臨床醫(yī)學(xué)生實踐總結(jié)-展示頁
2024-10-13 13:49本頁面
【正文】 。誠信是做人之本，人無信不立。價值觀正確的價值觀能指導(dǎo)人正確做人、做事。那么什么是素質(zhì)呢?素質(zhì)是指個體完成一項工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點，包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。第二篇：臨床醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育總結(jié)臨床醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育總結(jié)素質(zhì)對一個人的成起著決定性作用。第二，不要遲到。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到里，干凈整齊，清爽精神。跨進病房那一天起，你就應(yīng)該以準醫(yī)生的標準要求自己。另外，通過實踐，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重以下幾點：第一，要注意個人形象。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。在我實踐期間的觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都是值得我們學(xué)習(xí)的。醫(yī)務(wù)工作者承擔著“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。它是指執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)具有的醫(yī)學(xué)道德和風(fēng)尚。善于溝通，對病人要細致耐心。理解醫(yī)患關(guān)系的變化性，醫(yī)生應(yīng)根據(jù)情況調(diào)整。從生物心理社會的醫(yī)學(xué)模式出發(fā)，理解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)。同時，醫(yī)生也應(yīng)注意遵循以下原則：相信醫(yī)患之間可以建立彼此信任的關(guān)系，患者是可以交流、溝通的。我覺得處理好醫(yī)患關(guān)系不是一方的問題，而是需要醫(yī)患雙方的共同努力。部分新聞媒體對醫(yī)療糾紛的過激報道?；颊邔τ谧约夯ê芏噱X但病未得到改善的情況無法接受。很多患者及其家屬不了解醫(yī)學(xué)的特殊性與無奈，一遇到不滿意的事情，不考慮科學(xué)事實，就認為是醫(yī)院及醫(yī)生的問題。在醫(yī)院實踐期間，我了解到醫(yī)患關(guān)系愈演愈烈主要體現(xiàn)在以下幾個方面：醫(yī)學(xué)原因。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。以這樣的思路書寫病歷，給人以嚴肅，認真，科學(xué)，嚴謹?shù)母杏X，是值得患者信任的負責任態(tài)度。生命體征測表，b超、x光檢查報告、化驗報告等等?；颊邆€人史。患者的既往史?；颊叩默F(xiàn)病史。主訴情況。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：患者的一般情況。因為一旦出現(xiàn)問題，很有可能引發(fā)不必要的醫(yī)患糾紛。不同的科室也有自己不同的規(guī)章制度，實踐時要稍作了解并嚴格遵守。進入科室后，我們會面對不同的帶教醫(yī)師，不同的醫(yī)師有不同的性格及工作習(xí)慣，我們要學(xué)會去適應(yīng)，不要一味的抱怨，那是沒有用的。也可以對醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高起到關(guān)鍵的推動作用。例如遇見一個病例不能單單滿足于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，我們還應(yīng)該結(jié)合理論知識，深層的考慮其例如在病理、生理等方面機體所出現(xiàn)的變化，做到知其然、知其所以然。用嘴：遇到不明白的問題要勤問指導(dǎo)醫(yī)師，及時化解，及時消化。記錄好一些好的經(jīng)驗筆記，以便以后的學(xué)習(xí)。告訴我們，無論在哪個科室都要銘記以下幾點：用眼：在實踐期間要想真正地學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)臨床知識或經(jīng)驗，必須把自己的眼睛擦亮，認真觀察指導(dǎo)老師的言行，舉止，并與自己的對比后加以改正。第一篇：臨床醫(yī)學(xué)生實踐總結(jié)臨床醫(yī)學(xué)生實踐總結(jié)作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床實踐是我們必須經(jīng)歷的，而且是必須認真對待的一個階段，因為這是我們從醫(yī)學(xué)生過渡到醫(yī)生的必經(jīng)之路，對我們以后從事臨床工作起一個引導(dǎo)性的作用。實踐之前，學(xué)校的老師簡單地給我們講述了實踐時的注意事項。用手：主動幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)，鍛煉自己的動手能力。用心：把看到、聽到及記錄的臨床經(jīng)驗銘記在心里，反復(fù)琢磨推敲，轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。另外，醫(yī)學(xué)生實踐很重要的一點是理論結(jié)合實踐。這樣不僅可以起到對以前的基礎(chǔ)知識查缺補漏的作用。臨床實踐分不同的科室，所以不同科室實踐前，我們應(yīng)該對對應(yīng)科室的常見疾病有一個大致了解。有時會遇到什么都不講、什么都不叫教的醫(yī)師，這時就需要你主動出擊了，請他講，請他教，凡事主動點。例如科室要求實踐生不得對病人及其家屬交代與病情相關(guān)的信息，這一點我們要格外注意。另外，我們實踐生也要學(xué)會如何書寫病歷。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況。包含有順產(chǎn)與否，生活環(huán)境，工作環(huán)境，煙酒史，婚姻史，家族史等等。病歷可以反映醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的疾病定性的問題。病歷的嚴謹與否還能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。醫(yī)學(xué)生實踐期間還應(yīng)學(xué)習(xí)如何處理醫(yī)患關(guān)系。雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展突飛猛進，不少醫(yī)學(xué)難題迎刃而解，但現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)未攻克的難題還有很多?；颊邔︶t(yī)療效果期望值過高。醫(yī)患雙方缺乏溝通。有些患者會因此對醫(yī)生產(chǎn)生質(zhì)疑心理，醫(yī)生沒有得到應(yīng)有的尊重。患方應(yīng)該做到的是信任醫(yī)生，多與醫(yī)生溝通。不以個人的價值觀評判患者，要尊重患者。多關(guān)心患者，給患者切實的醫(yī)療幫助。作為實踐生，在醫(yī)患關(guān)系上我們也應(yīng)做到以下幾點：待人真誠，學(xué)會微笑。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是我們實踐期間要學(xué)習(xí)的。屬于醫(yī)師執(zhí)業(yè)道德的范疇。因此，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。我一定會牢記于心的。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，大家印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是玉樹臨風(fēng)的——雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡。盡管醫(yī)生在的地位并不高，但是，我們不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個胡子拉碴、白大衣皺巴巴的醫(yī)生吧。最最關(guān)鍵的，就是那一襲白衣。沒有時間觀念會讓人覺得你不靠譜。如果對一個人綜合評價，個人素質(zhì)重于智慧，智慧重于
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