水族館教案-展示頁
2024-11-16 03:07本頁面
【正文】 水族館》的音樂。師：同學們真聰明，不錯，今天老師就要帶著大家去暢游海底世界。生3：海底世界。師：這些東西我們經(jīng)常會在哪個地方見到呢？ 生1：海邊。師：這又是什么呢？（指著畫面上的珊瑚問學生）生：珊瑚。師：聽起來好像有點神秘哦，那么這個美麗而帶有神秘色彩的地方到底是個什么地方呢？同學們不要著急，抬頭看看黑板就知道了。四、教學準備：幻燈片、ppt、音樂、圖片。三、教學重難點：仔細聆聽樂曲，說說你聯(lián)想到的場景。本課以此為內(nèi)容題材，以音樂的形式帶領學生認識、感受魚和海洋生物生活的海底世界。第一篇：《水族館》教案《水族館》一、教學分析：我們生活的藍色星球上，70%的表面是海洋，海洋孕育著生命起源，海洋是人類的母親。魚是兒童喜愛表現(xiàn)的對象之一，深藍色的海水里生長著花紋漂亮、形狀各種各樣的魚類，同時，還生長著海星、海龜、海豚、珊瑚和色彩各異的各種門類的海洋生物。二、教學目標：通過教學，讓學生了解海底世界的美麗景象，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，想象海底世界，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛科學的思想情感。用身體動作感受、表現(xiàn)歌曲形象。五、教學過程：（一）導入：師：同學們，今天老師要帶大家去一個非常美麗的地方，大家想不想去呀？ 生：想去。師：同學們，這是什么？（指著畫面上的水草問學生）生：水草。師：這又是什么呢？ 生：貝殼。生2：魚缸里。（二）揭示課題講授新課。在聽音樂的過程中我們一起來模仿一下小魚在水中游動的樣子。師：同學們模仿的真像，我們在輕松愉快的歌曲中體會一下小魚在水中是如何游動的？ 生：好。（三）總結本課。今天老師很高興，能帶領大家欣賞到了一個這么漂亮、夢幻的世界。在去的路上，我心里期盼著能馬上到。我們剛走進去首先看見的是一些五光十色奇形怪狀的水草，走著走著我們來到一個寬闊的大廳，大廳里的魚真多??！有熱帶魚，有扁魚，還有說不出名的魚。接著我穿著巖洞就像我們在海底游一樣。穿過隧道我發(fā)現(xiàn)墻上有魚在游還時時聽到海底各種各樣魚的聲音。接著我們看到一只只企鵝胖胖的、笨挫的樣子我禁不住笑了起來。她還表演了水中舞蹈等。海底真奇妙?。『５讋游锛百Y源有待我們?nèi)ヌ剿?、開
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