【正文】 剖析階段每位同志要寫出不少于兩篇較深刻的自我剖析心得筆記，心得筆記要堅(jiān)持黨性和實(shí)事求是的原則，敢于正視問(wèn)題、嚴(yán)于解剖自己。按照全員發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上下聯(lián)動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效的原則，全員參與、不留死角，全方位做好自我剖析、自我查擺工作。各學(xué)校要根據(jù)自身工作職能和崗位職責(zé)，從內(nèi)心深處、從靈魂深處查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，要敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，從思想觀念、從政行為、工作作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、辦事效率、為民形象等多方面進(jìn)行全身透視和全方位的自畫像，并分析思想根源，對(duì)照先進(jìn)找差距，決不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。(二)自己查求“深”(時(shí)間安排：l O天)。各學(xué)校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣委專項(xiàng)活動(dòng)辦公室和教育系統(tǒng)剖析查擺階段實(shí)施方案有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，制定剖析查擺階段實(shí)施方案。四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)剖析查擺階段要著力在解決盡心盡力問(wèn)題上下功夫，突出抓好“五個(gè)一”，即：制定好一份方案，精心謀劃本階段的各項(xiàng)工作；組織好一個(gè)動(dòng)員會(huì)，廣泛深入地進(jìn)行轉(zhuǎn)段動(dòng)員；召開(kāi)好一次專題民主生活會(huì)，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)；撰寫好一份剖析查擺報(bào)告，班子及個(gè)人深入查擺問(wèn)題、認(rèn)真剖析根源、明確努力方向；開(kāi)展好一次群眾評(píng)議，真誠(chéng)接受人民群眾和社會(huì)各界的監(jiān)督。六是圍繞打造“商丘六大標(biāo)志”，即商丘速度、商丘標(biāo)準(zhǔn)、商丘品牌、商丘創(chuàng)造、商丘質(zhì)量、商丘環(huán)境進(jìn)行查擺，重點(diǎn)圍繞教育系統(tǒng)黨員干部的工作質(zhì)量、工作效果，主要查擺是否存在全局觀念和協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無(wú)利的就不執(zhí)行，影響整體工作；組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。五是圍繞違法案例查擺。四是圍繞思想解放查擺。三是圍繞優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境查擺。二是圍繞工作效能查擺。一是圍繞教育教學(xué)工作查擺。二、時(shí)間安排剖析查擺階段共安排2個(gè)月時(shí)間，從8月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。第一篇：三治三提推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案伯崗鄉(xiāng)中心學(xué)?！叭稳帷巴七M(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案剖析查擺階段(第二階段)是深入開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)活動(dòng)”)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，根據(jù)《柘城縣教委“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)精神，現(xiàn)制定《伯崗鄉(xiāng)中心學(xué)?！叭稳帷蓖七M(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案》如下：一、總體要求以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照教委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，堅(jiān)持把解決盡心盡力問(wèn)題作為此階段工作重點(diǎn)，對(duì)照在其位、謀其政、盡其責(zé)、善其事和不辜負(fù)組織重托、群眾期盼的目標(biāo)要求，深入開(kāi)展大剖析、大查擺活動(dòng)，為下一步制定和落實(shí)整改措施、切實(shí)解決長(zhǎng)期以來(lái)教育教學(xué)工作中存在的“庸、懶、散“問(wèn)題打下良好的基礎(chǔ)。三、剖析查擺重點(diǎn)突出“六圍繞”進(jìn)行查擺。重點(diǎn)圍繞教育管理、教育改革、教育發(fā)展等工作主戰(zhàn)場(chǎng)，查擺在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官、無(wú)能官、混混官”；心思不在教育教學(xué)上，熱衷于迎來(lái)送往，吃喝玩樂(lè)，鋪張浪費(fèi)；不深入，不調(diào)查，不研究，拍腦袋決策，想當(dāng)然辦事。圍繞縣委、縣政府和教體局部署的中心工作和重點(diǎn)工作，查擺完成與否，效果如何，有無(wú)創(chuàng)新舉措，是否得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；查擺本職工作干得怎么樣，在市、縣有沒(méi)有位次。重點(diǎn)圍繞開(kāi)展好 “五比五爭(zhēng)’’和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在活動(dòng)中如何為教師及學(xué)生家長(zhǎng)等搞好服務(wù)，服務(wù)上是否存在“短板’’，是否存在衙門作風(fēng)嚴(yán)重、不作為問(wèn)題，是否存在“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”現(xiàn)象，是否存在“四亂”行為等，要從各單位、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)查起。主要查擺疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論和業(yè)務(wù)水平不高，工作思路不清，是否存在思想平庸、因循守舊，是否存在糊涂認(rèn)識(shí)、本位主義，要從自身查起，不護(hù)短、敢亮丑。主要查擺廉潔從政、廉潔從教意識(shí)差，“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為。各學(xué)校要根據(jù)以上剖析查擺重點(diǎn)，組織全體教職員工緊密結(jié)合各自崗位職責(zé)和思想、作風(fēng)、工作實(shí)際，找準(zhǔn)剖析查擺的重點(diǎn)問(wèn)題，分層次、有針對(duì)性地剖析查擺，切實(shí)增強(qiáng)剖析查擺的實(shí)效性。(一)轉(zhuǎn)段動(dòng)員求“效’’(時(shí)間安排：5天)。要及時(shí)召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣專項(xiàng)活動(dòng)辦公室和教育系統(tǒng)剖析查擺階段實(shí)施方案及本單位剖析查擺階段實(shí)施方案，主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話，全面系統(tǒng)深刻闡述開(kāi)展剖析查擺活動(dòng)的意義、工作重點(diǎn)及方法步驟，消除廣大教職員工在剖析查擺階段可能出現(xiàn)的疑慮思想，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工參與剖析查擺的自覺(jué)性和主動(dòng)性。自查標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)。自查范圍要廣。自查心得要深。(三)同志幫求“真”(時(shí)間安排：1 O天)。單位同事之間要互相提醒，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，力求做到上下談、左右談、內(nèi)外談，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間達(dá)到全面談。召開(kāi)一次專題民主生活會(huì)。民主生活會(huì)要邀請(qǐng)中心學(xué)校分包領(lǐng)導(dǎo)參加。發(fā)表一封公開(kāi)信。其它單位也要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)征求意見(jiàn)。各學(xué)校都要層層設(shè)立并公布投訴電話，設(shè)置舉報(bào)箱，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，把對(duì)教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職員工的評(píng)判權(quán)交給群眾、交給基層，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)了解民意，接受群眾、基層評(píng)議、舉報(bào)、監(jiān)督。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員，社區(qū)群眾代表等，對(duì)本單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行庸、懶、散作風(fēng)民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問(wèn)責(zé)的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組建一支暗訪隊(duì)伍。(五)組織點(diǎn)求“實(shí)“(時(shí)間安排：10天)。對(duì)征求、發(fā)現(xiàn)、收集到的意見(jiàn)、問(wèn)題，各學(xué)校要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，運(yùn)用科學(xué)方法，抓住主要矛盾，進(jìn)行全面分析，客觀剖析根源。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子與同事之間、同事與同事之間要廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，要對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和一般工作人員平時(shí)庸、懶、散方面的主要癥結(jié)表現(xiàn)、存在的問(wèn)題一一點(diǎn)明、指正，并提出明確要求。通過(guò)以上大查擺、大剖析活動(dòng)，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、每位工作人員，都要撰寫出高質(zhì)量的剖析查擺報(bào)告，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)確，剖析根源深刻，今后努力方向具體明確。五、階段總結(jié)及驗(yàn)收(時(shí)間安排：10天)(一)搞好自查。在此基礎(chǔ)上，寫出階段工作