【正文】 高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義，具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。而我做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。除此之外，我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體有一定的理解，這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要目的之一，通過了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目的是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，醫(yī)生們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法，基本掌握了醫(yī)生操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到，有許多看似簡單的操作，真正做起來才知道并非如此。四周見習(xí)使我開拓了眼界，增長了知識(shí)?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。這一次我通過見習(xí)，第一次深入到醫(yī)生的日常工作中，親身體會(huì)了一回做醫(yī)生的酸甜苦辣，才發(fā)現(xiàn)不是想象中的那么簡單，醫(yī)生的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑的累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還需觀察記錄每個(gè)病人發(fā)生的情況，再打入病歷中，但他們一句怨言都沒有，一名醫(yī)生，只要在工作崗位上，他們就充滿了力量，他們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)爭中，把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外，把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。第一次四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的崇高，在我以前的印象中，醫(yī)生就是耐心和細(xì)心的代名詞。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。見習(xí)四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。做醫(yī)生的確很辛苦，一會(huì)會(huì)診，一會(huì)寫病歷，一會(huì)開單子，病人要有不適就會(huì)叫醫(yī)生，病人如有問題還是找醫(yī)生。實(shí)踐活動(dòng)二今年暑假我來到巴洲人民醫(yī)院進(jìn)行為期四周的醫(yī)士臨床見習(xí)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。再過兩年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。在七天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人方面。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的載體。要做一個(gè)好的醫(yī)生，首先要有好的品德。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對(duì)病人和家屬的親切問候，都深深地打動(dòng)著我。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。醫(yī)德方面。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓）。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。制度嚴(yán)格。這些看似簡單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。醫(yī)院院風(fēng)信譽(yù)，均是全市聞名。首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。在經(jīng)過深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！于是我選擇了工作單位——昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為暑期的見習(xí)實(shí)踐工作?？梢哉f 無社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在走向工作崗位之前最好的一次檢閱與鍛煉。第一篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐匯編實(shí)踐活動(dòng)一通過不懈努力，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為了大學(xué)思想政治教育的品牌之一。通過各種層次，面向社會(huì)各個(gè)角落的社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生有了走出校園，直接接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。而對(duì)于即將承擔(dān)救死扶傷重任的醫(yī)學(xué)生來說，社會(huì)實(shí)踐更是積累人生經(jīng)驗(yàn)，更快適應(yīng)臨床工作與生活的大好時(shí)機(jī)作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。由于僅僅是大一學(xué)生，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短幾天對(duì)我來說，仍然受益匪淺。昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，目前是云南省昆明市一家省級(jí)三甲單位。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房等。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。交班完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。我所追求的，不正是如此么？技術(shù)方面。掌握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處，緩慢充氣。其他要領(lǐng)略。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。我一定會(huì)牢記于心的。充分發(fā)揮其涉及面廣，形式多樣，于接受等特點(diǎn)，則能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治工作提供非常好的工具和平臺(tái)。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會(huì)微笑；對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問；主動(dòng)出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。以上就是我的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以三甲醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。深入到醫(yī)生的日常工作中，親身體會(huì)了做醫(yī)生的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做醫(yī)生并沒想象的那么容易?？傊?，干什么事都要叫醫(yī)生……病房里永遠(yuǎn)有醫(yī)生忙碌的身影。例如：我干嘛要讀這些生理病理？背了對(duì)我有什么而用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識(shí)是統(tǒng)攬的，但學(xué)過后總的感覺是一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己，在學(xué)校里，沒有人會(huì)問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢，是不是就是書本上的一樣呢？一個(gè)月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作學(xué)習(xí)時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益，而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作，做為將來的一名醫(yī)生必須了解醫(yī)生的工作，所以，這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。我一直認(rèn)為，他們的工作很輕松，很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生寫完遺囑，直接讓護(hù)士執(zhí)行，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。交班一般是在早晨九點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。見習(xí)期間，我跟隨帶教老師細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀察并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測得（血壓、呼吸、脈搏），纖維氣管鏡的操作過程，胸腔積液的抽取等等。醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而來，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。他們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐操作，這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來利益。這方面的知識(shí)積累也是我這次見習(xí)最大收獲，具體地說，我了解到比如：整體要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，全力工作，共同管理，醫(yī)護(hù)共同查房，醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理概念。及時(shí)交流信息，為病人解決各種問題，病歷隨醫(yī)療病歷歸檔，這四周見習(xí)為以后工作奠定基礎(chǔ)、增強(qiáng)信息。四周時(shí)間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識(shí)與技能，但是卻讓我第一次真切體會(huì)了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會(huì)到了作為一名工作者，榮耀與高尚，體會(huì)到了為病人付出的辛苦與快樂，有了這次體驗(yàn)，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次社會(huì)實(shí)踐。由于還未涉及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)知識(shí)，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間不長，但對(duì)我來說，仍受益匪淺。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無存。我的實(shí)習(xí)生活也就此正式開始了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累經(jīng)驗(yàn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。因?yàn)槭窃谛W(xué)生，主任并沒有專門向我提出問題。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。從李老師那我學(xué)會(huì)了病歷的基本寫法，熟練掌握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動(dòng)。雖然專業(yè)知識(shí)不足導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也十分專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。李老師常說，與病人談話，看似簡單實(shí)則是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系復(fù)雜化的今天，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的唯一辦法。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)。