【正文】 來告訴老師，剛才看的動畫片叫什么名字？，你能猜出它們的名字嗎？誰來試一試？出示童話故事插圖，學生搶答。，喜歡看動畫片嗎？今天上課前，老師先給大家看一段視頻。試著講述故事。，幫助學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。教學目標：，通過閱讀了解，感受童話故事的豐富多彩，增強學生朗讀童話的興趣。對懲惡揚善，機智勇敢的人大加贊賞，對窮兇極惡的人加以鞭撻。作者以民間故事為素材，以魅力的鄉(xiāng)村景色和淳樸的民風為背景，以親切的筆調(diào)，描繪了一個幻想中的神秘童話王國。板書設(shè)計：《愛的教育》班級讀書會 主人公 ： 安利柯小伙伴： 德羅西、羅伯特、費魯喬、安東尼奧、朱里奧、卡隆、波列科西、斯代地、克洛西、耐利、克萊蒂 感動的故事： 《少年愛國者》 《萬里尋母記》 《少年鼓手》 《勇敢的羅伯特》 《小抄寫員朱里奧》第二篇：班級讀書會教學設(shè)計（推薦）《格林童話》班級讀書會教學設(shè)計作品分析：《格林童話》是世界兒童文學中的瑰寶，具有永恒的魅力。生：愛是只要人人獻出一點愛，世界就會變得更加美好。生：愛是贈人玫瑰，手有余香。生：愛是在公共汽車上給爺爺、奶奶讓座。如果不改，就沒有人跟你在一起，那你將永遠生活在黑暗之中。（3）指名說生：我最想對書中的卡隆說，卡隆，你真是個心靈高尚的人，有正義感，會幫助弱者，保護他們，使他們不受傷害，你是我的榜樣。課件出示： 我最想對 說。C師相機板書 板書：《少年愛國者》 《萬里尋母記》 《少年鼓手》 《勇敢的羅伯特》 《小抄寫員朱里奧》（2）師小結(jié)：我們被一個個精彩的故事感動著，他們愛國、善良、英勇、無私……讀著一個個故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的愛的教育?！渡倌旯氖帧返墓适伦屛覀兩钍芨袆樱驗樯倌旯氖譃榱送瓿勺约旱氖姑?，保衛(wèi)自己的軍隊，彎著身子在麥田里快速地奔跑著，但還是被敵軍發(fā)現(xiàn)了，敵人的一顆子彈無情地擊中了他的左腿而必須截肢，但他為自己的行為感到驕傲。無論何時何地，我們都有愛自己的國家，每個人都要有一顆愛國心。（1）過渡；除了卡隆的故事，書中還有哪個故事最讓你深受感動呢？為什么？ A小組討論 B匯報交流《少年愛國者》的故事讓我們深受感動，因為這個少年很了不起。A學生精讀片段，作批注。）A小組討論 B匯報交流 C師相機板書（4）小結(jié)：這些孩子有自己的特點，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實善良，品德高尚，他們讓我們印象深刻，難以忘懷，讓我們大聲讀讀他們的名字。（生自由說）（2）師生共做游戲：猜猜他是誰？（課件出示）（3）接下來請各小組來出問題考考其他的小組。：同學們真是個細心讀書的餓好孩子，它讓我們首先認識了書中的的主人公叫什么？ 板書：主人公 安利柯三、讀書之我見 。 4.（課件出示）人們這樣評價這部書：凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，是無可爭議的“愛”的典范。（導出《愛的教育》，并板書課題《愛的教育》班級讀書會）二、介紹我的書?！保和瑢W捫笑得多開心呀！有一句話叫笑一笑十年少，如果你們現(xiàn)在的年齡要減去八歲是幾歲呢？?？嘈Α熣f一個詞語，生做一個表情?！稅鄣慕逃罚龊米x書筆記。教學難點：學生能完整地說出自己的獨特的讀書感受?！鞍嗉壸x書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合。第一篇：《愛的教育》班級讀書會教學設(shè)計《愛的教育》班級讀書會教學設(shè)計 教學目標《愛的教育》，感悟愛的魅力，受到愛的教育。加深對作品的理解。教學重點：交流讀書體會，學生受到愛的教育。教學準備：《愛的奉獻》。教學過程：一、課前談話與導入？（生自由說）?！拔⑿?、大笑。傻笑。：是啊，只有一歲、兩歲，那時你們還很少，或許才剛出生，不過你們都很幸福，因為你們一直在爸爸、媽媽愛的懷抱中成長，今天我們就一起來上一節(jié)愛的教育班級讀書課?！稅鄣慕逃?，說說《愛的教育》這本書的作者、譯者是誰？ ?！稅鄣慕逃纷鳛橐徊繍鄣馁澝罆瑢⑹刮覀兊男挠肋h溫熱閃亮。（1）問：同學們，你們讀了這本書，對書中的人物一定有許多自己的見解，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢？請為我們描述一下他的為人、個性、家庭等。（問者要用語言來描述，答者要答出這個人是誰。感悟內(nèi)涵（1）過渡：在這么多的小伙伴中，你最喜歡和誰交朋友?為什么?（生自由說）(2)喜歡和卡隆交朋友嗎? 為什么?(3)課件出示：《好朋友卡隆》的精彩片段讓學生細細品讀。B全班有感情朗讀，邊讀邊想卡隆是一個怎樣的好孩子？ 出示：卡隆是一個、的好孩子。他雖然很窮，但他決不許別人侮辱他的國家，這種愛國的精神值得我們學習?！度f里尋母記》最觸動我們的心，因為馬可是一個有孝心、熱愛自己母親的人?！队赂业牧_伯特》的故事也讓我們深受感動，因為羅伯特不顧危險勇敢地地沖上去，把一年級的小同學救了下來，他真勇敢呀！《小抄寫員朱里奧》也最觸動我們的心，因為朱里奧為家庭分憂解難，是個懂事、孝順的好孩子。（1）過渡：同學們，讀完這本書后，你最想對書中的哪個人說些什么話呢？請你用一兩句話把你想說的說說吧。（2）小組內(nèi)學生交流自己的感受。生：我想對說羅伯特，羅伯特，你跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路一邊推，自己卻被馬車扎傷了，這是多么勇敢，多么偉大的舉動呀！生：我想對安利柯的父親說，您是一位好父親，您讓兒子從日常生活的點滴中學到很多寶貴的經(jīng)驗，讓他學會去愛他人，你真是了不起，真棒！生：我相對勿蘭諦說，你不能再做壞事了，你應該尊重他人，孝順母親?！?）小結(jié)：同學們，聽了你們的情真意切的話語，我知道你們是熱愛讀書、善于思考的孩子，老師真為你們驕傲！那就讓我們用心讀書，體驗生活的美好，感受愛與被愛的幸福，愛父母，愛老師，愛同學，愛鄰居，愛那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者，愛所有為他人為民族獻出生命的英雄，愛自己的祖國吧！四、課后拓展，學會感恩（1）過渡：同學們，通過這節(jié)課的學習，你們從這些愛的故事中收獲到什么？（2）小組內(nèi)學生交流自己的感受（3）指名說生：愛是爸爸、媽媽下班回來送上一杯熱茶。生：愛是給殘疾人關(guān)愛和幫助。生：愛是幫助別人的人，能得到別人的幫助?！?）在歌曲《愛的奉獻》中結(jié)束這節(jié)課的學習。自問世以來，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深遠?！陡窳滞挕分械墓适逻x材廣泛，情節(jié)曲折動人，想象力極為豐富。對培養(yǎng)兒童情趣、啟迪兒童心靈、豐富知識、發(fā)展兒童智力很有好處?！陡窳滞挕分谐尸F(xiàn)出的對真、善、美不懈追求的精神。教學準備：《格林童話》，了解全書故事。教學過程：一、動畫導入，讀興趣。播放《小紅帽》片段。（設(shè)計意圖：一年級的孩子，對閱讀興趣不夠濃厚，用動畫導入，吸引孩子的注意，調(diào)動孩子的積極性，可以一下子將孩子引導到這本書上來。）二、整本閱讀，讀