三年級語文下冊-美麗的南沙群島教案-展示頁
2024-11-16 02:39本頁面
【正文】 讀句子，你覺得南沙群島美在哪里？d．想象一下，除了龍蝦、燕魚、海龜，海水里還有什么？ e．指導(dǎo)朗讀本段的兩個比喻句。小結(jié)：南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫。⑤知識寶庫：資料補充。結(jié)合句子理解蘊藏和用之不竭的意思？③為什么說南沙群島是一座寶庫？請你通過朗讀告訴我們。4．了解南沙群島的悠久歷史后，我發(fā)給你們每人一把金鑰匙，開動腦筋去打開這座藍色寶庫。（4）早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？（5）讀讀這個句子，南沙群島給你留下什么印象？（6）評議朗讀，結(jié)合朗讀理解浩瀚，生息繁衍等詞語的意思。（3）指導(dǎo)朗讀第一，二句。2）早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？ 2．指名讀第一自然段。3．這節(jié)課請同學們放慢腳步，邊讀邊想象，細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。【教學準備】 教學課件 多媒體 【教學課時】 兩課時?！局攸c難點】重點：語言優(yōu)美，如“星羅棋布”“碧波浩渺”等，注重對學生語言的積累。過程和方法目標：能正確順利，有感情地朗讀課文，背誦課文。第一篇：三年級語文下冊美麗的南沙群島教案美麗的南沙群島塔甸中心小學 聶玉【教學目標】 知識和能力：1．學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫；理解由生字組成的詞語。2．默讀課文，聯(lián)系上下文理解星羅棋布，合壁等詞語。情感態(tài)度和價值觀：通過朗讀感悟課文內(nèi)容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn)，激發(fā)學生熱愛祖國海疆的思想感情。難點：初步理解課文“總——分”的構(gòu)段方式，學習這一寫作方式?！窘虒W過程】第二課時一、檢查復(fù)習1．上節(jié)課我們讀了這篇課文，你們知道了些什么？復(fù)習詞語，齊讀。二、初讀感悟自由朗讀課文，邊讀邊思考：課文三個自然段分別介紹了南沙群島的什么？三、精讀體會默讀第一自然段，思考：1）傳說中的南沙群島是什么樣子的？把有關(guān)的句子畫出來。點撥：（1）晶瑩的珍珠指什么一串串晶瑩的珍珠說明什么？（島嶼多）（2）南沙群島有多少島嶼？齊讀第二句，邊讀邊想象。師小結(jié)。師小結(jié)。①自讀第二自然段，思考并小組討論：為什么說南沙群島是藍色寶庫？ ②組織討論自學方法和所學內(nèi)容。為什么說南沙群島是一座藍色寶庫？ ④說一說：她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）；蘊藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，有（），有（），有（）； 貯存了用之不竭的海洋動力，有（），有（），有（）。⑥師生朗讀，體會總分寫法。5．謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？ɑ．默讀第三自然段，用橫線劃出你認為寫出南沙群島美麗的句子，有感情地讀給同桌聽。用……像……的句式把這兩句練習說一說。四、仿段練習1．課文的第2，3自然段都是圍繞中心句，從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。五、布置作業(yè)1．有感情朗讀課文，并背誦3自然段。第二篇：三年級語文《美麗的南沙群島》三年級語文《美麗的南沙群島》《美麗的南沙群島》 教學設(shè)計：一、激情導(dǎo)入欣賞課件或插圖配樂解說:寬廣無限的大海真美啊,浪花飛濺,“煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈”的迷人景象。指導(dǎo)讀題：美麗的南沙群島。感知全文內(nèi)容引導(dǎo)學生邊讀邊看圖思考:你對南沙群島的總體印象是什么？在課文中畫出有關(guān)語句。(1)認讀生字新詞及其所在的主要句子。星羅棋布心曠神怡繁衍碧波浩淼指導(dǎo)書寫，重點指導(dǎo)
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