又將如何改進呢？面對第一種撒謊，家長沒有必要過分擔(dān)心孩子不誠實的表現(xiàn)，他們只是為了逃避家長的責(zé)罵和懲罰而已。家長的管教過于嚴厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓，生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”，所以家長應(yīng)該多反省自己，充分理解孩子的心情，心平氣和地與孩子交流，找出孩子沒考好的原因由哪些？自己該怎樣幫助孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿自信，爭取下次考出好成績，讓孩子走出沒考好的陰影。當(dāng)別人要你干什么時，應(yīng)坦然說事實，是怎樣就怎樣，不要編造謊言搪塞事實，更何況有時候編造一句謊言需要十句甚至百句謊言來彌補，那又何苦呢，而且還給孩子帶來了很大的負面影響，所以作為家長不但自己不要說謊，還要多教育孩子不能撒謊，告訴他撒謊的危害性，《狼來了》的故事不是很好的借鑒嗎？面對第三種撒謊，對于這種撒謊，作為家長也要引起關(guān)注，找到孩子撒謊的原因，靜下心來和孩子交流，讓孩子認識到自己的錯誤，當(dāng)孩子說學(xué)校放假時，就要及時給班主任打電話，落實實情，避免出現(xiàn)孩子撒謊不去上學(xué)到外地玩出現(xiàn)安全隱患事故；當(dāng)孩子說學(xué)校要叫什么資料錢或獻什么愛心時，也要給班主任聯(lián)系，落實實情，或開家長會時，要求班主任當(dāng)要交什么錢時最好有班主任的親筆紙條。孩子撒謊是擺在家長面前的一門課題，需要家長們深入研究，認真探索，只有這樣，我們的家庭教育才能百尺竿頭更進一步，我們的家庭教育才能放出更絢麗的光彩，我們的家庭教育才能托起一片更瓦藍的天空。 對現(xiàn)有待遇不滿1)公司在某些方面如社保、公積金及生活設(shè)施和福利與心理預(yù)期存在較大落差，對就業(yè)情緒影響較大?？紤]到目前房價物價，公司工資水平相對很多地區(qū)偏低，尤其對試用期后的薪資結(jié)構(gòu)缺乏信心。例如工藝部周海文目前已在上海就業(yè)，薪資標準6000+，繳納社保公積金，雙休。但是工作后卻大失所望，天天機械性的重復(fù)，找不到當(dāng)初想象中的那種感覺，久而久之產(chǎn)生厭倦，希望通過跳槽去追尋當(dāng)初的感覺。 過度自負有些大學(xué)生自認為學(xué)歷較高，認為日常工作安排過于簡單，眼高手低，不能靠自身去尋找學(xué)習(xí)的樂趣，對工作安排充滿排斥，機械的去完成工作。 特殊事項影響有些大學(xué)生不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和飲食習(xí)慣，存在較大膩煩心理；工作學(xué)習(xí)知識面廣，感覺自己無法勝任工作，比如銷售部梁樹升；考研究生，有些學(xué)生害怕就業(yè)，希望通過考研延緩就業(yè)期，比如銷售部陳冠宇；西部計劃錄取，比如銷售部趙貴。在職大學(xué)生培養(yǎng)情況新入職大學(xué)生主由高級經(jīng)理專人直接負責(zé)指導(dǎo)，分管副總不定期組織會議了解大學(xué)生知識和技能情況，并通過自身的專業(yè)知識和經(jīng)驗引導(dǎo)培養(yǎng)他們，高級經(jīng)理也會不定期傳授銷售經(jīng)驗并親自帶他們出差跑客戶，學(xué)習(xí)實際的銷售和談判技巧。防范對策和改進計劃 嚴格控制招聘質(zhì)量不是所有大學(xué)生都是有才華的，也不是所有有才華的大學(xué)生都適合江蘇華昌，所以要嚴格把控應(yīng)屆畢業(yè)生的進門關(guān)，寧缺勿濫，從源頭控制流失率。所以通過面試可以將那些動機不純，不適合從事本企業(yè)崗位工作的學(xué)生拒之門外。另外現(xiàn)在各地區(qū)經(jīng)濟差異日益降低，大學(xué)生就業(yè)更偏向于家鄉(xiāng)所在地區(qū)或大城市，在招聘方面需要總結(jié)得失成敗，將招聘方向予以調(diào)整。 加強崗前培訓(xùn)員工在最初的3個月內(nèi)對企業(yè)的第一印象，直接影響該員工在未來一年內(nèi)是否離職。培訓(xùn)計劃可以由各人員需求部門副總上報，人事部可根據(jù)培訓(xùn)計劃