【正文】 定期開展對教師全員的師德師風強化教育，嚴格杜絕拖沓懶散、得過且過現(xiàn)象；其次，組織教師定期對本職工作進行反思小結(jié)、質(zhì)量分析，使每一位教師對本職工作的了解更加深入和透徹；再次，以當前教育教學熱門課題為主題，加強開展教師教育教學理論以及學科專業(yè)學習，提高教師的教學業(yè)務水平。制定好具體細化制度后，本學期學校各項常規(guī)工作開展也以此作為科學衡量和評價監(jiān)督，敦促教師樹立良好的競爭意識、科學發(fā)展的意識，進而進一步轉(zhuǎn)變工作觀念，為學校教學管理水平的進一步提升打下良好的基礎，同時也為創(chuàng)建“義務教育規(guī)范化學?！钡尿炇兆龊镁裆系臏蕚?。二、各項具體工作落實情況：積極研究制定適合本校實際的、行之有效的、能觸動教師、引導教師積極向上的量化管理機制與績效評價機制，充分體現(xiàn)“能者多勞、庸者自損”的分配特點，進一步推動學校管理規(guī)范化、制度化。為迎接全鎮(zhèn)乒乓球選撥賽，負責輔導的老師堅持每天早上七點鐘到校，利用早上七點鐘至上課前的時間段對參加訓練同學進行定時訓練。對照教導處布臵的要求，做到有計劃、有記錄、有針對性地開展此項工作。本學期三、六年級的競賽輔導工作也及早就進行開展。本學期，培優(yōu)輔后工作做到有針對性、有計劃、有目標、重過程地進行。校本教研活動的開展能立足本校實際，通過校本教研活動，打造40分鐘的實效課堂，使我校教研活動開展能更好地服務于教學實際需要。加強了巡堂管理制度的實施，進一步完善了巡堂機制，以此加強常規(guī)課堂教學的質(zhì)量監(jiān)督管理。突出強調(diào)了學科教學全過程的系統(tǒng)性、計劃性，明確教學常規(guī)過程（備教改輔考）科學實施的重要性。積極加強教師對新課程知識和理論的學習，加強提高教師學科專業(yè)能力的提高。提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，加快引導教師傳統(tǒng)教學觀念的轉(zhuǎn)變。本學期，創(chuàng)建“義務教育規(guī)范化學校工作”順利通過縣、市兩級驗收工作小組的驗收。深化“實效課堂”的實踐探索，拒絕形形式式搞研究，強調(diào)實實在在干實事，始終以提高教學質(zhì)量這一目標為前提，以自身目前實際狀況為起點，實實在在探索出適合本校實際，能提高課堂教學質(zhì)量的具體課堂教學模式和具體課堂教學方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量縱比、橫比的實質(zhì)性提高。以落實各項教學常規(guī)管理為抓手，要求教師注重突出施教全過程的科學性、系統(tǒng)性，真抓實干做出成績。學年初，學校認真研究本校實際情況，立足客觀現(xiàn)實情況，明確訂立本學期學校教學教研工作目標，積極調(diào)動和發(fā)揮全體師生的主觀能動性。成績厚重了我們研究的步伐，新的學期會開啟我們新的夢想，新的夢想照進新的現(xiàn)實。課堂教學是檢驗教研成果唯一途徑。教研組適時地組織集中研討，同組教師是自然的主評人，主評按照本節(jié)課在教材的定位—教學目標—教學構想—本節(jié)課對于專題研究的實際意義等程序展開，引領教師專業(yè)成長。各備課組認真結(jié)合自己的專題開展了實踐，同備課組的教師均圍繞專題作課觀摩，展示實踐成果。不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教?！皠?chuàng)優(yōu)爭先”是學校支部本學期的中心工作。盡管“粉筆字、鋼筆字”、“誦讀”、“即興演講”和“才藝展示”等是教師最基本的專業(yè)技能，但由于多種原因，教師之間的技能差距是客觀存在，更何況教育對數(shù)學教師的誦讀要求本來就比語文教師低一些。青年教師素養(yǎng)大賽是學校本學期教研工作的重點工作。把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發(fā)展。每次安排一位主講教師，主講教師或介紹目前的熱點問題和校驗動態(tài)、或?qū)W習經(jīng)典的教育著作（片段）等。在商討的基礎上，強化理論學習成為了全組教師的共識。“眼界決定境界”站得更高，才能看得更遠。本學期以“專題探究”為抓手，積極探索教師專業(yè)成長新途徑，全面提高教育教學質(zhì)量。第一篇：2013至2014學年度第一學期數(shù)學教研工作總結(jié)2013至2014學年度第一學期數(shù)學教研工作總結(jié)時間飛逝，又一個學期接近尾聲，回顧一學期的教研組工作，感觸很多。在學校教導處的悉心指導下，數(shù)學教研組牢固樹立“以學生為本，以學生的發(fā)展為本”的理念。一、加強理論學習，豐富專業(yè)素養(yǎng)。數(shù)學教師相較于語文教師等其他學科教師老師，信息的獲得渠道可能更窄一些。為使得理論學習不流于形式，力爭讓每一位教師在每一次的學習中都有收獲，教研組在每周的教研活動時間中專門開辟了理論學習板塊。要求主講教師不僅要講述自己的學習體會，還要公布自己的學習資料供大家學習商討，明晰認識，提升智慧和精神。二、扎實基本功訓練，提高專業(yè)技能。數(shù)學組4位教師，有2位教師要參與全鎮(zhèn)比賽。三、開展師德活動，打造和諧教研團隊。數(shù)學教研組有兩名黨員教師，教研組注意引導發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，積極宣揚先進事跡，讓老師們感受到身邊的典范，勇挑重擔，為人師表，認真執(zhí)行教師職責，履行教師義務。四、主題研究深入開展，活動扎實有效。本學期，上校級公開課3節(jié)，組內(nèi)公開課5節(jié)，聽優(yōu)質(zhì)教研課4節(jié)。五、注重常規(guī)工作，教師的重要工作是進行課堂教學。本學期，教研組對備好課、上好課以及改好作業(yè)都提出了具體要求，并在教導處的組織下，開展了抽查及其他常規(guī)工作，做實了教研工作。新的學期我們期待新收獲第二篇：2011至2012學第一學期教學教研工作總結(jié)2011至2012學第一學期教學教研工作總結(jié)石潭鎮(zhèn)南安小學20121本學期，我校教學教研工作的開展，注重圍繞提高我校教學質(zhì)量這一目標進行開展工作。以創(chuàng)建“義務教育規(guī)范化學?！睘槠鯔C，規(guī)范和創(chuàng)新管理方法，加強教學教研工作管理。增強教師對于發(fā)展地方教育的責任感、緊迫感、危機感，引導教師徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高師資隊伍素質(zhì)。一、工作目標完成情況：教學管理規(guī)范程度等到提升。通過兩年以來“創(chuàng)規(guī)”工作進程，我校各項教學常規(guī)工作管理較原來有了一定的進步，各項工作開展的規(guī)范程度都有所提高。本學期，積極引導教師增強提升教學質(zhì)量