【正文】 培訓過程強化交流以理論學習、案例分析、自我反思、經驗與體會、論文等形式進行。抓好師徒結對的工作師徒傳幫帶有相應的制度指定師徒公約明確職責范圍雙向考核限期達到培養(yǎng)目標。加強現代教育技術應用的學習為教育教學工作服務。（2）所有任課教師要說標準普通話寫規(guī)范字。參加培訓的教師必須遵守紀律做到不遲到、不早退、有事向主管領導請假集中精力、保持肅靜、認真做好筆記學習期間關閉手機，不做與學習無關的事情不利用學習時間處理工作。第三篇：教師全員培訓制度教師全員培訓制度堅持每周一次政治學習由黨支部負責組織學習時事政治學習教育法規(guī)、文件等以提高廣大教師政治覺悟、思想理論和道德水平每周一次業(yè)務學習學習先進的教育思想和教育理論提高教師的綜合素質。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中，關注自己的學習，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。終身學習是教師專業(yè)化的必由之路。在優(yōu)質課評比中獲獎。完善教學中的細節(jié)。（二）具體措施堅持寫作與閱讀。認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能。積極參加各種培訓活動，并做好筆記。閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學基本功的鍛煉；數學素養(yǎng)有所提高；教育機智能在生成性的課堂閃現出光芒。注意教育課堂教學的有實效?？嗑毥虒W基本功，特別是普通話的基本訓練。四、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）、循序漸進，有的放矢有選擇的再讀一些教育專著，認真做好讀書筆記，寫有質量的心得。教師一桶水方能給學生一滴水，師高弟子強。因此要課改就要解決教師問題，教師就要學習新的課改理念如學生主體性與教師主導、掌握評價理念等，從而提高教師對課改的意識；其次教師就要懂得怎樣備課、上課、聽課、評課，懂得制作課件，懂得解讀課程標準，掌握教學方法等專業(yè)素養(yǎng)；第三教師還有熱愛教育，奉獻教育的精神，教師要有崇高的師德，“教師無他，唯愛與榜樣”，身體力行。教師缺乏奉獻精神，教師觀念陳舊，教師業(yè)務水平不高，怎么能發(fā)展學生素質，怎么能提高育人質量？綦江在轟轟烈烈搞課改，雖然取得一定成績，但整體推進還十分困難，大面積豐收還有很多路要走。這種培訓是推進課改的最有力措施。通過這次培訓，我獲得教學業(yè)務方面比較系統(tǒng)的知識，開闊了眼界；尤其是思品學科的特點也要求教師不斷學習，不斷充電，不斷提升，不斷豐富自己。參加教育工作多年，我還是第一次參加這種集中，系統(tǒng)，有條理，專業(yè)性強的教師培訓。六是管理既講原則種制度，生活安排又體現以人為本；七是培訓工作做得扎實，不流于形式，每期必開學員座談會，收集意見、建議，為辦好下一期做準備。四是重視實踐、學用結合。通過這次培訓，收獲很多，感悟很多。培訓表現好：自始至終參加培訓，沒有遲到、早退、曠課一次，沒有請假；開班第一天“破冰之旅”，寫了一篇題為《轉換角色，扎實學習》的簡訊，發(fā)表在機關刊物進修校工作簡訊第169期上；對一位教師的匯報課，在全班進行點評，反映還好；參加了學員培訓座談會，積極發(fā)表了自己對培訓的收獲與看法；培訓期間記錄了50多頁筆記。來到培訓班，只有一個目的，那就是來學習提高自己。達到取長補短，優(yōu)勢互補，相互學習，共同提高；實現了理論與實踐相結合，學以致用。（6）學習了《思品課程標準的解讀與運用》、《課堂教學設計技巧》，有很強的專業(yè)性，為教師在教學中釋疑，收到了很好效果。（5）學習了楊老師的《把握中考試題特點，實施有效課堂教學》，教師從中考改革、評價理念、試題特點、課堂教學啟示、教學建議來講，很有針對性，拓展了教師教學的思維。重點分析了思想品德教師在教學中存在的問題，好課的10條標準，或“五看”，十分認同，也認準了自己在教學的毛病。（2）學習了胡老師講《有效聽課評課，促進專業(yè)成長》，講了聽課的定義、意義、聽課類型、聽課前準備、聽課的方法，還講了評課的定義、意義、形式、評課的方法、評課的具體內容（包含課改和教學之理念）、原則，胡老師講得十分系統(tǒng)，也很專業(yè)，是自己過去沒有學到過的。專業(yè)知識包括教學管理的內容，（1）學習了：羅校長講了《關于問題學生教育》，播放《放牛班的春天》影片，讓我們感受了一個個問題學生怎樣從“魔鬼”變天使的，刷新了“問題學生是教師心中揮之不去的痛”的記錄，讓全體學員對問題學生的教育有涅槃飛騰的豪情。陳博士的《教師心理健康教育專題講座》，分析教師心理健康問題產生的原因，如何進行心理調適：放下包袱，接納現實，認識自我，升華自我。報告深入淺出，形象生動。教師的“二十條幫助”：幫助學生學會播下思想的種子，幫助學生學會形成規(guī)范的言行，幫助學生學會體驗生活的艱辛，幫助學生學會培養(yǎng)健全的人格，幫助學生學會確立正確的目標，幫助學生學會制訂可行的計劃，幫助學生學會掌握正確的方法，幫助學生學會養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生學會磨練堅強的毅力，幫助學生學會保持旺盛的精力，幫助學生學會擁有善良的心靈，幫助學生學會辨別是非和美丑，幫助學生學會擁有平和的心態(tài)，幫助學生學會化解遇到的矛盾，幫助學生學會面對成長的煩惱，幫助學生學會感恩眼前的擁有，幫助學生學會理解他人的處境，幫助學生學會同情別人的不幸，幫助學生學會分享美好的時光，幫助學生學會幫助他人的習慣。其中列舉了教師的六項修煉：修煉自己的聲音，讓它美妙動聽；修煉自己的語言，讓它妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富；修煉自己的表情，讓它神采飛揚；修煉自己的行為，讓它規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學識，讓它知思涌泉。公共課進修學院李老師作了《師德建設之我見》的報告，觀點一：教育者只有對教育有深刻理解與堅定信仰，才能激發(fā)對事業(yè)的無限忠誠和熱愛觀點二:教師理當是專業(yè)人員，專業(yè)精神是師德的根基?，F總結如下：一、學習面廣。第二篇：教師全員培訓總結深化課改，做學習型教師（初中思品80學時全員培訓返校研修總結）教師集中80學時全員培訓初中政治開班了！這是一次非常難得的機會，我有幸參加了本次培訓，認識了很多工作在教育第一線的優(yōu)秀教師。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長，共同進步。通過培訓讓我更加堅信在現代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。這個學習頁面的課程設置，突現了以學科為基礎，以問題為中心的特色。以往，我只是研讀一些與之相關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。拓寬了思路，對新課程的認識和實踐都有了質的飛躍。通過培訓，通過專家的講解和指導，我在理論的形成方面有大幅度的提高。學習有助于我提高學習和實踐應用的效率。網絡研修，好處多多。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學習鍛煉的機會，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力。讓學生喜歡我，喜歡政治。第一篇：2015教師全員培訓經驗總結2015教師全員培訓經驗總結本次學習已結束，回顧走過的路，收獲很多。研修教會我如何指導課堂教學，如何把自己的熱情投放到學生身上。通過這次學習，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。現將我學到的經驗總結如下：一、通過培訓，提高了自己的思想認識。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求?？梢哉f網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。提高了我對新課標的認識，對教學導入、備課、教學評價的認識，更新了教育教學觀念。對自身素質的提高有很大的推動作用。作為一名教師，首先應該具備的就應該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。通過學習，在這里所有的學習內容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。在這個學習頁面上，通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。教師要發(fā)自內心的愛學生，努力發(fā)現學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在聆聽示范課時，能真實的感受到什么是真正的尊重學生，教師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，教師能從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受，表現出一種民主、和諧的教學氣氛。通過培訓，我收獲了很多，感悟也很多。本次培訓分三大模塊，一是公共課，二是專業(yè)知識，三是學科教學實踐。觀點三：教師的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能與師德發(fā)展三位一體、密不可分，師德建設永遠不是孤立進行的。教師的“十六知曉”：知曉學生的姓名含義，知曉學生的生活習慣，知曉學生的個性特點，知曉學生的行為方式，知曉學生的思維方法，知曉學生的愛好興趣，知曉學生的困難疑惑，知曉學生的情感渴盼，知曉學生的心路歷程，知曉學生的知音伙伴，知曉學生的成長規(guī)律，知曉學生的家庭情況，知曉學生的上學路徑，知曉學生社區(qū)環(huán)境，知曉學生的家長思想，知曉學生的家長愿望。修煉師德就是修煉人生?？h政協(xié)葉副主席作了《中國傳統(tǒng)思維方式及其影響》的報告，該報告重點闡述了傳統(tǒng)思維方式的負面影響，特別是對教學的危害，可謂一針見血，令人眼前一亮，耳目一新。如經典語句：“心態(tài)決定狀態(tài)”，“命運在你手中”，“活在當下，為生命保鮮”很贊同。為我們分析了問題學生現狀；指出解決問題學生的科學方法，愛是必開的處方，教育不能沒有愛，教育不僅僅依靠愛。（3）學習了教育部《素質教育學校評估體系》，區(qū)教研員岳世雄講了三點，十年課改簡要回顧及現狀調查，初中思品新課改現狀調查與反思，努力做有理念的思想品德專業(yè)教師。（4）李老師還講了《初中思品課如何滲透德育功能》，她從思品滲透德育的重要性、緊迫性、滲透德育的方法進行講解，列舉了大量事例以及自己親身實踐來說明，讓我們深受啟發(fā)，感觸很深。同時楊老師還講了《思品素材的收集與課件制作》，很實用。學科實踐一是縣級名師獻課，二是學員上課，三是集中展示，四是小組磨課、評課，五是集中評課。二、學員學習態(tài)度端正。學員們紀律性強，學習熱情高漲。三、收獲良多。區(qū)教委領導高度重視培訓工作一是安排相當有序，人手一本《培訓學員手冊》，一目了然；二是安排的師資強，規(guī)格高；三是重視理論學習，講求實用。五是總結評比考核有制度，且科學合理。培養(yǎng)學員樹立終身學習觀念。首先感覺這種培訓好，機會難得，因此我很珍惜。我深深感受到這樣一個現實：當今時代，科技日新月異，不學習要落后，不學習要被淘汰；必須樹立起終身學習觀念，活到老學到老，學無止境；教師必須有一桶水才能給學生一滴水，教師學識淵博才能居高臨下，視野開闊；教學才能游刃有余，左右逢源。過去推進素質教育，全面提高教育與育人質量，非常困難，原因雖是多方面的，但教師敬業(yè)精神不足，專業(yè)素養(yǎng)不高，業(yè)務水平參差不齊是一個十分重要的原因。這是為什么呢？教師素質是推進課改成敗的關鍵。這種培訓做到了，開設的公共課，讓教師開闊眼見，更新了教師的觀念；系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓及教學實踐，有很強 的針對性、實用性，尤其對教學有很強的的指導性；《師德建設之我見》的講座，教師更加明確自己的責任感和獻生教育的使命感。培訓給新一輪課程改革及教育綜合改革提供理論支持和全員合格的人力資源，可謂萬事俱備，水到渠成。認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質量的批注；并每周一整理，寫一篇教學反思，發(fā)在博客上；并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。疏通相關的教材，教學能把握教學重點。遠程教育實驗能堅持做好。在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。認真?zhèn)湔n、上課，及時總結教學中的得失。有良好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。認真總結教育經驗，多聽別人的意見。保持一顆童心。盡量多的參加公開課加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師。每周五下午3:30—4:30為教師業(yè)務培訓時間，全員教師參加網絡學習。加強崗位大練兵：（1）熟讀課標全體任課教師要把握課標的新理念掌握所教學科的教學目標能牢記于心、熟讀成誦。（3）認真鉆研教材、創(chuàng)新性地使用教材課堂教學設計優(yōu)化、教學效果好。（4）英語教師的業(yè)務水平必須能勝任教學工作其他教師要掌握常用的口語、句型，能進行簡單的對話。堅持科研興校：每位教師至少確立一項研究課題，學期末有總結、有成果匯報。全員培訓除學校集中培訓外教師的自我培訓應以自修、反思為主采取情境體驗案例研究、參與分享、教學診斷、合作交流等形式在實踐中自我提高學以致用。加強對教師全員培訓工作的檢查、考核、定期檢查教師的學習筆記并通過口試或筆試測驗教師的培訓成果驗收不合格者評優(yōu)、晉級、晉職等都將受到嚴重影響。第四篇：教師全員培訓心得體會教師全員培訓心得體會1天空，驕陽似火，期待已久的xx培訓已悄然進行了兩天，在這兩天的學習中，專家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服。對于教育我有了新的認識與理解，對于人生我又有了新的起點與目標。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題，聽了x老師的講座，我茅塞頓開。除此之外，x老師所講的“以人為本，信任學生，依靠學生，激勵學生，發(fā)展學生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學生，依靠學生”這兩點，很多的時候，我們教師