親子讀書心得體會5篇-展示頁
2024-11-16 03:03本頁面
【正文】 孟鎮(zhèn)后朱學(xué)區(qū)小學(xué)三年級家長 朱勤章 學(xué)生 朱敏親子讀書心得體會在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。想到當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去獨(dú)自開始閱讀之旅而不再需要我們時(shí)，我們應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時(shí)光，就象在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。邱老師把誦讀《日有所誦》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的。當(dāng)看到布隆因?yàn)轲囸I炎熱而中暑時(shí)，我告訴他為何早餐要多吃一些，他以后的早飯果然比以前吃的多了?？吹降谖逭碌牟鍒D上有小豌豆大哭的樣子，他就很想知道小豌豆為何會哭。本來也想買本《小蜜瓜》的，想到“書非借不能讀也”就罷了。現(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。轉(zhuǎn)眼，拼音全部學(xué)完了。當(dāng)?shù)弥抢菚r(shí)，又問小動物們?yōu)楹尾慌卤焕浅缘裟?？在欣賞了精彩的故事同時(shí)也明白了，”壞人”也可以改正錯誤的，也需要好朋友。當(dāng)我告訴他上課的學(xué)生都是哪些可愛又淘氣的小動物時(shí)，他就很高興地開始“尋漢字覓拼音”了。記得剛開學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》。現(xiàn)在上了一年級，隨著學(xué)習(xí)拼音的進(jìn)度，在講故事之前，會給他一個“交換條件”，在指定的一頁故事上找到認(rèn)識或會拼讀的十個字，才答應(yīng)給他講故事?？梢哉f封面上的一句話抓住了我的心：全面構(gòu)建兒童的閱讀體系和精神世界。而我們這些疲于家事勞煩或工作壓力的家長，在每天入睡前，可以試著關(guān)掉電視，暫離網(wǎng)絡(luò)，靜下心來，傾聽孩子的心智成長，領(lǐng)悟字里行間那些讓自己和孩子一起共鳴的童真童趣。第一篇：親子讀書心得體會親子讀書心得體會劉騰謙家長轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或爸爸在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。正有些“失落”時(shí)，邱老師在班級里開展了親子閱讀活動，相信這個活動不僅能讓孩子愛上閱讀，也會讓班級融為一個書香常漫的整體。剛開學(xué)，按照邱老師的推薦，我給劉騰謙買了本《全閱讀》。由于自己在孩子幼兒園階段沒有去教他認(rèn)字，那時(shí)的親子閱讀差不多就是講故事。孩子會很興奮地去尋找認(rèn)識的字，還“抱怨”我以前不教他認(rèn)字，說班上的朱笑語同學(xué)都認(rèn)識2000多字了，可以為大家讀《一年級的小蜜瓜》了。一開始他好像不是很想聽這個故事。當(dāng)知道上課的老師叫哇嗚時(shí)，他問我哇嗚是老虎還是狼?！缎」沸艹嘶疖嚒芬彩撬矚g的故事。以前回家都是復(fù)述邱老師上課時(shí)給大家講的《小蜜瓜》。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐320路公交車自己去上學(xué)時(shí)，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué)，希望自己快長大?？梢哉f他是帶著對小豌豆的同情去閱讀這節(jié)故事的。萬物都互相效力，在共同閱讀時(shí)把生硬的管教變得溫情。在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1