【摘要】《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍。歌曲只用了五個(gè)音，由四個(gè)規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個(gè)樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個(gè)樂句的旋律也只是在第一樂句的旋律基礎(chǔ)上，作出完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動(dòng)地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。通過由五個(gè)唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的
2024-12-23 15:40
【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明？
2024-12-23 05:30
【摘要】爺爺、爸爸和我XX小朋友跑步XXXXXXtitititititititi多呀多快樂X爸爸走路XXXdadadada真神氣X爺爺邁步—X—daa
2024-12-24 17:08
【摘要】搞笑音樂《動(dòng)物叫聲模仿》(1).flv猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。青蛙的本領(lǐng)?捉蟲能手?歌唱家?運(yùn)動(dòng)健將?偽裝高手青蛙小青蛙
【摘要】XXXXXXX0︱XXXXXXX0︱3的小手在哪里3的小手在這里
2024-12-25 20:26
【摘要】小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)第二課《快樂的一天》請(qǐng)仔細(xì)聽哈尼族的小朋友都做了些什么？3、其多列其多列，彩色書包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列，其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166
2024-12-25 10:24
【摘要】藍(lán)精靈之歌小朋友們，今天老師帶你們認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友，大家看看是誰來了？藍(lán)精靈《藍(lán)精靈之歌》選自動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》，講了一群藍(lán)精靈團(tuán)結(jié)協(xié)作斗敗了他們的敵人格格巫，他們真的好勇敢，我們也來學(xué)學(xué)他們的歌曲吧！藍(lán)精靈之歌在那山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈他們活潑又聰明他們調(diào)皮又靈敏
2024-12-23 15:39
【摘要】嘰嘰嘰喵喵喵汪汪汪XXXXX┃XXXXXX┃XXXXX┃X.XXX┃X
【摘要】小學(xué)音樂（一年級(jí)上冊(cè))第13課兒童歌舞劇——《龜兔賽跑》新課導(dǎo)入聆聽寓言故事。新課學(xué)習(xí)？為什么？新課學(xué)習(xí)。新課學(xué)習(xí)?森林清晨的音樂片段。?小兔子踩到了烏龜音樂片段。?小兔子與烏龜?shù)膶?duì)話音樂片段。?兔子和烏龜賽跑的過程音
【摘要】命運(yùn)交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動(dòng)與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英
2024-12-23 05:22
【摘要】小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)第二課初學(xué)節(jié)奏節(jié)拍434486讀作：四二拍每小節(jié)有2拍以四分音符為一拍24請(qǐng)你仔細(xì)觀察這兩個(gè)小人在做什么動(dòng)作，速度是一樣的嗎？跑走XXX四分音符八分音符走跑跑XX
2024-11-29 18:20
【摘要】打掌掌3(mi)5(sol)6(la)我問你答師：3的小手在哪里？生：3的小手在這里（腰間）師：5的小手在哪里？生：5的小手在這里。（胸前）師：6的小手在哪里？生：6的小手在這里
2024-11-29 20:33
【摘要】聆聽：（1）誰來了？（2）你們?cè)趺从X得是它來了呢？（3）閉上眼睛，再次聆聽樂曲，你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢？（4）你是怎么聽出來的呢？返回讓我們也來學(xué)做一回可愛的小蜜蜂，在春天的百花園，自由的起舞吧。
2024-11-29 20:35
【摘要】猜謎語：它是美麗的花，長在藤蔓上。吹著小喇叭，慢慢往上爬。牽?；ó?dāng)喇叭牽?；ó?dāng)喇叭
【摘要】火車開啦火車開來：wu-wu-×-×-︱︱↙大車輪：HonglongHonglong××××︱︱小車輪：KachakachaKachakacha××
2024-12-24 17:09
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