【正文】 4．講解法(10分鐘):接下來，進(jìn)入問候語的教學(xué)。如此練習(xí)幾遍后，教師關(guān)閉錄音機(jī)，讓學(xué)生們自己嘗試著一起唱。（二）教學(xué)新課（5分鐘）：教師按照黑板上所羅列的字母順序，逐一教導(dǎo)學(xué)生該如何去讀，待26個(gè)字母都教過后，教師領(lǐng)學(xué)生讀幾遍，加深學(xué)生的印象，讓他們能夠自己大致將它們讀出來。八、【教學(xué)時(shí)間】：45分鐘九、【教學(xué)過程】一、英文字母（一）教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）：提問“大家知道英文字母有多少個(gè)嗎”，26個(gè)。能力要求：學(xué)會(huì)用–How are you?Fine, thank you.–Hello!I’m?? 來問候和交流。四、【教學(xué)內(nèi)容】基礎(chǔ)內(nèi)容：掌握A、B、C、D等26個(gè)英文字母的正確發(fā)音，會(huì)唱字母歌。教學(xué)方法：指導(dǎo)閱讀法、媒體教學(xué)法、游戲教學(xué)法、講解法、談話法、比賽教學(xué)法等。靈活運(yùn)用語言，拓展課程資源?？颇浚河⒄Z；教師：佘小培一、【課題名稱】：字母歌amp。準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。對(duì)以上的內(nèi)容用游戲 Simon Says!進(jìn)行操練。）B、Shhh...Be quiet.（提醒學(xué)生保持安靜。聽清老師的一言一語，聽清發(fā)音。挺胸，胸離桌子一拳；小手要放平，手不準(zhǔn)去碰旁邊的小朋友；對(duì)做的好的還可以引入表揚(yáng)語Good!Good!Very very good!加上動(dòng)作。Ss：Hello, 我叫，強(qiáng)調(diào)練習(xí)打招呼用詞“Hello”三、英語課上的要求。Read after me, :......T：對(duì)！那馬老師用英語怎么說呢？Ss:......T: ，或者，Hello, ，點(diǎn)名讀。教學(xué)過程：一、師生問候。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第一篇：一年級(jí)第一節(jié)英語課一年級(jí)第一節(jié)英語課教學(xué)目標(biāo)：1向?qū)W生介紹自己，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何稱呼英語教師。，并加以練習(xí)。教學(xué)重，難點(diǎn)：介紹自己，介紹課堂要求。T：Hello,boys and girls！T：從今天開始我要和你們一起學(xué)習(xí)英語，A，B，C??，我不僅是你們的英語老師，還想和大家交朋友，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?T：好，那老師就先自我介紹一下，我姓馬，.（板書）。擴(kuò)展：Hello, mummy/,...二、學(xué)生自我介紹。T:接下去，:。學(xué)生很樂于操練。上課時(shí)要看老師，看黑板，看屏幕，看表演??。該說的時(shí)候大聲說，大膽說，不該說的時(shí)候要管好，老師講課時(shí)不隨便插嘴，不和傍邊的小朋友聊天，課堂上有意見，要先舉手，經(jīng)老師允許后方可發(fā)表意見。書、作業(yè)本、鉛筆盒課前放在左上角。給書、作業(yè)本包好書皮；書、作業(yè)本上不能亂涂亂畫；磁帶不能弄丟，每天都有聽的家作。用來記家庭作業(yè)，用來貼老師獎(jiǎng)勵(lì)給孩子的貼紙，五角星，寫上老師的話，以便與家長及時(shí)溝通。課堂上表現(xiàn)好的小朋友老師會(huì)獎(jiǎng)給你貼紙，或者笑臉、五角星等，粘貼在記載本上，誰先集滿20個(gè)笑臉，老師就獎(jiǎng)給他（她）一個(gè)小禮物，比一比誰最棒。每堂課上學(xué)到的知識(shí)都要來讀給老師聽。A、One, two, : four, five.（提醒學(xué)生要坐好。）C.、Stand up!Sit down, please!D.、Read after me，please！E.、Look...！四、操練。五、作業(yè)。向自己的父母介紹自己：Hello,...第二篇：小學(xué)一年級(jí)第一節(jié)英語課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)第一節(jié)英語課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：_____小學(xué)；班級(jí)：_____。Hello二、【教學(xué)目標(biāo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將能實(shí)現(xiàn)《英語》課程標(biāo)準(zhǔn)的如下方面：學(xué)生學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母，學(xué)會(huì)唱英文字母歌，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)；學(xué)生可以學(xué)到見面問好的簡單詞匯，并能在生活實(shí)踐中交際；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心；發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，開發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生初步運(yùn)用語言的能力。三、【教學(xué)理念及其方法】本次教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為中心，以興趣為支點(diǎn)，以交際為目的，以現(xiàn)實(shí)生活為情景為原則，主要運(yùn)用情景教學(xué)法、運(yùn)用信息技術(shù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型課堂教學(xué)模式，以教師啟發(fā)點(diǎn)撥為線，以學(xué)生合作與競爭為基調(diào)，把語言的親身體驗(yàn)、交際運(yùn)用貫穿始終，努力做到關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命，培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、大膽實(shí)踐，發(fā)展語言運(yùn)用能力的目的。參與的評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生合作、交流、傾聽等技巧；通過活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生基本問候詞、句的掌握情況；通過完成任